1、浏阳市中、小学教师统一备课纸（NO 8 ）
科目
信息技术
年级
八
班级
授课时间
年 月 日
课题
第八课 骏马奔腾
节次
“三维”目标
知识与技能：1．学会场景的应用和影片剪辑的使用。2．掌握补间动画知识。3．学会制作多场景动画。
过程与方法：1．学习场景和影片剪辑的相关知识。2．利用Flash 8制作“骏马奔腾”动画。情感、态度与价值观： 1．培养学生良好的学习习惯，引导学生不断学习、实践与探索。
教材分析
重点：场景、影片剪辑的应用，利用补间动画知识制作骏马动画。
难点：“影片剪辑” 的使用。
教法提示
教具准备
2、
知识准备：Flash相关操作技能 硬件准备：多媒体教学工具 软件准备：Macromedia Flash 8
教学过程设计（含作业安排）
一、 课前导入，任务介绍
通过上节课的学习，我们熟悉了Flash的工作环境和基本操作，完成了《美丽画卷》第一幕场景“阳光明媚”的制作。这节课，我们就运用Flash软件来制作“骏马奔腾”场景动画：三匹骏马自由地奔跑在草原上。
二、 制作“骏马奔腾”动画
1．新建动画场景，准备动画背景
首先，打开上节课完成的作品“美丽画卷.fla”， 为了不影响前面已做好的动画，我们新增加一个场景，并且给场景命名。教师讲解场景的概念，以及使用场景的好处
3、
【操作演示】执行“插入” →“场景”命令，增加“场景2”。再执行“窗口” →“其他面板” →“场景”命令或者按Shift+F2快捷键，打开场景面板。双击场景面板里的“场景1”，改名为“阳光明媚”。同样，将“场景2”改为“骏马奔腾”。
场景建立好了，我们就应该准备动画背景了。
【操作演示】执行“文件” →“导入” →“导入到舞台”命令，将已准备好的“草地”图片“green.jpg”到舞台。然后，将“图层1”重命名为“背景”并锁定。
2．制作骏马动画
场景与背景我们都准备好了，下面我们导入动画角色。这里我们导入的直接是骏马的GIF文件，动画角色元件的来源可以自己绘
4、制也可以直接使用GIF小动画。
【操作演示】执行“插入”→“元件”命令，名称改为“骏马”，类型为“影片剪辑”，然后执行“文件”→“导入”→“导入到舞台”命令，将准备好的“骏马”的gif动画文件导入到元件舞台。
一切准备工作就绪，接下来，我们就要开始制作骏马动画了。（主要涉及的知识点是帧的操作和补间动画相关知识）
【操作演示】回到“骏马奔腾”场景，单击“插入图层”，增加名为“马动画1”的新图层。从“库”中将“骏马”元件拖到舞台左侧之外。然后，在“马动画1” 图层时间轴60帧处插入关键帧，并将“骏马”元件移动到舞台右侧之外，再在相应时间轴1~60帧之间创建补间动画。最后，在“背景
5、图层60帧处插入帧，以延续背景。锁定“马动画1“图层，用同样的方法在不同位置制作“马动画2”图层的动画，并锁定图层。
下面制作一匹反向奔跑的“骏马”。制作方法与前面的类似，只是调整了骏马奔跑的方向。
【操作演示】单击“插入图层”，增加名为“马动画3”的新图层，单击“马动画3”第1帧，将库中的“骏马”元件拖到舞台右侧之外，执行“修改” →“变形” →“水平翻转”命令，骏马则变成向左跑的姿态。然后，参考前面“马动画1”的制作使“马动画3”中的“骏马”从右向左跑。
3．调整骏马奔跑时间
三匹“骏马”都制作好了之后，我们就要调整它们的奔跑时间。通过移动时间轴上动画帧的位置就可
6、以调整动画角色出现在舞台上的时间了。
【操作演示】单击“马动画2“图层，选中所有的帧并拖动鼠标，使得本图层整个动画向右移动10帧。
最后，在“背景”图层时间轴上，对齐“马动画2”最后帧的位置插入帧，以延续背景画面。
【操作演示】略。
到此，我们的动画就制作好了，下面我们测试本场景动画。
【操作演示】执行“控制” →“测试场景”命令。
我们看到，三匹“骏马”自由地奔跑在草原上。
4．保存动画
最后，不要忘记保存我们的作品。
【操作演示】执行“文件”→“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮。
这样，整个“骏马奔腾”场景就制作好了。
同学们赶紧试一试吧！
三、课堂练习
打开上节课制作的“荷塘月色.fla”，用Macromedia Flash 8给它加上“青蛙在荷叶上跳动”的动画场景。动画制作完成后，展示各自的作品，互相讨论，指出不足，教师作出点评。
四、本课总结
本节课，我们进一步认识了Macromedia Flash 8，学会了新建场景、调整动画播放时间等基本操作，进一步巩固了补间动画和保存动画等知识，制作了 “骏马奔腾”情景动画。通过这节课的学习，我们了解了多角色动画的制作，进一步完善了学生对动画的了解。
教 学 后 记
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