《平移》导学案
兴宾区河西小学：李桂芳
年级：二年级 课题 平移 课时 1课时 科目 数学
目标：1、使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。
2、初步向学生渗透变换的数学思想方法。
重点：让学生感知生活中的平移现象。
难点：使学生能够正确判断出平移后的图形。
教学内容提要
时间
教学操作流程
所需资 源
听课记录与评价
学生学习事项
教师教导事 项
一、情景导入，提出问题
1、观看课件，用手势比划，口答老师提出的问题（沿直线运动）。
2、初步感知平移。
3、小组内交流自己预习的收获和困惑，组长收集组员的预习情况，准备向全班同学展示汇报。
播放课件
提问
揭示课题
课件
二、自主学习 探析问题
1、小组讨论，畅谈平移的特点。
2、说出生活中的平移现象。
3、小组探讨平移现象。组长收集组员情况，准备向全班同学展示汇报。
4、师生共同完整描述平移现象。
提问
反馈巡视
评价
课件
情境图
三、巩固梳理拓展应用
完成课本上的做一做，练习七的第4、5、6题。
反馈
评价
巡视
课本
四、课堂小结
今天我们一起学习了什么？你收获了什么？
提问
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