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关于文化入侵的教学教案
授课地点;松江二中
授课单位;上海外国语大学 国际教育学院党章学习小组
1.授课主题:;铁马冰河入梦来-----浅谈文化入侵
2.授课类型：理论课
3.教学目的与要求;
1.知识目标;识记并理解文化入侵的涵义及相关背景
2.情感，态度，价值观的目标;培养学生在问题分析中生成知识，建立起自己对文化入侵的概念和看法
4.教学重点;
(1)中国历史上两次文化入侵
（2 ）当今文化受到文化入侵的原因
5.教学难点;
（1）面对文化入侵我们应该如何应对？的辩论
（2）有关面对文化
2、入侵的应对措施的讲解
6.教学方法与手段;
1.方法;问题教学法，互动教学法
2手段;.幻灯片
教学内容及过程
旁批（同学活动）
1. 教学引入;;
由问学生所知名牌这个问题逐步引出课题
同学大胆发言，积极思考。
2. 教学内容及教学设计;
1. 吸引同学注意力提出问题-----你能想到什么外国名牌？学生踊跃发言。
2. 概括总结并引出今日主题-----铁马冰河入梦来----浅谈文化入侵
3. 首先明确概念;文化，外来文化，文化入侵。然后讲解文化入侵与文化交流的区别。
4. 下面具体讲述两次文化入侵的案例，使学生深刻了解文化
3、入侵的涵义。
5. 回到当今世界，讲述我国目前面临的文化入侵的现象，并分别从内因，外因分析我国文化入侵的原因。
6. 老师组织同学进行简单辩论。
7. 最后综合概括大家的观点，作总结。
1.在老师提供的语境中发言，培养独立思考能力。
2.辩论会上同学明确自己的观点，并清楚陈述自己的观点。
3.作业布置;课后大家可以通过上网，看书等方式收集更多关于文化入侵的话题。
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4.课后小结; 面对着目前面临的文化入侵现象, 我们应该努力提高全民族的科学文化素质， 吸取优秀的外来文化使其为我们所用，使其促进我们的发展，创新中国传统文化，实现对中国传统文化的超越，同时我们要以自信、平和的心态与外来文化交流、竞争。在防止文化入侵的同时，更要加强本土民族文化的免疫能力。作为一名21世纪接班人，我们应该在打开自己国家大门的同时，取其精华，去其糟粕，练就一双慧眼。
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