1、课 题
第一单元同步作文
教学时间
2 课时
教 学 目 标
学会写本次作文
教学重点
学会写本次作文
教学难点
学会写本次作文
教
学
构
想
在写本次作文时，选择你所听到的诸多语言中印象最深、吸引力最大的语言。通过你身上发生的小事，你也许会感受到语言产生的巨大魅力。
教学准备
范文
教学过程
第一课时
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
一、 导入：
对一个人来说，吸引人的力量是多方面的，此次作文要写“语言的魅力”
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
特定的语言只在特定的人身上起作用，因此要想写好
2、作文，要注意说者、听者身份、性格等。
二、 作文要求：
1、 文题：
（ ）的话
我总忘不了那句话
2、 交代清楚场合、内容、产生的影响等。
3、 字数：400字左右
三、 读范文。
同步作文P1 P2 P3
P4 P5
学生不明白的可以问老师
学生认真听
教学过程
第二课时
教师指导与教学过程
学生学习活动过程
写作文
板
书
设
计
第一单元 作文要求：
4、 文题：
（ ）的话
我总忘不了那句话
5、 交代清楚场合、内容、产生的影响等。
6、 字数：400字左右
教
学
反
思
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