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后进生转化个案 在九12班上，我帮教的对象是李伟健同学。他的人不是很聪明，但是学习比较刻苦。我经常找她谈心，耐心教育他，收效显著。在后来的学习中，我一度担心他基础不好，会渐渐落后。但是李伟健同学非常勤奋，一直紧跟班上同学的步伐，化学成绩有所进步，英语成绩也有了很大的提高。 对于李伟健同学，我给予了比其他学生更多的鼓励。因为他在人生成长的道路上遭受了比别人更多的挫折，自卑心理严重，更需要正面的引导和激励。所以我注意挖掘他身上的闪光点，适时地加以表扬，使他摆脱自卑心理，重新认识自己，相信自己，帮助她重塑信心。例如他体育不好，我就鼓励她积极参加运动会，并让全班学生一起给她加油，让她感受集体的温暖。在班级里，让品学兼优的班长与他同桌，让一些好学生和他做好朋友，来关心他，使他在班上重新拾回了自信，成了一个爱笑的孩子。
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