1、光合呼吸综合应用之“三率”关系分析学案
命题人：薛莉莉 审核人：高一生物组
【学习目标】：
掌握呼吸速率、净光合速率和真正光合速率的关系。
【重点难点】：
学会分析辨别真正光合速率、净光合速率。
【基础测评】：
1.默写有氧呼吸和光合作用的反应式
2.植物“三率”间的内在关系
(1)呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。
(2)净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。
(3)真正光合速率（也叫实际光合速率
2、只能算出来，而不能直接测出来；
真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。
3.植物“三率”的判定
(1)根据坐标曲线判定：当光照强度为0时，若CO2吸收值为负值，该值绝对值代表呼吸速率，该曲线代表净光合速率，当光照强度为0时，若CO2吸收值为0，该曲线代表真正光合速率。
(2)根据关键词判定
检测指标
呼吸速率（黑暗）
净光合速率（光下）
真正(总) 光合速率
CO2
O2
有机物
【合作探究】：
1、组内回顾描述右图曲线中各点及各段对应的植物的代谢情况，其中B点和C点有什么生物学含义；
A点：
AB段:
B点：
BD段：
3、
B点和C点生物学含义（注意横轴）：
2、以下图为例，画出其他三种情况下的气体交换情况。并指出对应第1题图中哪些点或者哪段？（黑板上展示）
（再思：如果只用其中一种气体来表示呢？应该怎样画？）
3、下图中，各字母代表什么气体？只呼吸、光合等呼吸、光合大于呼吸、光合小于呼吸时，分别用哪些字母表示？（口头展示）
只呼吸：
光合大于呼吸：
光合大于呼吸：
光合小于呼吸：
4、请根据关键词分析以下坐标图或题干中，用方框框出来的部分带表什么含义？（净
4、光合速率、呼吸速率、真光合速率）（口头展示）
（1）.下列四幅图中方框部分代表什么含义？
（2）.对某植物在不同环境条件下O2的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：
光照强度(klx)
O2变化量(mg/h)
温度
0
5
10
10 ℃
－0.5
＋3.0
＋4.0
20 ℃
－1
＋2.0
＋5.0
请分析上表，并完成下表：
注意：温度不变，呼吸速率不变，光照强度改变不影响呼吸速率大小。
呼吸速率
净光合速率
真光合速率
10 ℃、光照5 klx
10 ℃、光照10 klx
20 ℃、光照5 klx
5、
20 ℃、光照10 klx
【当堂检测】：
易错题：图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系，下列说法正确的是( )
第一步：合作完成
1、 分析图甲中白色条带和黑色条带代表的含义：
2、请分析图甲中a,b,c,d四点的代谢情况，并完成下表
呼吸速率
净光合速率
真光合速率
光合呼吸的大小关系
a
b
c
d
第二步：独立完成
A.图甲中，光照强度为b时，光
6、合速率等于呼吸速率
B.图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C.图乙中，当光照强度为x时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度
【拓展提升】：
1.“装置图法”测定光合速率与呼吸速率
(1)测定装置
(2)测定方法及解读
①测定呼吸速率
a.装置烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸收CO2。
b.玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用干扰。
c.置于适宜温度环境中
d.红色液滴向左移动(单位时间内左移距离代表呼吸速率)。
②测定净光合速率
a.装置烧杯
7、中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。
b.必须给予较强光照处理，且温度适宜。
c.红色液滴向右移动(单位时间内右移距离代表净光合速率)。
2.“黑白瓶法”测定光合速率与呼吸速率
黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，而白瓶既能进行光合作用又能进行呼吸作用，所以用黑瓶(无光照的一组)测得的为呼吸作用强度值，用白瓶(有光照的一组)测得的为表观(净)光合作用强度值，综合两者即可得到真正光合作用强度值。
3.“半叶法”测光合作用有机物的生产量
将叶片一半遮光，一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表呼吸作用强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表表观(净)光合作用强度值，综合两者可计算出真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。
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