1、专题四
有关先进、模范人物学习(郭明义的事迹、郑益龙、托举哥、最美的~~~、2014年度感动中国人物、2014年全国最高科学奖获奖者、近两年来莫言、屠呦呦获诺贝尔奖等)
1、涉及课文考点:A、责任（书P16不言代价与回报的奉献精神）、;B、热心公益,服务社会; （指导书P84）C、诚信(指导书P33-34);D、中华民族传统美德（指导书P74）;E、培育和践行社会主义核心价值观（指导书P75）、;F、科教兴国（P6指导书55）、;G、创新（指导书P56）、;H、理想的作用（指导书P85）、
2、他们的行为给我们什么启示?
A、学会承担责任,做一个负责任的人;
B、做一个对中华民族传统
2、美德的发扬者和传承者;
C、对事负责,对人守信;
D、努力学习,立志成才;
E、要发扬艰苦奋斗、创新精神和团队精神,树立终身学习的观念,提高终身学习的能力.
3、如果设问是请说出“十大感动中国人物，2012年全国最高科学奖获奖者”为什么让我们感动了?
这设问主要考查诚信的重要性(指导书P30);也可从承担责任的意义（书P24）、为什么要弘扬传统美德（书P67）、思想道德建设的地位和作用（书P103-104）、做一个遵纪守法的好公民（指P24）等方面来回答,关键是看材料、设问给我们的要求.
4、如果设问:他们的行为是如何传承中华民族传统美德的?(怎么样?)
先扣紧某一主题，如诚信：
3、该题一定要结合材料中的事迹说明他们如何对人守信、如何对事负责和结合指导书P34诚信守则具体要求的三个方面来作答.
5、学先进、学模范、开展评选《感动中国人物》活动的意义：
1）有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；2）有利于弘扬真善美，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气和“我为人人，人人为我”的社会氛围，提升公民道德素质和社会文明程度；3）有利于引导青少年主动为国分忧，勇担责任，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任；4）有利于构建社会主义和谐社会,实现美丽中国。
6、我们青少年向他们学习？
1）树立崇高理想、立报效祖国之志；2）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；3）弘
4、扬中华民族的传统美德，自觉承担社会责任；4）热心公益，勇于奉献；5）磨砺自己，自立自强，勇于创新，让自己成长为社会主义事业的合格建设者。
拓展训练
（单选）.自2012年频频出现于媒体报端的“最美”，更形成了一股感动中国的强大新力量。 “最美教师”张丽莉舍身救学生、到“最美战士”高铁成舍身救人、……层出不穷的“最美”背后，涌动的是国人对真善美的渴求。这说明
①不同身份有不同责任 ②国人对“热心公益，服务社会”的追求 ③为了集体利益应该牺牲个人利益 ④承担责任不言代价与回报，永远值得人们的崇敬
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
材料、2013年3月1日，一游客在珠江边拍照不慎被铁链绊腿掉进江里，途经此地的郑益龙立刻跳入江中。游客被救起，郑益龙终因体力不支而牺牲。“作为军人，郑益龙在人民危难的时刻挺身而出，做了他应该做的事。”郑益龙的事迹经媒体传播后，在社会上引起强烈反响，群众纷纷以不同方式表达对英雄的缅怀和追思。
请综合运用所学知识，评析郑益龙的行为。
又问：请结合责任、珍爱生命或中华民族传统美德的有关知识谈谈对上述材料的认识。
2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
