1、第一节 城市发展与城市化（第一课时）
一、教学目标
1、知识与技能：
知道城市起源的基本条件，理解城市化的含义及衡量指标，城市化的过程和特点，城市化的地区差异性。
2、过程与方法：
运用有关文字和图表资料，概括城市起源的条件、城市化的表现和特点等。
3、情感态度与价值观：
学会利用文字材料、数据、图表等提高分析问题和解决问题能力。
二、教学重点：
城市化的过程和特点
三、教学方法；
探究式
四、教学手段：
多媒体、课本插图
五、教学过程：
（一）、城市的起源与发展
探究活动1：
1、城市的起源需要具备哪些基本条件？
（1）社会生
2、产力的发展－－剩余农产品的出现(基本前提)
（2）第二次社会大分工－－集市(促进作用)
（3）各种社会组织出现
2、世界城市发展的三个阶段及其特点：
阶 段
时 间
特 点
第一阶段
18世纪产业革命以前
城市数量少,规模较小,功能较单一 .主要以政治只能为主。
第二阶段
产业革命以后
城市数量增加,规模扩大,功能扩展.城市成为区域经济的中心
第三阶段
第二次世界大战以后
出现百万以上人口的特大城市和大城市带.还有,“科学城”,“大学城”和旅游城市等专
3、业化城市.
探究活动2
读图2-1-2，世界上最早出现城市的地区图
分析世界上最早出现城市分布上有什么规律？在自然环境上有什么共同点？
（二）、城市化及其特点：
探究活动3：
城市在发展过程中都有哪些变化？什么是城市化？
年份
世 界
城市人口（亿）
城市人口比重（%）
1950
7.34
29.2
1960
10.32
34.2
1970
13.71
37.1
1980
17.64
39.6
1990
22.34
42.6
2000
28.54
46.6
世界城市人口与城市人口比重的变化（
4、1950—2000年）
1、城市化概念：
农业人口→非农业人口
农村地区→城市地区
农业活动→非农业活动 (最本质的转变）
2、城市化表现：
城市人口增加
城市人口在总人口中的比重上升
城市用地规模扩大
3、城市化的主要标志：城市人口在总人口中的比重
4、城市化的原因：工业化
5、城市化的特点：
（1）.大城市数量迅速增加，大城市带出现
想一想，说一说：
世界六大城市带内都有哪些特大城市？
（2）.城市化进程大大加快
读图2 -1-4
探究活动4：
发展中国家处于城市化进程的哪个阶段？发展中国家与发达国家城市化的差异？
当前西方发达国家一般处于成熟阶段
5、三），发展中国家则一般处于加速阶段（二）
（3）、发达国家和发展中国家的城市化差异加大
城市化起步
城市化水平
速度（目前）
城市化表现（迁移方向）
发展中国家
发达国家
探究活动5：
发达国家出现郊区城市化和逆城市化的原因有哪些？
①交通、通信的发展
②城市地价上涨
③大城市就业困难、环境恶化
④乡村和小城镇基础设施日趋完善
读图2-1-6比较各大洲城市化水平：
六、知识点小结：
一、城市的起源与发展
1.城市起源的基本条件
2.世界城市发展的三个阶段及其特点
二、城市化及其特点
1.城市
6、化的概念
2.城市化的表现
3．衡量城市化水平的主要标志
4．城市化的原因
5．城市化的特点：
城市化进程大大加快
大城市数量迅速增加，大城市带出现
发达国家和发展中国家的城市化差异加大
七、导学检测
9、读“发达国家与发展中国家的两个代表城市的人口增长”示意图和“阶段性城市化进程”示意图，完成下列问题。
1）A城市属于 国家，城市化处于图16中的 阶段，B城市属于 国家，城市化处于图2中的 阶段。
（2）从发展速度比较，目前A城市化速度 ，B城市化速度 。从城市化水平比较，A、B中，城市化水平较高的是 _ （填字母）。
（3）衡量城市化水平的主要标志是 。
4
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