吴大观学习心得－我们身边的吴大观.docx

吴大观学习心得我们身边的吴大观 吴大观学习心得我们身边的吴大观 *同志，XX省团校副教授，长期从事青年思想教育工作，拥有丰富的理论实践经验，是我省共青团工作战线的知名专家学者。他治学严谨，诲人不倦，见解深刻，语言泼辣，时常在听众中引起强烈反响，自入伍至今，已开设专题讲座超过千场，现场听众数十万人次，曾两次被省人事厅表彰为“全省优秀干校教师”，两次被团中央表彰为“全国优秀团校教师”，被国家教育部表彰为“全国优秀教师”。作为一名基层的干校教师，他在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，他以自身的实际行动为我们树立了新时代的“吴大观”式光辉形象。 一、勤于学习，善于思考 作为一名干校教师，*同志始终带有强烈的学习危机意识，在政治理论学习方面特别注重与时俱进，他长期研读马列主义、毛泽东思想，认真钻研资本论等马列主义著作，做了大量的读书笔记。他坚持原原本本地认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在理论研究中深入贯彻落实科学发展观，提出具有独到的深刻见解。20xx年秋，我校参加XX省第一批学习实践科学发展观活动，他带病坚持学习相关文件和书籍，在学习的过程中，他对科学发展观进行深度思考，提出自己的见解和创新，用丰富的马列主义思想功底来概括科学发展观的实践要义，从社会发展和历史沿革等多个层面进行分析探究，丰富了我校的科学发展观学习实践活动的理论内涵，得到全体党员同志的一致肯定。他不仅紧跟时事政治的学习研究，还潜心学习传统文化中的哲学和思想精华，借鉴、汲取世界优秀文化和科学思想成果。他坚持每天凌晨4时30分起床，读书、写文章，几十年如一日，凡是与他共事的同志都把他作为激励自己学习的楷模。 二、忠诚履职，爱岗敬业 三、良师诤友，诲人不倦 作为一名干校教师，*同志在培养人才方面注重手把手地“传、帮、带”，把自己的多年教学实践经验毫无保留地教给新任教师，展现了新时期人民教师和教育工作者的光荣形象。我校历年招聘和引进的教师来到学校的第一件事，就是向*老师取经如何上好团课，他每次总是认认真真、毫无保留去做“传经送宝”的工作，在他的影响和带动下，我校青年教师进步很快，许多教师的青年思想教育课都得到基层团干部的肯定，这就象阵阵清新怡人的春风，在福建全省的青年中打响了团校的品牌，作为一名共青团系统内的专家学者，他在全团内都拥有相当高的知名度。他既能敏锐而准确地捕捉青年教师群体中各种敏感的热点问题，又善于用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点加以条分缕析，更注意以自己渊博的知识和丰富的阅历为依托，充分发挥他那极富有说服力和感染力的演讲才能，把话说到青年教师的心坎上。听他的教学辅导后，年轻教师总有一股自信的激情洋溢在胸中。 四、师德高尚，乐于助人 作为一名干校教师，在全校教师的心目中，*同志师德高尚，教书育人，热爱学生，讲究为人师表，富有人格魅力。长期的人生历练，造就他顽强拼搏、荣辱不惊、不卑不亢、平淡自然、知常不辱、知止不耻的人格魅力。他以独特的人生经历，丰厚学识，厚积薄发，成就了荣辱不惊，不亢不卑的一种很高尚的品格和坦然的人生态度。这些年他在社会上知名度很高，请他开讲座、做辅导报告的人很多，但他却坦荡谦逊。他是年轻人的知心朋友，经常有不少青年干部、青年教师登门向他请教，他再忙也会抽出时间帮助大家，他从不打哼哈。正是他的坦率真诚，而备受广大青年的尊敬。 五、学以致用，推陈出新 作为一名干校教师，*同志在长期教学科研实践中，能从当代、当地青年的实际出发，深入细致地进行实地调研，掌握各地真情，反映各地实况，在科研上取得了富有创造性成果。在全国26家报刊上他发表本专业的文章200多篇，其中有23篇获奖，有16篇被收入正式吴大观学习心得我们身边的吴大观第2页 出版的论文集。此外，他还参加过中央团校主编的全国院校统编教材3部的编写工作，担任过国家社会科学基金课题的调研和调研成果丛书的编委、副主编，此外还担任过3套丛书的编委及各一本书的主笔已出版各类编著16部，如福建人民出版社1998年4月出版的传统文化与现代青年等。已发表论文和评论性文章300多篇，获省级学会以上论文奖的32篇，有一篇获共青团中央“五个一”工程奖，一篇获省社科联一等奖。 *老师是我校一位在思想政治教育战线上不懈耕耘的探索者和践行者。多年来，他潜心学问，教书育人，曲折的人生阅历、丰富多彩的语言、渊博的学识、雄辩的口才、丰硕的科研成果跻身于我校思想政治教育的讲坛，在省内外引起较大的反响，充分展示了我校新时期优秀教师的风采。他是我校全体教师学习的楷模，是我们身边的“吴大观”式的模范教师。第4页 共4页