1、5、 灰雀（第一课时）
师附小 邵佳佳
【预设目标】
1、 会认“桦、胸、脯、婉、渣”6字，会写“郊、散、步、胸、脯、渣”6个生字，结合图片、生活实际、字典释义理解“白桦树”、“胸脯”、“婉转”等词语的意思。
2、 着重学习课文第一自然段，体会列宁对灰雀的喜爱。摘抄并背诵描写灰雀的语句。
3、 分角色正确、流利、有感情地朗读课文。教师提供扶手，以把句子补充完整的形式，了解课文的主要内容。
【教学重点】正确读写生字新词
【教学难点】通过第一自然段的学习，感受列宁对灰雀的喜爱
【预设流程】
一、联系旧知，导入新课
1、由《蜜蜂引路》引出列宁
2、揭题
二、初读课文，疏通生
2、字
1、出示自读要求，生自读
2、出示三个句子，检查生字词
3、单独出示词语，理解意思
白桦树 胸脯 婉转 面包渣 散步 诚实
4、 师生合作：课文主要讲了一件什么事
（1）以时间为线索，把文章分成三个部分
（2）提供扶手：把句子补充完整，用一句话概括每一部分的内容
（3）将三句话连起来就是文章的主要内容
三、再读课文，品味关键句
1、 观察图画，引导说话。
2、品读词句，感受“灰雀”。
3、自主品读，感受“列宁爱灰雀”。
四、指导写字
五、板书
5、灰雀
深红 粉红
惹人喜爱 来回跳动
婉转地歌唱
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