网络搜索技巧.doc

　网海寻宝
　——网络搜索技巧

　　河口一中　马海军

教学目标
■知识目标：掌握常用的网络搜索技能，充分体会搜索技巧在查找信息中的重要性、方便性、快捷性。
■能力目标：通过搜索技巧的学习，能借助网络上提供的搜索引擎查找信息；通过分组协作以及任务驱动的方法，让学生独立完成作业，并能总结出一定的搜索技巧。
■情感目标：培养学生独立思考的能力，团结协作的的精神，以及引导学生健康上网的意识。
教学重难点
■重点：利用网络搜索工具快速、有效的查找所需的信息。
■难点：利用网络搜索工具查找信息的实际技巧。
教材分析
本节是《信息技术基础》（教育科学出版社）第二章第2节内容。教材介绍国内外的主要搜索引擎及其分类，搜索引擎的使用方法。本节课在学习各种搜索引擎的基础上，通过相应的实践操作，让学生学会搜索引擎的使用方法，也从中归纳出一定的搜索技巧。
学情分析
学生在日常都有上网的习惯，对Internet有基础的认识，对于浏览网络信息也有一定的理解和掌握。面对浩瀚的网络信息，如何能快速、有效的查找到所需的信息，学生有这样的需求。所以，对于这一部分的内容学生有很大的学习兴趣。
教学准备
■多媒体网络教室，要能接通外网
■学生实践任务准备
教学过程
一、 导入
看来同学们对百度非常的熟悉。可以说百度改变了人们的生活习惯。“百度一下，你就知道”，成了亿万网民们每天都要做的事！但是大部分人在搜索信息的过程中没有思考过“搜索技巧” 的问题，但是学好“搜索技巧”能大大提高我们的搜索效率。因此学习“搜索技巧”十分必要，这也是我们本节课所要研究的内容。
二、 知识讲授
1、 国内外的主要搜索引擎
教师提问：我们平时上网的时候接触过哪一些搜索引擎呢？（提问学生，引起学生的学习兴趣）
学生回答：百度 谷歌 搜狗 雅虎 各个网站上也有提供
教师活动：通过表格展示一下网站上的搜索引擎及特点让学生了解相关知识。
2、 搜索引擎的使用方法
体验探究一：
教师提问：同学们经常使用搜索引擎，我想看一下同学们的水平如何，请同学们查找一头小猪与爸爸的对话的动画。（让学生自己操作，了解学生的基础）
学生回答：看来很多同学很快就找到了，说明大家的能力还是还是不错的。我们给优胜者加2分。
教师总结：其实，我们通过搜索引擎查找信息，除了要确定好信息的分类外，最重要的就是要选好关键词来搜索，如刚才关于小猪的视频，首先要明确分类是视频，再选择关键词。
教师：我们来一起观看这段视频，它不光给我们带来欢乐，对望子成龙，望女成凤的家长也是一个很好的教育。（师生共同观看视频）
教师：视频看完了对猪爸爸可以用一个字来代表的它的心情，请同学回答。
学生回答：囧，囧是什么意思呢，以及它的书写是如何演变的？请大家快速查找。
教师：看来大部分同学对这个字很了解，我想电影“人在囧图”和“泰囧”贡献不小。
体验探究二：
一个囧字仅仅是我们万千汉字中的一个，我们有世界上最美的文字，我们常用的汉字就有7000多个，加上不常用的生僻字有20000多个。在日常的生活学习中，你一定碰到过生字，你不会读，五笔输入法你又不会。你会怎么办呢？
第1个正确读出的小组将获得2个加分，其它的只要能说出一种能查询到这个字的方法，也可以为本组获得1个加分。
教师：通过手写板也可进行查询，我们一起来练习一下。
搜索技巧：
教师：刚才我们在查找生字的时候有的同学使用了在线的新华字典，我们不直接查找生字，我们先通过查找工具，再找字，最终也顺利完成了任务。事实上互联网为我们提供了许多在线的工具，为我们服务。
学生：学生自己上机查找，并积极回答问题。
教师：看来同学的学习能力还是不错的。查到自己名字分高的不要高兴，分低的同学也不要伤心。因为这种软件并不科学，不信你换个软件，看看分是不是会发生变化。
体验探究三：
不知道同学们注意到没有，我们在搜索信息的时候，搜出的信息量动辄几十万条，甚至上百万条。哪么如何增强我们搜索的针对性呢？请同学们体验，主要观察搜索出的信息数量有什么变化。
同学们数量发生变化的原因是这三个符号是逻辑运算符号。请看屏幕，他们分别代表了与或非三种逻辑运算。对于这部分内容同学们了解就可以了，因为现在有的搜索引擎并没有严格的遵循这种规定。
体验探究四：
同学们中国除了有优美文字外还有灿烂的古诗文，在搜索诗词的时候我们又要注意什么呢？现在请同学们按照要求进行搜索，并给出正确答案。
教师：加“ ”（中英文皆可）进行精确查找，在查找名言警句或专有名词时格外有用。当然对搜索电影、歌曲、书籍时我们可以加上书名号效果也很明显。本部分内容比较好理解，我们就不再练习了。
内容小结：
到现在为止我们学习了多种搜索技巧，我们简单的来总结一下。
小组合作大显身手：
现在有的小组还没有得分，再给各小组一次相互合作通力完成任务的机会。
教师：让先完成的小组回答问题。说明分工协作的好处。得到奖励的要继续努力，没有获胜的也不要气馁，最后我们来终极挑战。
终极挑战结束，我们最后来看一下最后各小组的得分，对优胜的小组我们给予祝贺，并为每人发奖品。
课堂小结：
一、搜索引擎的分类
1、目录搜索引擎
2、全文搜索引擎
二、常用搜索技巧
1、确定类别，提炼关键词
　 2、灵活运用各种在线工具
　 3、用好逻辑符号
　 4、强制搜索
　 5、适时转换搜索引擎
总结语：
网上搜索好比“大海捞针”，但只要找到正确的方法和技巧，就一定能事半功倍，希望通过今天的学习，同学们能在网海中游得更快更远！
忠告：
网络信息浩如烟海，也有许多虚假、错误的信息，这就要求我们不仅要学会搜索，更要善于甄别，树立正确的价值观，做一名合格的中学生。
教学反思
由于信息搜索学生都有了一定的基础，在生活中经常应用。所以本节课我大部分是让学生自己动手操作，自己适当引导总结。选取一些有趣的实例提高了学生的学习兴趣，采用小组合作学习又相互竞争的方法，活跃了课堂气氛。最后对学生一些思想教育，因为网络搜索会经常出现一些不合适宜的内容，这就要求学生必须学会甄别，树立正确的人生观。

5