户外体育活动组织、评析与调整.doc

户外体育活动组织、评析与调整
中一班 2月 7 日 ——3 月2日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：培养幼儿听口令活动
重点身体基本动作发展：8 o+ r, n1 @$ L' A; h& ^* D% v8 b1
1.学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。
8 T" N. K8 h* d" t, }" u% J0 P22. 练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。5 q& D9 D" v0 O/ U2 i+
3. 练习两侧平举，闭眼起踵转。
内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树) Q }2 f! g- R# D
场地：操场划分区域
材料：头饰、风车、小树苗2 M: R9 h2 g! x* }* N
教师组织与指导：
1、分组活动：沙包、圈、门球、毽子、跳绳- h5 {7 |2 H, R
2、安全教育：: O6 H5 G R; m
① 教育幼儿不推、不挤。
% ^. y! c: j+ t② 不把沙包向外丢。& U* M8 S+ G8 `' o' |1 h, U4
③ 球棍要拿好。
/ b; a- p7 B5 v W④ 跳绳间隔开，不要靠太近。8 p6集体游戏 $ J0 w. y5 ~7 B/ l. s

活动状况一般

幼儿由于刚来园，还在适应集体生活，所以规则意识不强。
户外体育游戏： 快乐的小兔
活动目标：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程：
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 7 _$ J( [* s7 I2 E" u) ]3 k
活动情况较好

张沁悦，束雨桐等动作发展能力比较弱的幼儿在活动时你能与集体保持一致。教师给予了个别辅导后，还是顺利的完成了。
户外体育活动：《小松鼠》
 活动目标：
1．培养幼儿勇敢的品质。
2．练习由高往低跳的技能。
活动准备：
1．高度为25——30的椅子若干。
2．录音带、录音机、大黄狗头饰一个。
3．场地布置如图：
活动过程：
1、调动身心，激发幼儿的兴趣
幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝
关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。
2、自由练习
引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。
3、集中示范讲解
〈1〉请1——2名动作正确的幼儿示范。
〈2〉教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。
4、重点练习
〈1〉鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。
〈2〉鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。
〈3〉鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。
5、再尝试探索
提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。
6、体育游戏：〈大黄狗〉
7、教师简单小结，幼儿听音乐随教师做放松动作出场。（结束）
活动状况良好

大部分幼儿都能顺利完成这一活动，享受体育活动的乐趣。个别胆怯的幼儿需要老师和同伴的共同鼓励，才有勇气尝试。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动
户外体育活动组织、评析与调整
中一班 2月 7 日 ——3 月2日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：培养幼儿听口令活动
重点身体基本动作发展：8 o+ r, n1 @$ L' A; h& ^* D% v8 b1
1.学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。
8 T" N. K8 h* d" t, }" u% J0 P22. 练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。5 q& D9 D" v0 O/ U2 i+
3. 练习两侧平举，闭眼起踵转。
内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树) Q }2 f! g- R# D
场地：操场划分区域
材料：头饰、风车、小树苗2 M: R9 h2 g! x* }* N
教师组织与指导：
1、分组活动：沙包、圈、门球、毽子、跳绳- h5 {7 |2 H, R
2、安全教育：: O6 H5 G R; m
① 教育幼儿不推、不挤。
% ^. y! c: j+ t② 不把沙包向外丢。& U* M8 S+ G8 `' o' |1 h, U4
③ 球棍要拿好。
/ b; a- p7 B5 v W④ 跳绳间隔开，不要靠太近。8 p6集体游戏 $ J0 w. y5 ~7 B/ l. s

活动状况良好。

幼儿在分组时存在从众的心理，看着那组孩子比较多就越是往那组拥，所以自由分组的时候才能在一定的困难，需要教师帮助协调。
户外体育游戏：《机灵鼠小弟》
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。 活动准备： 幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动重点：
学习弯腰半蹲走 活动难点： 能加快速度通过不同高度的隧道
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
（二）练习弯腰半蹲走
1. 教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式 师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2. 集体演示
① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4. 集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1. 过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2. 游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3. 幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束 1. 围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。 2. 带着粮食高兴地回教室。

活动状况良好

本次活动的情节性是吸引幼儿参与的动力，孩子们参与积极性很高。
户外体育活动： F$ c- ]!《小企鹅运冰块》
+ c1 W+ M3 v" o- L目标：
& G$ Y) _- t% m# G% _* P1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
4 W0 U+ Y9 @. O- ~ A ]2、体验运球的方法和动作的内在联系；: N6 r& z2 {; t7
]3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
9 O z! _- P5 _6 R9 I准备：# a/ R% Q
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； H9 G \3 `/ r*
过程：
6 }: E7 C8 f; y4 I5 N1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
* u7 [4 Y1 R0 G$ R1 e# x2、游戏：《小企鹅运冰块》
" `0 s# ?# x# g6 p8 l. o' T Y①引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
/ @: H' F) j s8 I% c1 j②引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！$ i# @5 T( ]) J1 N3 N) J8 u! c6 S
③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”9 A' l }% m j8 C' }4
④放松活动：模仿打气的动作。
活动情况良好

幼儿积极参与并能乐意尝试多种方式进行运球。但前面的到如部分的时间似乎偏长。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动

户外体育活动组织、评析与调整
中一 班 3 月 5日 ——3月23日

主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：积极参与锻炼，增强体质，抵御传染疾病
重点身体基本动作发展：发展幼儿的手眼协调能力
内容：踩高跷，甩大绳。沙袋等
场地：按操场区域划分
材料：高跷，跳绳等
教师组织与指导：
安全教育：: O6 H5 G R; m
① 教育幼儿不推、不挤。
% ^. y! c: j+ t② 不把沙包向外丢。& U* M8 S+ G8 `' o' |1 h, U4
③ 高跷绳子要拿好。
/ b; a- p7 B5 v W④ 跳绳间隔开，不要靠太近。8 p6集体游戏 $ J0 w. y5 ~7 B/ l. s

活动状况良好

幼儿基本掌握了各种游戏的玩法，并能商量着进行交换器械进行游戏。
户外体育游戏：好玩的沙包
［活动目标］
　　1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
　　2、通过游戏，让幼儿体验沙包的多种玩法，并从中获得快乐。
　　3、培养幼儿的创造性思维。
［活动准备］
　　沙包若干，纸篓一个。
　　［活动重点］
　　夹包跳、抛沙包的动作要领掌握。
［活动难点］
　　夹、抛沙包的动作要领掌握。
［活动过程］
1.听音乐做热身运动《EVERYBODY JUMP》
师：今天的天气有点冷啊，我们先来做个热身运动吧。 READY ！GO！
2.引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
师：小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？请小朋友们各自拿一个沙包来玩一玩。然后告诉老师，你是怎么玩的。我看谁的玩法和别人不一样。
3.幼儿自由讨论沙包有哪些玩法？请个别幼儿示范。
师：小朋友们请你们讲一讲你是怎么玩的啊？请到前面来做给小朋友们看一看好不好？
　　 a、头顶沙包走：将沙包放在头顶，保持平衡快速行走，不让沙包掉下来。
　　 b、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳跃行走，中途掉包要夹包重新开始。
　　 c、投掷沙包：
4.游戏：送粮
师：小朋友们，我刚刚接到一个紧急任务，小熊需要你们帮我一起完成，你们愿意吗？
6.教师进行激励性小结，结束活动。
今天我们班的小朋友都表现得非常棒，小熊为了谢谢大家，要送给大家每人一颗勇士之星哦。来，让我给小勇士们贴上吧。
完成了这么艰险的任务，我们的小勇士一定都累了吧？那我们一起回去休息一下吧！
　　多元价值分析：
　　1、通过头顶沙包快速走，锻炼了幼儿的平衡能力。
　　2、通过双腿夹包跳练习，锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。
　　3、后抛沙包练习，锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。
　　4、游戏“打猎”，发展了幼儿肩上挥臂投准的技能，培养了幼儿判断物体位置的准确性。
　　5、游戏“运粮”，培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。

活动状况良好

这次活动的重点在于探讨沙包的不同玩法，鼓励幼儿大胆想象，创新地尝试。不少幼儿想到了很多玩法。
户外体育活动： F$ c- ]! h- Z4 a$ S0 X) H% `集-------抬轿子 / T9 {+ j!
活动目的：8 k5 b6
1、使幼儿掌握听信号这一游戏玩法与规则。
2、培养幼儿反应能力。9 E7 ~) y9 @
3、体验游戏的乐趣。2 Y' @# o7 S" k8 ^* i/ Q7 Y8 v$ T
活动准备：
$ n2 ^' S( \ X3 e3 A长约80---100厘米的木棍若干根3 r4 L$ s, ]% B
活动过程：9 D2 ^
1、谈话引题：. l' O; e! q+ \: t1
2、师示范讲解游戏的玩法与规则：; w) W, m/ m/ V8 X0 H
玩法：/ a! R( V6 Q/ W1 W
让幼儿自由结伴，每5人组成一组（其中4人“抬轿子”，一人“坐轿子”）。“抬轿子”的幼儿前面两个后面两个的站好，并把木棍扛在内侧的肩上。“坐轿”人两手抓握着木棒屈体悬空。“抬轿人”扛着“轿”一同走向“坐轿人”指定的地点。到达目的地后，让幼儿轮换角色，继续进行游戏。 1 V. V" @0 ^: k%
规则：
( c7 M: h; F- D; x9 E5 b“抬轿”时要注意步调一致，要等“坐轿人”落地后才能松开木棒。 L' B& K5 [. k: m#
3、幼儿游戏，师一旁指导。提醒幼儿遵守游戏规则。
/ e& q7 ^% _! j7 p1 h3 y I3 [4、讲评幼儿游戏情况，表扬认真游戏的幼儿。7 |+ p) D: F& H; | C! l1 i
3、放松活动
活动状况良好

在老师的正面引导下，男小朋友和女小朋友能交换进行抬轿子和坐轿子的游戏，活动进行顺利。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动

户外体育活动组织、评析与调整
中一 班 3 月 5日 ——3月23日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：各种小型多样体育器械。
重点身体基本动作发展：要求幼儿将沙袋、套圈、皮球等投到规定的地方，培养他们的准确性。
内容：一物多玩。
场地：操场
材料：沙袋、套圈、皮球等。
教师组织与指导：教师将沙袋、套圈、皮球等放在操场上，幼儿根据自己的喜好，选择相应的活动器械，然后，幼儿根据老师提出的要求和游戏规则再进行活动，在活动中，教师应注意观察每一个孩子的活动量和活动力度的大小，看是否符合幼儿的年龄特点，如有不符教师就及时调整活动内容。
活动状况一般。

幼儿自主选择活动器械往往会出现冲突，导致矛盾，需要教师进行宏观调整。
户外体育游戏：〈〈踢球〉〉$ B7 y/ f* m, A9
活动目的：0 M& o# n* B6 I2 e/ e) c2 Z8 K在活动中培养幼儿愉快的心情。/ t% x$ I3 V" y1 H) M8 j
活动准备：2 L8 ^2 k( G1 v% Z. d& g足球若干个，把场地分成左右两块，在操场的两侧设置2个球门。
4 I4 U( E! q9 W3 u9 b- S, ^* E活动过程：
8 j% A! P# N# [+ u: m1、教师带领幼儿做一些准备的动作。
2、告知幼儿今天游戏的名称。, ~, j# ?4 m5 L y) |%
3、游戏的规则：
}# k5 y: I% Q# e( a2 Y9 g/ n9 L（1）、 把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。
: L$ V9 ~/ W7 W! Y& `" s. c（2）、教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。/ F: T0 R7 W1 }" d: @3 C4
（3）、哪组幼儿踢进的球多，为胜方。
+ |1 J$ { n8 E; G1 ?% F" T4、注意事项：
E* X1 m% F" ?3 j5 w# O 要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。1 q3 B4 `, ^; W% J.
5、游戏结束后，教师组织幼儿做一些放松动作，如：小鸟飞、手婉转动等。
活动状况良好

本次活动中男孩子的积极性要明显高于女孩子。如何激发女孩子的兴趣是一个值得思考的问题。
户外体育活动： F$ c- ]! h- Z4 a$ S0战斗演习& o' N- d0 r1 K
活动目的：# j$ O' f: t) f: M! ]幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。+ s& R/ b s$ Z+ e
活动准备： A* y: n7 [; M场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动5 _+ m/ X8 I T2 O/ A/ q过程：$ E2 Z w. q* ]8 c w2 r/
1、 对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
7 {$ U7 E W4 y9 s; M2、 组织幼儿进行活动前的准备动作：随音乐节奏做幼儿广播操。) h5 W$ X0 t;
3、 幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
- e- Q: u& s# z4、 带幼儿到场地，并介绍场地。'
5、 讲解玩法：6 r' A' C3 ~% o$ g1 C' P
教师扮排长，幼儿而扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。 i6 z.
6、 组织幼儿游戏。
! L- D: m7 B) O5 [7游戏适时结束。组织幼儿做放松动作。
活动状况良好。

实现给幼儿观看解放军叔叔实战演习的录象，充分激发幼儿的兴趣。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动
户外体育活动组织、评析与调整
中一 班 3 月 5日 ——3月23日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：各种小型多样体育器械。
重点身体基本动作发展：要求幼儿将沙袋、套圈、皮球等投到规定的地方，培养他们的准确性。
内容：一物多玩。
场地：操场
材料：沙袋、套圈、皮球等。
教师组织与指导：教师将沙袋、套圈、皮球等放在操场上，幼儿根据自己的喜好，选择相应的活动器械，然后，幼儿根据老师提出的要求和游戏规则再进行活动，在活动中，教师应注意观察每一个孩子的活动量和活动力度的大小，看是否符合幼儿的年龄特点，如有不符教师就及时调整活动内容。
活动状况良好

经过前一周的适应，孩子们已经基本能根据自己的喜好来进行选择体育器械进行运动。
户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》B7 y/ f* m, A9
活动目的：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。7 I( _, x7 O! O1 ^/
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
* p, a3 B& V7 z' r& o9 a- O1 y* h3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。
y活动准备：
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
7 e! t5 w0 B' q% D2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
4 I4 U( E! q9 W3 u9 b- S, ^* E活动过程：
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）, f. t+ Q) q.
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。; U3 V/ T V/ P1 a
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
7 |+ p) D: F& H; | C! l1 i①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
& K2 X# }; v0 R o4 q9 O7 F②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。0
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
( r& E9 J2 n7 ]; D& } x④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。: E5 K + |1 J$ { n8 E; G1 ?% F" T
活动状况良好

这是孩子们已经比较熟悉的活动了，游戏的基本规则孩子也已经比较了解。本次活动的重点在于让孩子尝试跳的更远，教师要根据幼儿能力的差异，适当调整圈与圈之间的距离。
户外体育活动： F$ c- ]!《小企鹅运冰块》
+ c1 W+ M3 v" o- L目标：
& G$ Y) _- t% m# G% _* P1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；
4 W0 U+ Y9 @. O- ~ A ]2、体验运球的方法和动作的内在联系；: N6 r& z2 {; t7
]3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
9 O z! _- P5 _6 R9 I准备：# a/ R% Q
在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； H9 G \3 `/ r*
过程：
6 }: E7 C8 f; y4 I5 N1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；
* u7 [4 Y1 R0 G$ R1 e# x2、游戏：《小企鹅运冰块》
" `0 s# ?# x# g6 p8 l. o' T Y①引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃——小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”
/ @: H' F) j s8 I% c1 j②引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！$ i# @5 T( ]) J1 N3 N) J8 u! c6 S
③请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。”9 A' l }% m j8 C' }4
④放松活动：模仿打气的动作。
活动状况良好

该游戏也是孩子们已经熟悉过的游戏。孩子们可以自主的根据活动需要顺利进行游戏。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动

户外体育活动组织、评析与调整
中一 班 3 月 5日 ——3月23日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：各种小型多样体育器械。
重点身体基本动作发展：要求幼儿将沙袋、套圈、皮球等投到规定的地方，培养他们的准确性。
内容：一物多玩。
场地：操场
材料：沙袋、套圈、皮球等。
教师组织与指导：教师将沙袋、套圈、皮球等放在操场上幼儿根据自己的喜好，选择相应的活动器械，然后，幼儿根据老师提出的要求和游戏规则再进行活动，在活动中，教师应注意观察每一个孩子的活动量和活动力度的大小，看是否符合幼儿的年龄特点，如有不符教师就及时调整活动内容。
活动状况良好

教师注意观察，总结每个孩子的活动量，适当帮助其调整活动项目。
户外体育游戏：
集体游戏集体--------抬轿子 / T9 {+ j!
活动目的：8 k5 b6
1、使幼儿掌握听信号这一游戏玩法与规则。
2、培养幼儿反应能力。9 E7 ~) y9 @
3、体验游戏的乐趣。2 Y' @# o7 S" k8 ^* i/ Q7 Y8 v$ T
活动准备：

$ n2 ^' S( \ X3 e3 A长约80---100厘米的木棍若干根3 r4 L$ s, ]% B
活动过程：9 D2 ^
1、谈话引题：. l' O; e! q+ \: t1
2、师示范讲解游戏的玩法与规则：; w) W, m/ m/ V8 X0 H
玩法：/ a! R( V6 Q/ W1 W
让幼儿自由结伴，每5人组成一组（其中4人“抬轿子”，一人“坐轿子”）。“抬轿子”的幼儿前面两个后面两个的站好，并把木棍扛在内侧的肩上。“坐轿”人两手抓握着木棒屈体悬空。“抬轿人”扛着“轿”一同走向“坐轿人”指定的地点。到达目的地后，让幼儿轮换角色，继续进行游戏。 1 V. V" @0 ^: k%
规则：
( c7 M: h; F- D; x9 E5 b“抬轿”时要注意步调一致，要等“坐轿人”落地后才能松开木棒。 L' B& K5 [. k: m#
3、幼儿游戏，师一旁指导。提醒幼儿遵守游戏规则。
/ e& q7 ^% _! j7 p1 h3 y I3 [4、讲评幼儿游戏情况，表扬认真游戏的幼儿。7 |+ p) D: F& H; | C! l1 i
3、放松活动
活动状况良好

由于性别的倾向，女孩子好象对坐轿子比较热衷，男孩子则比较愿意做抬轿子的人。孩子们还由此想到了娶新娘子。
户外体育活动：好玩的袋子 F$ 好玩好玩
活动目的：
利用袋子进行多种游戏，提高幼儿身体的协调性、灵活性。让幼儿体验游戏的乐趣。
活动准备：
　　1、长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。
　　2、音乐录音带、录音机。
　　3、鼓、铃鼓等打击乐器各1个。
　　4、活动前介绍“袋子王国”。
活动过程：
　　一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。
　　师：“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。”
　　听音乐，踏步走到场地。
　　二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。
　　1、与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。
　　指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。
　　2、钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。（分男女孩进行）。
　　指导语：“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。
　　3、盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。
　　指导语：“请把袋子套头上，听清声音走过来。”。
　　4、大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。
　　指导语：“我们来做大力士，比比谁的力气大”。
　　5、太阳伞：幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。
　　指导语：“大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞”。
　　三、老师小结：请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。
　　放音乐，踏步离开场地。活动结束。B! |
活动状况良好

孩子对袋子的玩法很有兴趣，有的孩子还想到给塑料袋吹气，然后扎起来当球玩。刚好配合书本中的飞舞的彩球进行活动。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动

户外体育活动组织、评析与调整
3 月24 日 ——4 月13 日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：积极参与锻炼，增强体质，抵御传染疾病
重点身体基本动作发展：发展幼儿的手眼协调能力
内容：踩高跷，甩大绳。沙袋等
场地：按操场区域划分
材料：高跷，跳绳等
教师组织与指导：
安全教育：: O6 H5 G R; m
① 教育幼儿不推、不挤。
% ^. y! c: j+ t② 不把沙包向外丢。& U* M8 S+ G8 `' o' |1 h, U4
③ 高跷绳子要拿好。
/ b; a- p7 B5 v W④ 跳绳间隔开，不要靠太近。8 p6集体游戏 $ . y5 ~7 B/ l. s
活动状况良好

教师鼓励幼儿选择自己比较擅长的体育项目进行活动。
户外体育游戏：好玩的沙包
［活动目标］
　　1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
　　2、通过游戏，让幼儿体验沙包的多种玩法，并从中获得快乐。
　　3、培养幼儿的创造性思维。
［活动准备］
　　沙包若干，纸篓一个。
　　［活动重点］
　　夹包跳、抛沙包的动作要领掌握。
［活动过程］
1.听音乐做热身运动《EVERYBODY JUMP》
2.引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
师：小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？请小朋友们各自拿一个沙包来玩一玩。然后告诉老师，你是怎么玩的。我看谁的玩法和别人不一样。
3.幼儿自由讨论沙包有哪些玩法？请个别幼儿示范。
4.游戏：送粮
师：小朋友们，我刚刚接到一个紧急任务，小熊需要你们帮我一起完成，你们愿意吗？
5.教师进行激励性小结，结束活动。
今天我们班的小朋友都表现得非常棒，小熊为了谢谢大家，要送给大家每人一颗勇士之星哦。来，让我给小勇士们贴上吧。
完成了这么艰险的任务，我们的小勇士一定都累了吧？那我们一起回去休息一下吧！　　　　　　

活动状况良好

重点讲解夹包跳、抛沙包的动作要领掌握，帮助个别能力比较弱的幼儿跟上集体。
户外体育活动：《小松鼠》
 活动目标：
1．培养幼儿勇敢的品质。
2．练习由高往低跳的技能。
活动准备：
1．高度为25——30的椅子若干。
2．录音带、录音机、大黄狗头饰一个。
3．场地布置如图：
活动过程：
1、调动身心，激发幼儿的兴趣
幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝
关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。
2、自由练习
引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。
3、集中示范讲解
〈1〉请1——2名动作正确的幼儿示范。
〈2〉教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。
4、重点练习
〈1〉鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。
〈2〉鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。
〈3〉鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。
5、再尝试探索
提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。
6、体育游戏：〈大黄狗〉
7、教师简单小结，幼儿听音乐随教师做放松动作出场。（结束）
活动状况良好

所有幼儿都积极参与了本次活动。特别值得鼓励的是上次游戏时表现的很胆怯的幼儿也尝试了从更高的高度往下跳。
备注：以周为单位，两位配班教师协调预设、组织与调整活动

户外体育活动组织、评析与调整
3 月24 日 ——4 月13 日
主要活动计划
评析、调整
晨间锻炼：积极参与锻炼，增强体质，抵御传染疾病
重点身体基本动作发展：发展幼儿的手眼协调能力
内容：踩高跷，甩大绳。沙袋等
场地：按操场区域划分
材料：高跷，跳绳等
教师组织与指导：
安全教育：: O6 H5 G R; m
① 教育幼儿不推、不挤。
% ^. y! c: j+ t② 不把沙包向外丢。& U* M8 S+ G8 `' o' |1 h, U4
③ 高跷绳子要拿好。
/ b; a- p7 B5 v W④ 跳绳间隔开，不要靠太近。8 p6集体游戏 $ J0 w. y5 ~7 B/ l. s

活动状况良好

鼓励幼儿选择自己不擅长的项目进行活动，学习新的本领。
户外体育游戏： 快乐的小兔
活动目标：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程：
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动状况良好

幼儿基本掌握了跳的动作要领。本次活动的重点在于练习爬和滚的运动技能。
户外体育活动： F$ c- ]! 《机灵鼠小弟》
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。 活动准备： 幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动重点：
学习弯腰半蹲走
活动难点： 能加快速度通过不同高度的隧道
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
（二）练习弯腰半蹲走
1. 教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式 师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2. 集体演示
① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4. 集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6. 幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1. 过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2. 游戏要求：小老鼠经