内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学八年级政治《权利义务伴我行》专题复习.doc

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学八年级政治权利义务伴我行专题复习1.我国公民的权利保障体制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容。2.怎样正确行使权利：尊重他人的权利 不得损害国家、社会、集体的利益 要在法律允许的范围内行使权利 要以合法的方式行使权利3.公民权利和义务的关系：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体。4.公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献5.怎样忠实履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做6.自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会文明进步。7.我们享有的权利：生命健康权（公民首要的、最根本的人身权利）人身权利 地位：参加活动，享受其他权利的基本保障 人身自由权 侵权表现：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁名誉权 侵权表现：侮辱、诽谤、诬告陷害、新闻报道失实 肖像权 侵权表现:未经本人同意,以营利为目的使用公民肖像 恶意毁损、玷污、丑化公民肖像； 利用肖像进行人身攻击 人格尊严权 姓名权 侵权表现 盗用、冒用他人姓名 干涉他人决定姓名、使用自己姓名干涉他人改变自己姓名隐私权 包括内容： 个人信息保密权，私人领域的保护权 通信内容秘密权 侵权表现: 侵扰他人私生活、公开他人隐私窥视、监视私生活偷看日记、私拆信件等手段刺探隐私道听途说传播他人隐私非法利用他人个人信息文化方面的权利 受教育权 （受教育既是权利又是义务）1.义务教育含义：由国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的是国家必须予以保障的公益事业。2.义务教育的特点：强制性、统一性、公益性3.接受九年义务教育的学生怎样履行受教育的义务？认真履行按时入学的义务；认真接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律、学校纪律，尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。 4.教育的作用：对个人是接受知识，改变命运；对国家是成就未来1.财产所有权 指财产所有人依法享有占有、使用、收益、处分的权利法律保护财产所有权的手段：民事法律和刑事法律经 济 方 面 的 权 利民事法律的方式：确认所有权、排除妨害、赔偿损失、恢复原状2.遗产继承权 遗产继承方式：遗嘱继承和法定继承 二者的联系：都在继承人范围之内。区别：是否受继承顺 序的限制3.智力成果权 也称知识产权包括著作权、专利权和商标权，以及反正当竞争中的商业等4.消费者的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等 5.消费者的义务：维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。 6.作为消费者应该怎样去维护自己的权利才能避免上当受骗？需要炼就一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，选择适当合理的消费行为。主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，就能自觉地运用法律武器维护自己的权益。7.消费者具体的维权途径:与经营者协商，请求消费者协会调解向有关行政部门申诉；根据与经营者达成仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼 7.遇到各种侵权行为的正确做法：运用法律手段来维护自己的合法权利，（具体可采用诉讼和非诉讼的方式予以维护）如：与侵权人协商，要求停止侵害，赔礼道歉也可寻求父母老师的帮助借助新闻媒体等社会力量解决问题必要时到法院起诉8.从各种运用法律武器维权的案例中我们可以得到的启示： 法律保障公民的合法权利 这种侵权行为既受道德的谴责又受到法律的制裁我们要懂得尊重他人的权利，学会用法律武器维护自己的合法权利9.列举出我们应当履行的义务：受教育的义务；依法纳税的义务；维护国家统一的义务；保守国家秘密的义务等10.如何理解公平：公平是在比较中产生的。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是相对的。公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。11.为什么要追求公平？ 对社会而言，有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障。对个人而言，有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。12.如何对待不公平现象？增强权利意识，用合法的手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。崇尚公平，主持公道，积极同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。13.为什么要树立公平合作的意识：社会需要合作，合作是社会正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们积极性和创造性得到了应有的发挥，个人利益得到应有的保障，同时也有助于我们顺利的融入社会，为社会做出贡献。14.什么是正义的行为和非正义的行为？凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为；反之就是非正义行为。15.为什么要维护正义？正义保障人民的生命和财产，使人民得以生存和发展。正义的制度为公平合作提供支持和保障，推动实现社会公平。正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。16.如何做一个有正义感的人？如果非正义的事情发生在自己身上，要采取恰当方式，奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，要见义勇为、匡扶正义，及时给受害者一声援和救助。17.公平和正义的关系：联系：正义的制度给予了人们公平合作的支持和保障；公平的获得需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。区别：公平的判断标准是看责任和利益是否一致，权利和义务是否统一；判断行为是否正义就要看是否符合广大人民的根本利益，是否有利于社会的发展与进步。4用心 爱心 专心