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幼儿园的户外活动方案最终版本三篇 幼儿园的户外活动方案最终版本 1 一、活动目的：1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。2、让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。二、活动主题：我运动!我健康!我成长!三、活动时间：四、活动对象：小班年级组幼儿及家长(着装要求：家长和幼儿都穿运动装)五、活动内容：亲子趣味运动会 六、活动地点：七、活动人员安排：1、组织领导成员：组织策划：顾问：组长：2、场地布置：3、游戏场地布置及游戏器材准备：4、评委兼结果记录：颁发优胜奖：颁发纪念奖：5、奖品保管：唐春媛、何燕 6、班级秩序维持：7、颁奖嘉宾：8、摄影和音响：9、游戏气球负责人：10、搬凳子：八、活动原则：1、安全第一、必须保证每一个孩子的安全。2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐 九、活动安排：(一)运动员入场(二)园长致开幕词(三)亲子趣味游戏活动 1、亲子游戏：企鹅家家乐(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。)游戏形式：单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处。活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。要求：孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。2、亲子踩圈圈(每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖)玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。3、踩气球(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。)玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的 一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。规则：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。4、抬花轿(要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计 12 个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。)父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。5、家庭接力赛 每班限报(限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。)以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规则：必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。四、活动结束。幼儿园的户外活动方案最终版本 2 一、活动目的 1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。3、增强家长和学生间的亲子互动。4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。二、活动安排 1、活动时间：x 月 x 日上午 8：0020：00(雨天顺延)2、活动地点：_坝(早上 7:30 在_小学门口集合，8:00准时出发，预计 9:30 到达目的地)3、活动参加人员：_班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加，原则上自愿)。4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。三、活动准备：1、后勤部准备 烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)奖品 2、宣传部准备相机、条幅等 3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。四、注意事项 1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。4、本次活动采用 AA 制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。幼儿园的户外活动方案最终版本 3 一、活动资料：踢球 二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。4.幼儿交流：你是怎样用脚踢球的 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿能够改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换主角进行游戏。5.幼儿分成两组，两两应对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换主角。6.评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。