1、前言：在幼儿园你所说的成绩是哪方面的成绩啊？知识性的考试成绩吗？在规范的幼儿园应该没有这样的成绩。如有这样的成绩，你又以这样的价值观去衡量，那孩子哪有快乐的童年啊，对孩子身心的发展很不利的哦！有关教育专家认为，个别家长习惯包办代替，不注意培养孩子自主意识和自己做事情的习惯；还有家长溺爱、娇惯孩子，代替孩子写作业等。这些都容易让孩子产生依赖感。而自主学习是最成功的教育，让孩子在学习中学会学习、在实践中锻炼成长是最重要的。据专家介绍，一年级孩子要把重心放在培养良好习惯和行为规范上，好习惯会影响终身。父母作为孩子第一任老师要培养孩子具备吃苦耐劳品质，克服独生子女自我中心的弊病。家长还要用自己的良好习
2、惯潜移默化地影响孩子，使孩子心中有学习的榜样。家长的不良习惯一定不要在孩子面前展现，为塑造孩子良好形象打下基础。好习惯养成了，学习自然就会优秀。家长对孩子提醒、督促、检查是培养孩子好习惯的途径。专家提醒，孩子每天放学后，家长要注意孩子情绪有无变化，查看孩子书包里有无刀具、棍棒、打火机等危险器具。此外，还应询问孩子在校学习情况，培养孩子关心集体与他人，训练其观察、记忆与表达能力。家长还应教育孩子每晚自己整理好书包，并准备好第二天要用的学习用品。专家建议，家长应从内心深处抛弃“分数至上”思维，并注意挖掘孩子潜能、培养兴趣爱好，鼓励其经常参加各类活动。同时，还要重视鼓励孩子情商的发展，培养孩子学会爱
3、，爱父母、爱班集体、爱社会、爱国家，学会与人合作相处。培养孩子经得起挫折、遇到困难不退缩的意志品质，从而使孩子身心健康，全面发展。此外，家庭教育还应和学校教育一致。家长应及时与班主任沟通，维护老师在学生中的威望。对老师管理学生中的不当之处可提出意见和建议，切不可当着孩子对老师冲动发火，对孩子造成不良影响。总结：1、快乐是幼儿同年最大的财富。时过境迁，若干年后当孩子成年了，回忆起自己的童年是那么的愉快开心，这将是一种无比的喜悦。2、幼儿园里除了要让幼儿愉快生活外，对幼儿习惯的潜移默化是很重要的，让幼儿养成良好的习惯;乐观的态度;对自己充满信心等是非常重要的。3、在愉快的幼儿园里，在中班时要接触一些知识性的学习，到大班再加强知识性的学习，毕竟我们现在还不能忽视幼儿进小学后的知识积累的作用。直接影响分班和学习中的自信。所以童年要愉快，学习也不能忽视，但不能一味在意我们的幼儿在这个阶段学到了多少?我们授以于渔就够了，更应尽可能的保留童年的轻松快乐。
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