鲁教版语文八年级上册各单元检测题.pdf

鲁教版八年级语文上册第一单元检测题A卷（60分）一、基础知识与运用（17分）1.你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音。（3分）譬（）喻 酬和（）1（鸭蛋承（）子 吆嗯（）姻（2.请你根据下列拼音写出正确的汉字。（4分）龙吟凤hui（）招Idi（）隔h6（ndng（）萤映雪 家pei（）挑ti（）微）制）kou（）门）发 ch。（）3.你知道下列加点词在句中的意思吗？请试着解释出来。（2分）或见景生情，即物起兴,用各种丰富赞喻，比赛机智才能。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典,当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。4.请你说说下列各句运用了哪一种修辞方法？各有怎样的表达效果？（4分）这种女人生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一，而且，有第二，没第二，第三差着十万八 千里。5.按要求补写内容。（2分）你见过石块下面小草的生长吗？不管上面的石块如何沉重，它必定曲曲折折、顽强不屈 地钻到地面上来。有一种不可阻拦的力，一种不达目的不止的力。（1）。爱迪生入学仅三个月就被当作低能儿逐出校门，但他并不自暴自弃，经过长期艰苦奋斗,最终成了举世闻名的发明家。张海迪自幼高位截瘫，可她从未丧失生活的信心。20多年来，她刻苦自学，掌握了四门外语，翻译了 16万多字的外文著作，并获得了哲学硕士学位。在人生的路上，挫折和磨难总是难免的，我们应当（2）,这就是石块下的小草给我们的启示。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）1在（1）处补写能承上启下的句子。_在（2）处补写能表达全文主旨的句子。_6.古今中外许多美文佳句都表达了游子的思乡之情，请你列举几例名篇名句。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下面文字，完成710题。云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即 物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思 像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去 了。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张 黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布 围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而 且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！7.用简洁的语言概括选段内容。（2分）8.第段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？（2分）9.“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？（3分）八年级语文上册单元检测题第页（共60页）210.第段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？（2分）（二）阅读下面文字，完成1114题。高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办 法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出 来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒 的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打 好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要 挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二是挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看 却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看 呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的 鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把 鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋 壳里一闪一闪地亮，好看极了！小时候读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不 如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？车胤读 的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。11.第段主要介绍的是高邮咸蛋的特点：、O作者采用了 的表达方式。（3分）12.第段在文中的作用是：。（2分）13.第段中“吱红油就冒出来了”，这句话中“吱”删去好不好？为什么？（3分）14.第段作者写到了东晋车胤“囊萤”的故事。它和本文主体有关吗？谈谈你的理解。（3 分）八年级语文上册单元检测题第页（共60页）3（三）阅读下面文字，完成1518题。码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发惹，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地 道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳 尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红 大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来 也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长 了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一 间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。15.用简洁的话概括第段内容。（2分）16.从全文看，本文写的是传奇人物“刷子李”，第段似乎与全文无关。它在文中起什么 作用？（2分）17.作者在第段中极力写“刷子李”手艺之高，这是 描写；第段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇，这是 描写。（2分）18.品味下面句子，说说它好在哪里。（2分）有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蕉，靠边站着。三、片断写作（15分）选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的 节”为题写一段文字，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，300字左右。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）4鲁教版八年级语文上册第一单元检测题 B卷（120分）题号*二三四总分得分一、积累与运用（共20分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字（4分）譬喻 龙吩凤啰 打覆 隔图招 lai ji 贯 kou 门 chun 朴2.找出下列词语中的错别字，并改正在对应的下方横线上（4分）别开声面 既物起兴 避役免灾再接再励 谈笑风生 迫不急待3.仿照例句，再写一个句子：（2分）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：母爱是 o4.名著训练。（2分）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄 是，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：5.给下面6个句子正确排序。（2分）南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换因 而严重地影响了地球上的气候变化南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大 的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去再加上南极高原的空气稀 薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收致使地球损失了相当一 部分热能错误！未找到引用源。因而白白地散射到太空中去正确顺序是：（只填序号）6.一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的虞美人“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2分）你给自己取一个高雅的网名是：。它的由来和含义是：_八年级语文上册单元检测题第页（共60页）57.“风暴使树木深深扎根”，这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请按要求回答。请说出这句话蕴含的道理。（2分）8.填空：（2分）诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩。他的致辞是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表 示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他：二、默写（5分）9.足蒸暑土气，o10.,岁晏有余粮。11.今夜偏知春气暖，o12.,拾此充饥肠。13.妇姑荷箪食，-三、阅读理解（共45分）（一）在昆明乡下，一年四季早晚，本来都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城,向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及还得原路退回。这条路得通过些果树 林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春 花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各 种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前 三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对 于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉 默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意 思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空 中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直 到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种坏垓气氯里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。14.上面语段写了哪几种“美妙有情的歌声”？请分点概括回答。（3分）八年级语文上册单元检测题第页（共60页）615.语段中加点的“环境气氛”的具体内容是什么？根据文意概括回答。（3分）16.语段中说，“不论唱什么，都充满一种淳朴本色美”。根据文意，写出“淳朴本色美”的含义。（3分）17.划线处是写云雀部分，三句话都非常精彩，请选择一个句子欣赏分析。（3分）（二）父亲的秘密假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷 了路。（A）四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫 尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。可是第二天，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带 的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能 是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的？父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗？你难遗忘 了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头 对儿子说，守着屋子，千万不要乱走等我回来，我们一起吃晚饭。父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔 细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫 马虎。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）7那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会在走 出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗？父亲说不多，也不少。儿子说明 天我也去栋。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。（B）每一次回来，他都是 筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了？父亲说没事,有些累。儿子害怕 地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了？父亲说不会的，只要我们坚持住，就会 有人发现我们终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布奈把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说.哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他 告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不 错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。11父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边 的垃圾桶里。儿予问，爸您干什么？父亲说，这两个蘑菇，有毒。12有毒？儿子怔了一下，您怎么知道？父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次 历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇（选自天下阅读感恩美文，文/周海亮）18.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难：o第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：（1）;o（4分）1921.阕渎全文后，我们终子发现“父亲的秘密”原来是：o（2分）20.从全文来看，第段中父亲不让儿子跟自己一起去拣蘑菇，这是为了,更是为 了 0（4 分）21.请从下面两个句子中任选句，作简要点评。（3分）A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）8B.每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄、像大病初愈的样子。我选0句点评：_22.父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则 100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。（6分）（三）定格一种倒下的姿势迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他 们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一 种倒下的姿势：21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住 一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停 止呼吸。这一幕，定格在“5 12汶川大地震”后的第二天，人们扒开绵竹市遵道镇欢欢幼 儿园废墟时的那一刻。在地震刹那间摧毁我们的家园后，从城市的碎片下，不止一处，人们看到这种凝固 的姿势。5月13日22时12分，震后第二天，德阳市看到了这种姿势。在汉旺镇东汽中学的 废墟下，年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。5月14日7时，震后第三天，崇州市看到了这种姿势。当一夜未眠的搜救人员从怀 远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位45岁的英语老师背部向上弓曲着，双 手撑地，身下是两名已经死去的学生。5月14日早上，震后第三天，什那市看到了这种姿势。搜救人员在龙居中心小学的 废墟里刨出一个死去的女子，她同样正努力护着3个孩子，而她的头已被砸下的重物削去一 半。幸存师生仔细辨认，才认出那是学校最年轻的女老师向丽。5月14日10时，震后第三天，绵阳市看到了这种姿势。在平武县南坝小学塌下的 一根钢筋水泥横梁下，48岁的代课女老师杜正香趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手死死地八年级语文上册单元检测题第页（共60页）9各拉住一个孩子，胸前还护着3个孩子。汶川县也看到了这种姿势。当那里的幸存者们徒手搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的 一角时，他们惊呆了：29岁的男老师张米亚跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。孩子都 还活着，这位平时爱唱歌的老师却已经离我们而去。他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救 出孩子，救援人员不得不含泪将手臂锯断。这样一种倒下的姿势，定格在他们生命的最后一瞬，尽管不能以影像的形式流传，却足以在人们心间永久驻留。这样一种倒下的姿势，定格了他们在这世上的最后一次努力，那就是用自己的生命 去换取他人。在这最后的瞬间，我相信没有功利的考量，来不及是非的权衡，而只有人性深处的 本真，以及人类心中永不泯灭的爱。再强大的自然伟力，也摧毁不了它。这种爱，足以战胜 自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。23.文章标题“定格一种倒下的姿势”有哪两重含义？（3分）24.揣摩加点词的表达效果。（4分）（1）老师们倒下的姿势，基本上都有“紧紧护住”、“死死护着”、“死死拉着”这样的动作,请你说说这些加点词的作用。（2）第6段中“他紧抱着孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员不得不含泪将手 臂锯断。”这句话的加点词体现了救援人员怎样的心情？25.请你说说对第10段中“这种爱，足以战胜自然的伟力，为生命支撑起一块的空间，尽管 狭小局促，甚至狼狈，但是无比壮美。”这句话的理解。（3分）26.读完全文，请你给文中一位最让你感动的老师或老师群体写一句颁奖词。（要突出人物的 特点，有一定的文采，不超过60字）（4分）四、作文（50分）星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起,牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻 请你以“在一起”为话题写一篇文章。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）10要求：(1)根据 你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;(2)除诗歌外文体不限；(3)字数不少于600字。八年级语文上册单元检测题第页(共60页)11600字八年级语文上册单元检测题第页（共60页）12鲁教版八年级语文上册第二单元检测题A卷（60分）一、基础知识及运用（16分）1.你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音。（3分）稍首（）璀璨（)酷周（)伫立（）吻谷（)燃热（)2.请你根据下列拼音写出正确的汉字。（3分）千山万h3（）胆qi8（)污 hui()彻夜不mei（）鞭仿（)天 qiong()3.雷电颂选自屈原第幕第场，请你写出屈原这一历史剧中的人物、（不少于3个）（2分）4.根据语境，选择恰当的成语填空（4分）备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执着的故事不老 愚公移山，夸父逐日，（）;执着的人物不朽 闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是（）,是（）,是一支永无休止符的进行曲。5、以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。（2分）例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：_6、“一年之季在于春”。春作为四季之首，是洋溢着诗情画意的季节，关于春的成语和 诗句俯拾即是，请你分别写出2个关于春的成语和诗句，多写1个可另加1分。（2分）二、现代文阅读（29分）（-）（14 分）八年级语文上册单元检测题第页（共60页）13暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他 自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌 地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成 功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪 地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又 使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大 雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。7、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 0（2分）A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红8、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）9、画“”的句子是作者的想象之景，在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。（2分）10、作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（3分）A、暖国的雨 B、江南的雪 C、北国的雪八年级语文上册单元检测题第页（共60页）1411、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（3分）12、请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？（2分）（二）（15 分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的 叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里一一充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热 情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一一呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的 恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就 把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自 由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接 那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一一它在大笑，它又 在号叫 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，一一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太 阳的，一一是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响八年级语文上册单元检测题第页（共60页）15一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭 在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。-暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫 喊：一一让暴风雨来得更猛烈些吧！13.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。（3分）14.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含 义。（3分）16.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中 几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。（3分）17.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（3分）18.谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义的理解。（3分）三、片断写作：秋天是一个美丽的季节，画家喜欢描画秋天，诗人喜欢歌咏秋天，请你选一幅表现秋天 风物的画或图片，为它配上一段文字，描绘出秋天之美。300字左右。八年级语文上册单元检测题第页（共60页）16鲁教版八年级语文上册第二单元检测题B卷（120分）题号二三四总分得分一、积累与运用（共21分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xin鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xi_的路标；指引我们前进的 方向，那是迷茫中的一 zhdn 灯，那是陶醉时的一僮清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询2.找出下列每组词语中书写有误的一项并改正。（4分）(1)A.徘徊B.脚缭C.伫立D.馈赠 _改为.(2)A.咆哮D.波澜C.宇宙D.发懈_改为(3)A.阴惨B.污秽C.烧毁D.雷廷 _改为.(4)A.骋聘B.木梗C.忏悔D.进射_改为.3.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一句话。（2分）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳 君；,心存感激，是一种明朗的 心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;,4.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏省是试 点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区 把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。第 句，修改意见：_第 句，修改意见：_5.综合性学习。（3分）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，八年级语文上册单元检测题第页（共60页）17他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在 树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农 家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2 分）6.无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你喜欢的写几句。（2分）日：,O，o月：，O，O7.从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词中选用三个词语，发挥想象，运用修辞方法，写一段符合特定情境的话，不少于40字。（4分）二、默写（5分）8.鸡声茅店月，o9.,枳花照驿墙。10.因思杜陵梦，O11.已是黄昏独自愁，o12.,只有香如故。三、现代文阅读（共44分）（一）（15 分）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出 了 一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处有一个内在的纯洁的念头：“我是一株小百合，不是一株野草。唯一能证 明百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一 个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是 一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟 我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然 开出世界上最美的花。也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花。是因为我知道自己有美 八年级语文上册单元检测题第页（共60页）18丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来 证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那 灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花；结籽。它 的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童 跪下来，闻嗅百合的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓愿；无数的人看到 这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默 地开花，以花来证明自己的存在。13.开头两句环境描写起什么作用？（3分）14.杂草私底下嘲笑百合花的第一花苞是“头脑长瘤”。请结合上下文，你认为“头脑长瘤”是什么意思？（3分）15.写百合的同时，还写了杂草、蜂蝶，这样写有什么用意？（3分）16.“断崖上最美丽的颜色”是指 和 o（2分）17.末句中“以花来证明自己的存在”，其中的“花”的内涵是什么？请根据自己的体验来 理解。（4分）（二）（12 分）一个婴儿的拥抱我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑 着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找 到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。（2）那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙/我和丈夫交换了一下眼神，“我 们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。（3）我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道躲猫猫（一种 把脸一隐一现以逗小孩的游戏）吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流 八年级语文上册单元检测题第页（共60页）19浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。（4）我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在 门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧/我在心里祈祷着。当我走近那 个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的 姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。（5）一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极 致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的 眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着 婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩 子/我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给 我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我 一份最珍贵的礼物（6）我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到 我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹 了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。18.从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理？（2分）19.从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”？（3分）20.当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪”？（3分）21.你觉得文中最令你感动的细节是什么？试说说理由。（4分）我感动的细节：_我的理由：_（三）（17分）母亲，我心中的灯高莽母亲活了 一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过 封建礼教，旧社会坑害的人太多了！母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，八年级语文上册单元检测题第页（共60页）20看到带字的东西，她总要收起来。母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。到了老年，她常常伏在桌前看我 写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上 边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结 果把书皮擦得一塌糊涂。有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上 放一本书”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是 放本字典吧!”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典”母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明几个字，然后自 己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时 对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满记住：永远 有比能干的人更能干的人母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力 争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人 家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制 的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来.原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您 六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不 合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙干活儿可不能这样!”她说衣裤都拆了，想背着我 重缝，可是手不听使唤，缝不成了