中二班半日活动方案.doc

中二班半日活动方案一、来园活动内容：观察照顾自然角，天气预报、自主性游戏前的准备。观察要点：1、 是否愿意与同伴一起观察照顾自然角，如给植物浇水，观察小乌龟、黄鳝，给小乌龟、黄鳝喂食等。2、 观察幼儿能否积极参与自主性游戏前的准备工作。二、角色游戏、生活活动预设主题：娃娃家、书吧、面包坊、银行、医院、超市、理发店、公共汽车等。观察要点：1、能否热情主动地向客人打招呼介绍自家的产品，同伴间进行互动与交流。2、能否有序的结伴整理玩具，把游戏材料放回原处。3、自主点心时能轻声交谈，垃圾放进垃圾桶、保持桌面干净。三、运动活动1、分散活动：重点指导：投掷区材料提供：投掷网，各类投掷玩具，如纸球、泡沫球、小皮球，自制网篮、背篓等。观察要点：(1)幼儿投球时，能否曲臂之后向前投出，并将球投过网。(2)能否根据自己的需要擦汗、喝水、脱衣。2、律动早操提醒幼儿能主动参与到活动中；提醒幼儿动作有力、到位。四、生活、自由活动1、能否正确地用肥皂洗手、不玩水。2、能否愿意和同伴友好协商玩自带玩具。五、学习活动活动一：垫子乐翻天执教者：张帆活动目标：1、 在锯齿形、与地面呈约30度倾斜的垫子上用手脚爬行，鼓励幼儿在有阻力的状态下能身体倾斜着向前爬行。2、 在运动中能勇敢尝试、大胆完成任务。重点：在摆放方式不同的垫子上爬行。难点：爬行时手脚协调，控制好身体，保持平衡。活动准备：蓝色和红色垫子各45块、高低长条板凳各4张、音乐等。活动过程：一、 热身运动学做小小解放军教师运用口令，带领幼儿先原地踏步走，再绕垫子跑动。二、 大家一起来造桥自由闯关（垫子平放）1、 教师：小朋友们，河水把桥冲断了，我们一起用蓝色和红色的垫子造两座桥，请你们用能想到的各种方法快速通过小桥。2、 幼儿探索各种不同的方法，教师巡视指导、帮助和保护幼儿。重点指导：用跑、跳、爬等方法闯关时一定要想好用什么方法既能过关，又不伤到别人。三、 勇闯螃蟹谷学做小螃蟹（垫子平放）1、教师：小朋友们，现在我们进入了螃蟹谷，大家一起看看小螃蟹是怎么穿越山谷的？让我们一起来学习下螃蟹勇闯第二关。重点指导：幼儿根据动作要领爬过躺在垫子上的老师的身体，教师可变化身体的姿势增加幼儿侧爬的难度。2、根据幼儿的闯关能力，教师可以作为人体障碍躺在垫子之间，增加幼儿侧爬的难度，同时增进师生间的信任感。四、勇闯巨浪翻越大海浪（垫子呈锯齿形叠放）1、教师：刚才我们顺利通过了螃蟹谷，现在我们面前有出现了一片巨大的海浪，大家看看我是怎么闯过巨浪的。2、幼儿学习教师的方法，双手抓住垫子边缘，用力向前进。教师巡视指导、帮助和保护幼儿。五、悬崖峭壁学做蜘蛛侠（垫子靠墙斜面放置）1、 教师：让我们来学做蜘蛛侠在悬崖上爬一爬，爬行是双手和身体一定要一起用力，双手抓住垫子边缘。2、 幼儿学做蜘蛛侠，肚子贴着垫子，双手在斜面上爬。3、 幼儿鱼贯爬过蓝色垫子，教师进行动作指导。4、 勇敢挑战自己的幼儿在爬过蓝色垫子后，可从另一头开始反响爬过红色垫子。小结：你们真是太厉害了，今天所有的游戏都是靠我们的手臂力量来完成的，让我们躺在垫子上一起放松一下。活动二：好吃的苹果和桔子执教者：濮毅萍活动目标：1、乐意运用各种感官，比较两种水果的不同特征，尝试完整表述。2、了解橘子和苹果的多种吃法，爱吃各种水果制品。 活动准备：1、橘子和苹果（总数与幼儿人数相同），布袋装好不同大小品种的橘子和不同颜色品种的苹果。2、切好的苹果和洗干净的橘子若干，苹果橘子制品若干。3、水果部分图PPT画面。活动过程：一、 摘果子音乐引出活动内容。1、秋天到了，果园里的水果成熟了，今天果园里就来了两个水果朋友，我们一起猜一猜它们是谁？二、 引导幼儿用看、闻、摸等方法感知橘子苹果的外表形状和特征。 猜一猜1、出示橘子（一小部分图）。（ppt）我们先来看看它有可能是什么水果？（引导幼儿观察后猜一猜可能是什么）围绕橘色的水果展开猜想。展示图片小结：原来橘色的水果很多呀，我们看一看，今天来的水果朋友是它们中间的谁？（展示大图）欢迎橘子。橘子有各种大小和品种，外形长得扁扁的，圆圆的，成熟后的橘子都是橘色的。2、出示苹果（一小部分）。（ppt）它有可能是哪种水果？（引导幼儿观察后猜一猜可能是什么？）围绕红色的水果展开猜想。展示图片小结：原来红色的水果很多呀，我们看一看来得水果朋友到底是谁？（展示大图）欢迎苹果。外形长得圆圆的，有各种颜色和品种。有红色的红蛇果，有绿色的青苹果，有黄色的黄苹果，还有带花纹苹果。摸一摸教师：神奇的布袋把我们果园里的水果都带来了，请你摸一摸，苹果和橘子摸上去的感觉有什么不同？(幼儿分散去摸一摸苹果和橘子，并交流自己的感受)橘子摸上去什么感觉？小结：橘子摸上去皮粗粗的，不光滑，轻轻地捏一捏，感觉软软的，有点弹性。苹果摸上去有什么感觉？小结：苹果摸上去皮很光滑，轻轻捏一捏，感觉硬硬的。闻一闻（橘子苹果重新装袋，幼儿隔袋子闻一闻是什么水果）教师：刚才我们用了猜一猜，摸一摸的好办法和苹果橘子做好朋友，那你还有什么好办法区分两个袋子里到底是橘子呢还是苹果呢？（闻一闻）苹果闻起来是什么气味的？（香香的，甜甜的）橘子闻起来是什么气味的？（有淡淡的橘子清香味）小结：苹果和橘子的气味都很好闻，但又不一样，我们用鼻子一闻就闻出来了，苹果香香的、甜甜地，橘子有淡淡的清香，使我们一闻就能区分了。三、 好吃的苹果和橘子。（初步认识橘子和苹果的多种吃法。ppt展示）橘子和苹果可以洗干净了直接吃，其实还有很多吃的方法，你们知道它们还能怎样吃吗？小结：还可以做成许多的苹果制品和橘子制品，可以做成果汁、果酱，苹果橘子罐头，果干果脯,橘子皮也很有作用，可以做陈皮，还可以泡茶喝。橘子和苹果都很有营养，让我们一起来尝一尝吧。幼儿品尝分享各种苹果和橘子制品，说说各自不同的味道。四、延伸活动：日常生活点心中鼓励孩子尝试吃各种各样的水果，纠正有的孩子不喜欢吃有些种类水果的习惯。五、生活（午餐）观察要点：1、能否安静地吃完自己的一份饭菜，并自己收拾餐具和桌面。2、关注姚远、赵柯琦能否专注进餐，尽快吃完自己的一份饭菜。2012.10.23