1、漫步经典共折香
——阅读成果分享
郭连华
教学目标：
1.了解读书的意义；
2.指导读书的方法；
3.分享读书的成果。
教学重难点：指导读书方法，分享交流读书成果。
教学过程：
一、课前经典积累
1.16 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
点评总结：《论语》是儒家智慧的结晶，是先人留给我们的经典。所谓“半部论语治天下”，我们现在阅读经典，就是为了正心、修身，为我们以后齐家、治国、平天下打下坚实基础。
二、导入
孟子说：“独乐乐不如众乐乐。”我们今天这堂课就是“众乐乐”。“漫步经典共折香”，这经典我们不能独自欣赏，而要与人分享！冰心告诉我们:“墙角的花，你
2、孤芳自赏时，天地便小了。”“读书通古今，分享天地宽”，我们今天就是分享，分享自己的读书方法，分享自己的读书经验，分享自己的读书心得。
三、我们为什么读书？
在分享之前，我们思考一个问题：我们为什么读书？从牙牙学语到识文断字，从三字经到唐诗三百首，从小学到初中，我们一路走来，都在聆听着父母老师的谆谆教诲：孩子，要多读书啊！可是，我们大家有没有想过自己为什么要读书？
哪位同学能说说自己的想法，说说自己为什么读书？
学生表达观点，教师点评总结：
我们读书是为了遇见更好的自己。我觉得这样几幅图片很好地解释了读书的意义。
1.书虽然不能帮你解决问题，却能给你一
3、个更好的视角；
2.书给你前进的动力；
3.读书多了，内心才不会决堤；
4.我们要通过读书，使自己成为一个有温度、懂情趣、会思考的人！
一般人的读书总要经历三个阶段：第一个阶段你觉得世界很美好；但是这美好是虚幻的，是水中花、镜中月。第二个阶段你觉得世界很黑暗，那是因为你读的书太少，还不能撑起你看世界的高度。只有多读书，才能达到第三个阶段：明知道世界是黑暗的却仍然热爱生命，于黑暗中看到光明。
或许，这就是读书之于我们意义之所在吧。
四、我们怎样读书？——读书方法分享交流
既然读书如此重要，那么我们应该怎样读书呢？在平时的阅读中，你有怎
4、样的经验，我们共同交流，分享给大家。
学生交流阅读方法。
五、读书成果交流
我们大家都有自己的读书方法，也学习聆听了其他同学的读书方法，那大家一定有读书的收获，接下来我们就分享我们的读书成果。
1. 小组内进行交流分享，并推荐推荐优秀的成果进行展示。
2. 班级内进行交流分享。
学生展示，互相点评，教师总结。
六、总结
今天这堂课，我们共同漫步经典，学习了读书的方法，分享了读书的收获，让我们在课下继续我们的阅读之旅，虽然我们不能来一场说走就走的旅行，但是我们可以漫步经典，用书来丈量世界，最后让我们齐读这四句话;
读书，让匮乏和平庸远离我们；
读书，让博学和睿智丰富我们；
读书，让历史和时间记住我们；
读书，让中华民族精神永长存。
同学们，让我们牢记读书的意义，运用读书的方法，漫步经典，品味收获。你若盛开，蝴蝶自来！
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