只有一个地球张.docx

定边县第三小学备课教案 六 年级 语文 学科 第三 小学 语文 组 执笔人 张寒碧 2014 年 10 月 16 日备课内容备注备课内容备注 一、课题： 只有一个地球 二、学习目标： 1.正确读写“晶莹 资源 矿产 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 慷慨 和蔼可亲”等词语.理解重点词语。 2.了解课文脉络，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 3.学习说明文的说明方法。 三、学习重难点： 1.朗读课文，了解课文脉络，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 2.学习说明文的说明方法。 四、教学过程 预习检测 1.听写:晶莹 资源 矿产 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 慷慨 和蔼可亲 拓展延伸 欣赏美丽的地球和被破坏的地球的图片，说说面对环境日益恶劣的地球：我们该怎么办？ 板书设计 说明方法 打比方 举例子 作比较 列数字 分类别 课后反思: 2.正确理解词语: 有幸：有机会。 慷慨：本文指不吝惜。 节制：控制或者限制。 渺小：微小。 遨游：漫游。 璀璨：形容光彩鲜明耀眼。 和蔼可亲：态度温和，可以亲近。 枯竭：用尽，断绝。 目睹：亲眼看到。 阅读感悟 课文写了关于地球哪几方面的内容？ 合作探究 1.朗读课文，思考 课文用了什么说明方法写了地球的美丽、渺小 和 资源有限呢？举例说说。 2.为什么说“只有一个地球”？ 巩固提升 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？找出文中的句子谈谈感受。