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云南省昆明市西山区团结民族中学八年级物理下册 第八章 第四节《流体压强与流速关系》导学案 新人教版
课题
第 八 章
第四节流体的压强与流速的关系
时间
第 七 周
课型
新授
课时
1
主备人
审核人
学习目标：
1.了解流体压强与流速的关系。
2.了解飞机的升力是怎样产生的。并让学生能设计飞机模型。
3.认识生活中跟气体的压强与流速相关的现象，并能讲清原理。
学习重点：了解气体压强与流速的关系。
学习任务：任务1：学生自学：什么是流体？
教师叙述几个常见的生活情景，如：
1. 一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。
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2. 冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越烧越旺，火苗越蹿越高。
3. 居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。
让学生分析：这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，让我们就要通过实验揭示这些现象的小秘密。
任务2：学生实验1 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。
学生实验2： 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1）。
实验结束后，以小组形式讨论：组织学生分组汇报实验现象。
任务2：引导学生分析这些实验：
1. 实验中的研究对
3、象为什么会运动？（研究对象的两面存在压强差）
2. 什么原因造成了压强差的存在？
3. 这些实验共同说明了一个什么问题？
任务3：教师举例：“吹硬币”、乒乓球被水流吸住、电吹风向上对着乒乓球吹、越吹越不跑等实验。由学生解释现象。
在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘 1 m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？
2. 为什么风暴常常会把房子的顶部掀掉？
任务3：师生总结：在流体中体中，流速越大的地方压强越小。
任务4：教师提出问题与飞机的机翼相似，鸟的翅膀上方也呈弧形。由于鸟的翅膀的柔韧性好，它们拍动翅膀时不仅产生升力，而且还会带着鸟儿往前飞
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感悟小结：流体压强和流速有这样的关系：流速越大的地方压强越小。
当堂训练：1.在两根平行的木棒上平放着两个乒乓球，两个乒乓球之间间隔一定的距离，当向两个乒乓球中间的间隙用力吹气时，乒乓球将（ ）。
A、向两边滚 B、向中间滚 C、静止不动 D、向同一侧滚动
2.想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）。
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
C．地铁、火车站的站台安全线不必设置D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
例3.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（）。
A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大
C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大
4.如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）。
A．“纸桥”被吹开较长的距离 B．“纸桥”被吹开较短的距离
C．“纸桥”被吹得上下跳动几下 D．“纸桥”紧贴桌面
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