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启元学校幼儿部大三班班务计划
（2016-2017学年度第一学期）
一. 班级情况分析：
幼儿情况：本班39名幼儿，男生25名，女生14名。
1. 我们班三位老师将依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
(一)班级管理：
1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平
3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.
(二)各领域具体训练
幼儿园健康领域教育目标：

　　1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

　　2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

　　3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

　　4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　幼儿园健康领域教育内容与要求：

　　（一）健康生活部分

　　1．情绪与适应

　　(1)遵守幼儿园生活常规和秩序，情绪愉快、稳定，能有规律地生活。

　　(2)能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

　　2．生活卫生习惯

　　(1)不挑食，不偏食，懂得基本的进餐礼仪。

　　(2)保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

　　3．安全与自护

　　(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。

　　(2)在日常生活和游戏中学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

　　(3)了解自己身体内部的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋齿和换牙的卫生常识（牙齿和消化系统）。

　　（二）体育部分

　　1．基本动作与游戏

　　(1)积极参加身体锻炼，有自主、合作、坚强、勇敢的意识，遵守纪律。

　　(2)能自如地绕过障碍、变换方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。

　　(3)能熟练地纵跳触物，双脚改变方向跳。

　　(4)学习肩上挥臂投准，互相抛接高球。

　　(5)能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧滚翻等。

　　2．体操与队列

　　(1)有队形、队列等团队意识，会左右分队走。

　　(2)会听口令做相应的动作，做操动作到位有力。

　　3．器械活动

　　(1)能动作较灵活地跳绳。

　　(2)能利用多种运动器械（轮胎、布袋、纸箱等）和辅助材料创造性地进行体育活动。

　　二： 幼儿园语言领域

　　1．乐于与人交谈，讲话礼貌；

　　2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3．能清楚地说出自己想说的事；

　　4．喜欢听故事、看图书；

　　5．能听懂和会说普通话。

　　幼儿园语言领域大班教育内容与要求

　　在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。

　　（一）谈话活动

　　1．能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。

　　2．能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

　　3．能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

　　4．逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。

　　（二）讲述活动

　　1．通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。

　　2．能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

　　3．在集体面前讲话态度自然、大方，能根据场合的需要调节讲话的音量和语速。

　　4．讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。

　　（三）听说游戏

　　1．在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　2．养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

　　3．不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。

　　4．在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。

　　（四）文学活动

　　1．乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

　　2．在理解文学作品中的人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。

　　3．初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。

　　4．依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。

　　（五）早期阅读

　　1．能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

　　2．知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。

　　3．积极学认常见的汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。

4．掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。
三：幼儿园社会领域

　　1．能主动地参与各项活动，有自信心；

　　2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

　　3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

　　4．能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

　　5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　教育内容与要求：

　　（一）自我意识

　　1．能够实现自己的想法、愿望和活动计划，体验自我价值感。

　　2．能发现并表现自己的优点和长处，增强自信心。

　　3．形成活泼开朗的性格。

　　（二）人际交往

　　1．能理解、关注他人的情绪情感，主动关心和安慰他人。

　　2．能主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，能独立解决交往中的问题。

　　3．能接纳、原谅他人。

　　（三）社会学习

　　1．学习控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力。

　　2．能够理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，做到初步自律，有初步的社会公德意识。

　　3．在活动中能够明确自己的任务，做事认真、不怕困难，有始有终，形成初步的责任感。

　　4．能主动为集体和他人做事。

　　5．通过不同层次的团体活动，获得集体荣誉感。

　　6．认识社区中的设施、公共场所及在那里为大家服务的人，懂得尊重他们及他们的劳动，理解人们在互相服务。

　　7．能够关注周围的社会生活，了解和喜爱自己家乡的文化。

　　8．知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽，能够积极参加升国旗活动，学唱国歌。

　　9．认识和了解中国主要的风景名胜和丰富多彩的传统文化，萌发热爱祖国的情感。

　　10．能够关注周围的环境状况，体会环境与人类生存的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。

　　11．知道中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和不同地区的风俗习惯。

　　12．了解世界上其他的国家和民族，知道他们有着不同的肤色、体态、服饰、语言和风俗，懂得尊重他们的文化习俗。

　　13．了解多种通讯方式（如邮寄、打电话、网络通讯等），知道通讯与人们生活之间的关系。

　　14．通过参观小学、与小学生座谈等活动，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

　　四：幼儿园科学领域

　　教育目标，主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情，学习运用适当的方法和手段解决简单的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅经验。

　　1．对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，有积极动手动脑的习惯。

　　2．关心周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。

　　3．学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。

　　4．借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考，能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

　　5．通过观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

　　6．能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

　　13．用完整、连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，体验表达和发现的愉快。

　　14．知道要爱护动植物和周围环境，积极进行力所能及的关爱自然和生命、保护资源和环境的活动。

　　（二）数学部分

　　逻辑与关系

　　(1)学习按物体两个以上特征或特性进行分类，会按两个特征组图；学习层级分类和多角度分类并理解包含关系。

　　(2)辨认图形中的序列关系，按其规律进行排列，并会自创规律对物体或图形进行排序。

　　(3)学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆关系。

　　(4)理解生活中互为的因果的事件，讲述事件发生的经过，思考解决问题的办法。

　　数

　　(1)学习30以内点数，学习顺着数、倒着数，两个两个和五个五个数。

　　(2)学习10以内单、双数和相邻数。

　　(3)学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　(4)学习10以内数的加减，认识加号、减号、等号，初步理解加法、减法的含义。学习用加减法解答生活中一些简单的问题。

　　量

　　(1)学习自然测量和用测量工具（尺子、天平）进行测量。

　　(2)学习等分实物或图形；建立对事物的长短、高矮、面积、体积守恒的观念。

　　(3)认识一元以内的人民币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不相同的。

　　(4)学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。学习一些表示时间的词语，认识时钟，学会看整点、半点。

　　(5)认识几种常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体）；能根据形体特征进行分类；体验平面图形与立体图形之间的关系。

　　(6)学习以自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、右方向运动。在日常生活中，能注意自己（或物体）在空间的位置和运动方向。

　　五：幼儿园艺术领域

1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(三)家长工作：
1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2.开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
（四）、保育工作方面：
　　积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。
一、安全工作：
1、把安全教育融入幼儿的日常生活中
加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。
我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。
2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。
开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
四、具体措施  
    1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。  
    2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。  
    3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。  
    根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
    4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。  
    5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。  
    6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。 
    六、每月工作安排  
    预备周：
1、继续加强喧传与招生报名工作
2、班级环境与幼儿园布置
3、落实幼儿回园情况
4、各班教材与教学具的领取和各表册的发放
5、各班幼儿物品标签的更新与制作
九月份：
1、幼儿报名注册，落实编班工作，稳定幼儿情绪
2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动
3、各年级制定本年级教学进度以及确定各年级重点的主题活动
4、新早操动作练习与出新操情况
5、安全教育周，开展消防安全逃生演习。
6、开展＂教师节＂系列庆祝活动
7、中秋节节日主题教育、亲子手工、品月饼茶话会、班会。（新学期班级家长会）
8、各班备课要求、教具准备要求及分享
9、做好延时班宣传与制定执教计划，有序开展延时班工作．
10、各场地及各班活动轮转表的制定
11、各班幼儿档案的建立
12、加强全体师生礼貌礼仪教育。
13、家园联系手册及各类资料的检查
14、园本培训
十月份：
1、检查各班常规工作、教学活动的开展情况
2、庆国庆爱国主题教育
3、结合“重阳节”开展系列活动

3、主题环境、区域环境创设评比活动
4、早操活动展示评比
5、万圣节英文主题游戏活动
6、制定十月家长开放日活动方案，开展园内教学观摩活动并进行活动反思
7、以点带面开展园内半日活动观摩活动
8、园本培训
9、家园联系手册及各类资料的检查
十一月份：
1、开展家长开放日活动并组织教师进行家长开放日活动总结及反思
2、故事比赛
3、策划庆“元旦”大活动方案及筹备
4、对幼儿文明礼仪情况进行抽查
5、家园联系手册及各类资料的检查
6、园本培训
十二月份：
1、拟定期末汇报方案与具体措施
2、检查各年级幼儿常规培养及自理能力养成情况
3、庆圣诞节元旦化妆晚会
4家园联系手册及各类资料的检查
5、园本培训
一月份：
1、开展元旦活动及组织教师进行活动后的总结和反思
2、教师技能技巧比赛
3、期末汇报活动
4、各类资料归档
5、检查各班幼儿学期末评语及奖状评选活动
6、各班做好班级教玩具物品清点工作
7、组织开展班级工作总结及个人总结
8、落实各年级下学期早操更换的方案以及各班级下学期初的班务计划和周计划教案等
9、开展幼儿假期生活的安全教育
10、收集听取教师对本学期教学活动意见及建议

    3、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿联系手册册》并发放。 
    总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努

计划人：钟西绮
2016-7-3