1、《麦琪的礼物》教案
授课：李廷晏
一、教学目标：
1、 作品巧妙的构思，引人入胜的悬念，出人意料的结尾。
2、详略得当的处理材料的方法。
3、体会人性美，人情美。让学生学会尊重他人的爱，并学会爱他人。
二、教学重点：
理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。
三、教学难点：
材料详略的处理及重要语句的分析。
四、教学方法：
讨论+启发
五、课型：
新授课
六、教学时间：
2课时
七、教学内容：
第 一 课 时
一． 导入新课
《圣经》上记载着这样一个故事：耶稣降生时，三个贤人麦琪从东方耶路撒冷赶来送给他礼物：“光明
2、之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔萨泽赠送毒药预示着基督后来遭受迫害而死。从此以后，西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情，因而演绎了许多动人的故事。美国作家欧.亨利的《麦琪的礼物》就是一个感人至深的故事。
二． 复习小说三要素，了解小说的阅读方法。
提问：什么是小说的三要素？怎样阅读小说？
小说三要素：人物，情节，环境。
三． 明作家，知背景
欧.亨利，美国著名的短篇小说家。一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》，《警察与赞美诗》，《最后一片藤叶》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写了大都市里小人物的
3、不幸命运和美好的品质，揭露了上层社会的虚伪无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节与出人意料的结尾，使人回味无穷。
世界三大短篇小说之王：
1、莫泊桑（法）《我的叔叔于勒》2、契诃夫（俄）《变色龙》3、 欧.亨利（美）《麦琪的礼物》
四、 指导学生阅读课文，整体把握全文（读小说，析要素）
1．自 读课文，下列词语正音。
抽噎 (yē) 馈(kuì)赠 吝(lìn)啬 (sè) 鹌(ān)鹑(chún)
掂(diān)斤拨两 相形见绌(chù) 俗不可耐 忐(tăn)忑(tè)不安
2． 速默读课文，标好自然段，找出小说三要素。
4、
提问：（1）小说的主人公是谁？
（2）故事发生在什么样的环境里？
（3）小说主要叙述了一个什么样的故事？
圣诞节前，德拉牺牲了自己引以为傲的美发为丈夫杰姆买来圣诞礼物——表链；但吉姆放弃了金表为德拉买回美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。
五、理清课文结构，交流讨论。
速读课文，按故事情节给课文分段并归纳段意。
第一部分（从开头到“来到街上”）故事的开端。因贫困，德拉决定用自己美丽的头发卖钱给她的吉姆买一件精致、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。
第二部分（从“她走到一块招牌前停住了”到“让他认为我还是美丽的。”）故事的发展。德拉卖掉头发，为吉姆买了一条白金表链。
第三部分（从“门开了”到“现在请你煎肉排吧）故事的高潮。德拉没了秀发，但吉姆送给她全套的发梳；吉姆卖掉了金表，而德拉却送他白金表链。
第四部分（最后两段）故事的结局。作者评价：在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。
六、小结课文内内容。
七、布置作业：
发现问题，下节课继续讨论。
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