七年级上册历史必考基础知识总结.docx

七年级（上册）历史：期末必考基础知识总结
第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课　中国早期人类的代表——北京人
1、人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人：（1）时间：距今约170万年
（2）地点：云南省元谋县
（3）地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。
（4）生产生活状况：能制作工具，知道使用火。

生活时间
生活地点
体貌特征
生产工具
用火情况
社会组织形式
北京人
距今约70万年-20万年
北京周口店龙骨山
保留猿的某些特征，能够直立行走
打制石器
使用天然火
群体生活
山顶洞人
距今约3万年
北京周口店龙骨山顶部洞穴
模样与现代人基本相同
使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。
人工取火
集体生活
3、使用打制石器的时代，叫作旧石器时代。
第2课　原始农耕生活
1、原始农业的发展：
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

河姆渡原始居民
半坡原始居民
分布地区
长江流域
黄河流域
生活地点
浙江余姚河姆渡
陕西西安半坡村
生活时间
距今约7000年
距今约6000年
房屋
干栏式房屋
半地穴式房屋
农作物
水稻
粟
生产工具
磨制石器、骨器
磨制石器、骨器、角器
饲养业
猪、狗、水牛
猪、狗
手工业
制作陶器、玉器、乐器骨哨
运用雕刻技术、使用天然漆
制作彩陶、乐器、纺织、制衣
生活方式
定居
定居
2、使用磨制石器的时代，叫做新石器时代。
3、河姆渡遗址出土的木结构水井是目前发现年代最早的木结构水井。
第3课　远古的传说
1、阪泉之战：交战双方：炎帝与黄帝
结果：炎帝战败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。
2、涿鹿之战：交战双方：炎黄部落与蚩尤部落
结果：蚩尤失败，黄帝被推举为部落联盟首领。
3、华夏族形成：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。
4、炎帝的发明：（1）炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；
（3）制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5、黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭
6、其他人的发明：仓颉创造文字。伶伦制作音律。隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。
7、禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人。（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹）
实质：是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度。
启示：选拔人才要通过民主选举，要以人为本，任人唯贤。
8、大禹治水：采用疏导的方法。
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
奴隶社会：夏、商、西周、春秋。
第4课　夏商周的更替
1、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。
2、启继承父位，标志着世袭制代替了禅让制，从此“公天下”变成了“家天下”。
3、夏、商、周的更替

建立时间
建立者
都城
暴君
亡国之君
灭亡时间
重要制度或事件
夏
约公元前2070年
禹
阳城
桀
桀
公元前1600年
王位世袭制
商
公元前1600年
汤
亳
商纣王
商纣王
公元前1046年
盘庚迁殷
西周
公元前1046年
周武王
镐京
周厉王
周幽王
公元前771年
分封制
4、西周的分封制
（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固西周统治）
（2）内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）特点：以血缘为纽带，等级森严。
（5）周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（6）国人暴动：公元前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动。
（7）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。
5、夏商西周灭亡的原因：都是因统治者实行暴政而灭亡。
启示：（1）得民心者得天下，失民心者失天下；
（2）统治者要实行仁政，以民为本，爱护百姓，制定符合人民利益的政策。
第5课　青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器在原始社会末期开始出现，商周时期青铜器达到鼎盛。夏商西周文明的代表：青铜器与甲骨文。夏商西周时期被称为青铜时代。
2、商朝时期青铜器功能的变化：
商朝时，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面，功能由食器发展为礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3、商周青铜铸造业的特点：种类丰富，数量众多，制作工艺高超，规模宏大
4、成分：铜锡铅的合金
5、铸造方法：泥范铸造法
6、商朝代表性青铜器有：司母戊鼎（目前世界上最重的青铜器）、四羊方尊（商朝青铜器的精品）
二、甲骨文：
1、含义是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2、内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
3、地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
4、意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字方法：象形、指事、会意、形声、假借。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
四、金文：青铜器上铸刻有文字，称为金文，是研究商周历史的重要资料。
第6课　动荡的春秋时期
春秋（公元前770年-公元前476年）是我国奴隶社会的瓦解时期；
战国（公元前475年-公元前221年）是我国封建社会的形成时期。
一、春秋时期的经济发展的表现：
1、农业上，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
2、手工业的规模不断扩大
3、商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。
（铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。我国从春秋时期开始进入铁器时代。）
二、王室衰微
1、 原因：西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。
2、 表现：（1）分封制逐步瓦解
（2）周王室统治力大减，无力控制诸侯
（3）诸侯国势力崛起，竞相称霸
三、诸侯争霸
1、原因：（1）政治经济发展不平衡；（2）民族间的矛盾也有所发展
2、口号：尊王攘夷
3、目的：为了争夺霸主的地位
4、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公
5、齐桓公首先称霸的原因或条件：
（1）任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。
（2）齐桓公打着尊王攘夷”的口号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
四、春秋争霸的影响：
（1）在春秋争霸的过程中，诸侯国数目减少，有利于国家走向统一
（2）出现了大规模的民族交融
（3）给社会和人民带来深重灾难
五、春秋时期历史特征：王室衰微，诸侯争霸。
第7课　战国时期的社会变化
1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意方位：东南西北到中间）
2、战国时期战争的特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
3、代表战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
二、商鞅变法
1、原因：（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（根本原因）
（2）地主阶级势力增强
（3）各诸侯国实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2、时间：公元前356年　
3、人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。
4、目的：富国强兵
5、商鞅变法的内容：
政治：（1）确立县制（对后世地方行政制度影响深远）
（2）废除贵族的世袭特权。
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理
（4）严明法度，禁止私斗。
经济：（1）废除井田制，允许土地自由买卖（最能体现变法性质的措施）
（2）鼓励耕织
（3）统一度量衡。
军事：奖励军功
6、商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
7、商鞅变法的性质：一次比较彻底的地主阶级改革
8、判断改革成败的标准是看改革的目的是否达到。
9、成功原因：（1）变法顺应历史发展的潮流（根本原因）
（2）得到秦孝公的支持，受到百姓拥护
（3）变法措施得力
（4）商鞅本人的决心和勇气
10、启示：
（1）改革和创新是社会前进的动力，是强国之路。我们要继续坚持改革开放。（2）改革毕竟会遇到阻力，但只要是顺应历史潮流的改革终究会取得成功
（3）我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新的精神
三、造福千秋的都江堰
1、都江堰：公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持修建的。
2、地点：岷江
3、构造：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首又分为鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程。
4、都江堰的功能：都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、运输等多方面作用
5、都江堰修筑的意义：使成都平原成为天府之国，2200多年来，一直发挥着巨大的作用。
四、战国时期历史特征：兼并战争、制度变革、思想文化繁荣
第8 课　百家争鸣
一、老子：（道家学派创始人）
1、主要思想：（1）认为人们应顺应自然
（2）世间的事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的；
（3）政治上主张“无为而治”。
2、著作：《老子》又称《道德经》
二、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
1、思想主张：（1）核心思想是仁；
（2）政治上主张以德治国。
2、教育成就：（1）创办私学，主张有教无类。
（2）注重道德教育和文化知识教育
（3）提出一系列教学原则和方法（因材施教等）
三、墨家：代表人物是墨子
主张：（1）“兼爱”“非攻”；（2）选贤任能；（3）提倡节俭。
四、儒家：代表人物是孟子
主张：（1）主张实行“仁政”；（2）提出民贵君轻思想；（3）反对一切非正义的战争
另一代表人物荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级。
五、道家：代表人物是庄子
主张：（1）治国要顺其自然和民心；（2）认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
六、法家：代表人物是韩非，强调以法治国，建立中央集权专制统治。
七、兵家：创始人是春秋时期的孙武，代表作《孙子兵法》，奠定了我国古代军事理论的基础。
战国时期代表人物是孙膑，代表作《孙膑兵法》，提出灵活多变的战略战术思想。
八、百家争鸣：战国时期的思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
九、影响：
（1）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰
（2）为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
十、对传统文化的态度：取其精华，弃其糟粕，继承优秀的传统文化并发扬光大。
第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课　秦统一中国
一、秦朝统一原因：
（1）战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱，过上安定的生活（或者：统一成为大势所趋，人心所向）。
（2）秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
（3）秦王嬴政即位后，招募人才，积极策划统一大计，为灭亡六国进行了充分的准备
统一过程：公元前230年—公元前221年，秦国先后攻灭韩赵魏楚燕齐。
秦朝建立：公元前221年，嬴政，咸阳。
秦朝统一意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统治的措施
（一）政治上：建立中央集权制度：
1．最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威（总揽全国一切军政大权）
2．在中央设丞相、太尉、御史大夫（分别掌管行政、军事和监察事务）
3．在地方上建立郡县制。
（二）文化上：统一文字（小篆）
统一文字的作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展
（三）经济上：
1．统一货币（圆形方孔半两钱）；
2．统一度量衡。
统一货币的作用：改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
统一度量衡的作用：便利了经济的发展
（四）交通上：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
（五）军事上：1、开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；2、北击匈奴，修筑长城。
三、秦朝长城：西起临洮，东到辽东。
四秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
第10课　秦末农民大起义

一、秦朝的暴政表现在：
1、徭役、兵役繁重
2、赋税沉重
3、法律严苛，刑罚残酷
4、秦二世的统治更加残暴
二、焚书坑儒：
目的：为了禁锢人们的思想言论
作用：（1）加强了思想统治，巩固了秦朝统一
（2）禁锢了思想，摧残了文化，给我国古代的思想文化造成巨大损失。

三、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）
1、原因：根本原因：秦的暴政　　直接原因：陈胜吴广等人遇雨误期，要被处死
2、时间：公元前209年　 3、起义地点：大泽乡
4、领导人：陈胜吴广　　 5、政权：张楚政权
6地位（性质）：是中国历史上第一次农民大起义
7、历史意义：沉重打击了秦朝的残暴统治；他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
四、项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
五、刘邦：公元前207年，刘邦直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
六、秦朝灭亡：根本原因秦的暴政，直接原因秦末农民起义。
七、楚汉之争：
1、交战时间：公元前206年—公元前202年（四年楚汉之争）
2、交战双方：项羽、刘邦
3、目的：为了争夺帝位
4、结果：刘邦胜利
5、刘邦胜利原因：刘邦注重收揽民心，善用人才
6、性质：是统治阶级争夺帝位的战争
八、启示：
（1）得民心者得天下，失民心者失天下；
（2）统治者要实行仁政，以民为本，爱护百姓，制定符合人民利益的政策。
九、评价历史人物的方法：将人物一分为二，进行全面、客观、公正的评价。
十、评价秦始皇。
功劳：（1）秦始皇统一全国，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，顺应了历史发展的潮流，推动了历史的进步。
（2）创立中央集权制度和郡县制，巩固了国家统一，影响深远。
（3）统一文字、货币、度量衡，促进了各地区、各民族间的经济文化交流。
过失：（1）秦始皇实行暴政，制定严酷的法律
（2）焚书坑儒，对古代思想文化的发展造成巨大损失
（3）修建豪华宫殿和陵墓，徭役、兵役繁重，严重影响了社会经济的发展，加速了秦朝的灭亡。
综上所述，秦始皇功大于过，是我国古代杰出的政治家。
第11课　西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
西汉建立时间：公元前202年，建立者刘邦，定都长安。刘邦就是汉高祖。
二、休养生息政策
1、目的：为了巩固政权和稳定社会局势
2、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
3、措施：（1）下令兵皆罢归家，让士兵还乡务农
（2）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民
（3）轻徭薄赋
4、影响：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
三、文景之治
1、汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，措施：
（1）重视农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；
（2）进一步减轻赋税和徭役；
（3）重视“以德化民”、废除严刑峻法；
（4）提倡勤俭治国。
2、结果：出现了文景之治的局面
3、文景之治的表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，这一时期的统治局面，历史上称之为文景之治。
4、文景之治是中国封建社会第一个盛世局面。
四、启示：统治者要重视民生，以民为本，注重减轻农民负担。
第12课　汉武帝巩固大一统王朝
一、汉武帝巩固大一统的措施：
1、政治方面：1）颁布推恩令，削弱封国势力
（2）建立刺史制度（作用：大大加强了中央对地方的控制）
2、思想方面：（1）推行罢黜百家独尊儒术，把儒家学说立为正统思想
（2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒家人才（作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远）
3、经济方面：（1）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
（2）实行盐铁官营、专卖
（3）在全国范围内统一调配物资、平抑物价（作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础）
4、军事上：北击匈奴
代表战役：公元前119年，卫青、霍去病北击匈奴，发起漠北战役。
（作用：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗）
二、汉武帝巩固大一统措施的作用：
汉武帝时从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
三、汉武帝和秦始皇对儒学的态度：秦始皇焚书坑儒，汉武帝罢黜百家独尊儒术。

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
秦始皇“焚书坑儒”
不同点
方式
罢黜百家，独尊儒术
焚书坑儒
结果
促进了汉朝大一统局面的形成，巩固了中央集权
加速了秦朝灭亡
相同点
目的
都是为了加强思想统治、巩固中央集权
实质
都是思想文化上的专制政策
第13课　东汉的兴衰
一、光武中兴
1、西汉的灭亡：公元9年，王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
2、东汉的建立：公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是光武帝。
3、刘秀采取一系列措施的目的：为了巩固统治，稳定社会局面
4、措施：①多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚
②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾
5、结果：出现了光武中兴的局面
6、光武中兴的表现：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称光武中兴。
二、外戚宦官交替专权
1、形成时间：东汉后期
2、后果：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
三、黄巾起义
1、原因：①东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所（根本原因）
②自然灾害频繁发生
2、时间：184年
3、领导人：张角
4、特点：是一场有组织、有准备的农民大起义
5、结果：失败
6、影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，现在新疆和更远的广大地区

2、张骞第一次出使西域：　
时间：公元前138年
目的：联络大月氏，夹击匈奴。
意义：使汉朝了解到西域的具体情况
3、张骞第二次出使西域：
时间：公元前119年
目的：访问西域各国，建立友好关系
结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来

4、张骞出使西域的历史意义：开辟了丝绸之路，促进了汉朝与西域各国的友好往来。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路，路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲
2、丝绸之路的交流状况：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
3、历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
三、对西域的管理
1、公元前60年 ，西汉设置西域都护。
2、意义：标志着西域正式归属中央政权
3、管辖范围：管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
四、班超经营西域：
1、东汉明帝时，派班超出使西域。
2、贡献：①使西域各国重新与汉朝建立联系
②派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线
五、一带一路：
1、含义：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。
2、意义：有利于实现中国与沿线国家的互利共赢与共同发展。
第15课　两汉的科技和文化
两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件。
一、造纸术的发明
1．西汉时期，我国人民发明造纸术。
2．东汉蔡伦改进造纸术
3、作用：便利了典籍的流传，促进了文化的交流和教育的发展，造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、东汉张仲景写成《伤寒杂病论》。
内容：这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗；还提出了治未病理论，提倡预防疾病。
评价：张仲景是中医临床理论体系的开创者，被后世称为医圣。
三、东汉华佗
贡献：实施外科手术，发明麻沸散，创编出了五禽戏，被人称为神医。
四、历史巨著《史记》
（1）作者：西汉司马迁；
（2）体例：纪传体；
（3）内容：记述了从黄帝到汉武帝约3000年的史事；
（4）地位：是我国古代第一部纪传体通史。
（5）影响：对中国史学发展产生了深远影响。
五、道教和佛教
1、道教的兴起
①道教是中国土生土长的宗教　
②兴起时间：东汉末年
③派别：张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道
2、佛教的传入
①起源于公元前6世纪的古印度　
②创始人：乔达摩悉达多，又称释迦牟尼。
③西汉末年通过丝绸之路传入我国中原地区。
④东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
⑤教义：认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱；主张众生平等。
⑥佛教传入的影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课　三国鼎立
一、曹操势力壮大的原因：
1、把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下
2、招揽人才
3实行屯田

二、官渡之战
1、时间：公元200年
2、作战双方：袁绍 与 曹操
3、结果：曹操胜利
4、特点：以少胜多
5、影响：为曹操统一北方奠定了基础。
三、赤壁之战
1、目的：曹操准备统一全国
2、时间：公元208年　　　
3、作战双方：曹操 与 孙刘联军
4、特点：以少胜多
5、结果：孙刘联军胜利
6、影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。

四、三国鼎立
1、形成原因：根本原因：三方势力均衡；
直接原因：赤壁之战
国号
建立时间
都城
建立者
魏
220年
洛阳
曹丕
蜀
221年
成都
刘备
吴
229年
建业
孙权
2、对三国鼎立局面的评价：
三国鼎立局面的出现，是历史的进步，实现了局部统一，为后来西晋统一全国奠定了基础。
五、三国经济的发展状况：
1、魏国：重视农业生产，大力兴修水利
2、蜀国：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
3、吴国：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系
第17课　西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
263年，魏灭蜀国。
266年，司马炎改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴国，统一全国。
二、八王之乱
1、时间：晋惠帝时
2、目的：为了争夺中央政权
3、影响：①对社会造成巨大灾害；
②西晋从此衰落；
③中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
三、316年，匈奴首领刘渊灭亡西晋。
四、西晋灭亡原因：①西晋统治腐朽；
②八王之乱；
③西晋暴政激起内迁各族人民的强烈反抗。
五、北方游牧民族的内迁（又称五胡内迁）
1、内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
2、内迁结果：西晋时，内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。
3、十六国：历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”
4、4世纪后期，氐族建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。
5、苻坚任用汉人王猛为丞相，进行改革，前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
第18课　东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2、东晋的建立：建立者：司马睿；时间：317年　都城：建康　　
3、东晋的灭亡　时间：420年
二、南朝的政治
420——589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。宋是南朝疆域最大的朝代。
三、秦汉时期，黄河流域经济发达，是全国经济重心。
四、江南经济发展的原因
1、北方人口大量南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和技术（主要原因）
2、江南地区自然条件优越；
3、江南地区社会比较安定。
4、南北方劳动人民的共同努力。
5、南方统治者重视经济发展
五、江南经济发展的表现：
（1）农业方面：大量荒地被开垦出来，耕地面积扩大；兴修水利；农业生产技术有了很大改进；实行农业多种经营　　
（2）手工业方面：南方手工业有了快速进步
（3）农业和手工业的发展促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
六、江南开发的影响：为经济重心南移奠定了基础，也促进了海外贸易。
第19课　北魏政治和北方民族大交融
一、淝水之战
1、时间：383年　　　2、交战双方：东晋与前秦；
3、特点：以少胜多；　4、结果：前秦失败
5、影响：淝水之战后，前秦瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
6、列举古代史上以少胜多的战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
二、4世纪后期，鲜卑族建立北魏。
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
三、北魏孝文帝改革
1、目的：为了学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的统治
2、改革内容：（1）迁都洛阳（494年）；
（2）推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人联姻。
3、改革作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
4、成功根本原因：顺应了历史发展的潮流
5、启示：

①改革和创新是社会前进的动力，是强国之路，我们要继续坚持改革开放。
②积极学习先进文化。
③我们要学习北魏孝文帝勇于改革、勇于创新的精神。
注意：南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈（都城都在建康）
北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周
第20课　魏晋南北朝的科技与文化
一、《齐民要术》：
1、作者：北朝贾思勰
2、地位：是我国现存最早的一部完整的农书
3、内容：总结了农林牧副渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
4、思想：
①强调农业生产要遵循因地制宜，不误农时；
②要改进生产技术和工具；
③提出多种经营和商品生产等重要思想。
5、意义：这部著作，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，在世界农学史上占有重要地位。
二、祖冲之：
1、生活时代：南北朝
2、成就：①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
②创制《大明历》
③制造指南车、水碓磨、千里船等。
三、书法：
1、锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作。
西晋设置书博士，规定用锺、胡书法作为标准书体。
2、东晋王羲之的字飘若浮云矫若惊龙，代表作《兰亭集序》被誉为天下第一行书，王羲之被后人誉为书圣。
四、绘画：代表人物；东晋顾恺之；代表作：《女史箴图》《洛神赋图》
五、石窟艺术：山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。