《最后一课》新授课.doc

最后一课
学习目标 
1、分析小说的主要情节，把握人物的思想感情。 
2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。 
3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。 
学习重难点
1、环境描写对人物思想感情的作用。 
2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 
3、韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 
学习过程 
一、 情景导入： 
二、 自主合作学习： 
1、 出示学习目标。 
2、 交流预习情况，展示预习成果。 
3、 朗读课文，自主完成： 
（1） 这篇课文题目为《最后一课》，为什么说是“最后一课”？ 
（2） 本该是一堂很普通的课，现在却因加了“最后”两个字而变得特殊起来。“最后”这两个字最能让你们想到什么？ 
（3） 课文中最能渲染这种气氛的描写在哪里？找出来，读一读，体会其中的情感。 
4、 交流点拨，精读课文，深入思考： 
 小弗郎士上课前后心情、态度有什么变化？什么原因使他发生了这么大的变化？ 
三、布置作业： 
下课以后，小弗朗士在回家的路上又见到了什么？又有什么感受？请仍用第一人称的写法，进行创造性续写。