1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 生物进化,?,第二节 生物进化历程,第1页,第1页,自学指导,阅读书本第二节内容，完成以下任务：,1、化石是怎样形成？在不同地层中出现化石有何规律？,2、始祖鸟化石说明其跟爬行类和鸟类之间有何关系？,3、对于细胞色素C比较，说明了什么问题？,4、硕士物进化方法都有哪些？这些方法共同用到了一个研究方法，是什么？,5、填写书本P61图中三处空白。,6、生物进化总体趋势是什么？,第2页,第2页,越早：,越晚：,越简朴，越低等,越复杂，越高等,地层中化石分布规律,遗体 遗物 生活痕迹,1、化石是怎样形成？在
2、不同地层中出现化石有何规律？,第3页,第3页,2、始祖鸟化石阐明其跟爬行类和鸟类之间有何关系？,鸟类是由爬行动物进化而来，,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化中间过渡类型,第4页,第4页,生物名称,与人细胞色素C氨基酸序列差别,黑猩猩,0,猕猴,1,狗,11,鸡,13,金枪鱼,21,果蝇,27,向日葵,38,链孢菌,43,螺旋菌,45,提醒：比较亲缘关系,3、对于细胞色素C比较，阐明了什么问题？,4、硕士物进化办法都有哪些？这些办法共同用到了一个研究办法，是什么？,第5页,第5页,生物进化大体历程,两栖类,哺乳类,被子植物,第6页,第6页,因此，生物进化总体趋势是：,_、_、,_。,由简朴到复杂,由低
3、,等到高等,由水生到陆生,答案：DDAAC ACCDB,第7页,第7页,第三章 生物进化,?,第三节 生物进化原因,第8页,第8页,在漫长进化过程中，为何有动物会灭绝？新动物又是如何产生呢？,第三节 生物进化原因,第9页,第9页,在自然界，各种生物普遍含有很强,_,能力，能够产生大量后代，而生物赖以生,存_和_都是非常有限。任,何生物要生存下去，就得为此进行_。,在这过程中，只有那些含有_个体,才容易生存下来，并将这些变异遗传给下,一代，而含有_个体则容易被淘汰。,达尔文的自然选择学说,第10页,第10页,主要内容,过度繁殖（变异）,生存斗争（有限）,遗传积累,适者生存(有利变异),达尔文的自
4、然选择学说,第11页,第11页,1从图中看出，古代长颈鹿前肢和颈，有长、有短，出现颈和前肢长短不同个体原因是长颈鹿祖先_。,2在长颈鹿进化过程中，颈和前肢长个体被保留下来，颈和前肢短个体被淘汰掉了，原因是_。,产生了变异,前者能取得充足食物，后者不能取得充足食物,第12页,第12页,3食物在决定长颈鹿变异个体生存和淘汰过程，起到了_作用。,4在进化过程中，颈和前肢长变异个体能逐步保留下来，阐明这样个体是与环境改变_。,5生存下来个体是通过_来积累其特性。,6现在长颈鹿形态是通过长期_和_逐代积累。,自然选择 遗传,选择,相适应,遗传,第13页,第13页,达尔文对长颈鹿进化过程解释,长颈鹿祖先,过度繁殖,后代个体间差别,生存斗争,长颈、长前肢个体,（遗传积累）,适者生存,自然选择,当代长颈鹿,（变异）,当代长颈鹿,个体差别,生存斗争，适者生存,第14页,第14页,
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