【同步练习】《一个深夜的记忆》（苏教）.docx

江苏教育出版社 九年级（上册） 畅言教育

《一个深夜的记忆》同步练习
吹麻滩中学 李玉花老师
◆ 基础知识达标

一、基础攻坚。
1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）。
A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。
B．他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融。
D．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是（ ）。
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B．那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴却别有用心。
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。为基础攻坚一体，令观众回味无穷。
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
3．下面文学作品表述有错误的一项是（ ）。
A．《小时了了》选自古代小说集《世说新语》，作者是刘义庆。
B．《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的。
C．《孟子》是记录春秋时候的思想家孟子的思想和政治言论的书。
D．《谈骨气》这篇议论文论证了“我们中国人是有骨气”的这一中心论点。
4．将“这样，就能品出其中的韵味，得到艺术享受。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ）。
A．领语散文的意境。
B．阅读散文，要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象。
C．阅读了《乌篷摇梦到春江》后，如何才能让作者的梦摇落在我们的心中，并体会到她的梦越摇越酣的感觉？
D．只有借助想象和联想的超膀，形成生动的画面，再现、补充和丰富作品描写的情景，我们才能领会到作品的内涵，欣赏到作品构思的精巧。
◆ 课堂探究

二、课堂质疑
阅读《一个深夜的记忆》，回答问题。
月光流进门槛
我以为是阳光
开门，还是深夜
不久，有风从北边来
仿佛吹动了月亮的弓弦
于是我听见了黎明的音响
河岸被山影压着
有星流过旷野去
我感觉到，万物还在沉睡
只有我是最初醒来的人
1.诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句，写在下面的横线上。

2.诗歌的语言具有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨?

3.说说下面形象的深刻含义。
深夜：
黎明：
4.指出下列诗句中加点词的表达作用。
①月光流进门槛（ ）；
②河岸被山影压着（ ）。
5.下面这首《泥土》也是鲁藜的作品，试揣摩该诗歌颂了泥土的什么精神。老是把自己当作珍珠/就时时怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路。

◆ 当堂达标训练

三、当堂达标。
1.给下列加点字注音。
①鲁藜（ ） ②乍（ ）然 ③弓弦（ ）
④山峦（ ） ⑤旷（ ）野 ⑥笼（ ）罩
2.填空。《宁静而深沉的意境》的作者是当代诗人　　　 。本文是他以诗人的身份写下的对 的《　　　　　　　　 》的评论。
3.下列句子中没有语病的一项
Ａ、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
Ｂ、你将对手变成了朋友，世界上还有比这更完美的战胜吗？
Ｃ、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。
Ｄ、在节约型社会，人们有效利用资源进一步增加。
◆ 课后能力提升

四、能力提升。
阅读美国格拉迪·贝尔的散文诗《最美好的时刻》片段，回答问题。
①人，在他的一生中都有一段最美好的时刻。
②记得我的这一时刻出现在八岁那年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。
③我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
④整个乡村万籁俱寂，临近屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不作声。
⑤然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
⑥在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
⑦一个八岁的孩子当然不会想得那么多。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见鸟儿在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
⑧生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，也许已经使他模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。

1.阅读全文，说说第6段的“这无边无际的宁静”是指什么？第5段的“并不那么宁静”又是指什么？两者有怎样的联系呢？

2.人的一生会经历很多美好的时刻。作者为什么把这段看似平常的时刻，视为生命中“最美好的时刻”？（5分）

3.联系自己的生活体验，模仿第7段划线句的写法，采用“当我……，我感到……”的排比句式写一段话，表达自己在某一情景下的真实感受。（5分）

参考答案
基础知识达标
1.答案：B
解析：“情不自禁”指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。“明察秋毫”原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理。此处明显运用有误。“回味无穷”指吃过东西以后的余味，比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。“美不胜收”形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
2答案：B
解析：B句中别有用心”是指有不良的用心，是贬义词，不符合语境。
点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
3.答案：C
解析：《孟子》是记录战国时候的思想家孟子的思想和政治言论的书。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
4.答案：B
解析：文段讲述的是“领语散文的意境”，所以有一个逻辑思维的问题，注意上下句的衔接，所填句子中的“这样”是个关键词，要好好理解，然后正确选择。
点评：给句子排序，首先应该注意有没有提示性词语，像表示时间先后的，表示逻辑关系的。再者要看这段文字是围绕什么来展开的，一般来讲叙述性的应该有一个事情的先后顺序问题；说明性的有三种顺序：时间、空间、逻辑，具体情况具体分析。议论性的，要按照事理的逻辑关系来安排顺序。
课堂探究
答案：1.不久，有风从北边来／仿佛吹动了月亮的弓弦／于是我听见了黎明的音响。
2.我以为是阳光，我听见了黎明的音响，只有我是最初醒来的人。
3.深夜象征当时黑暗的社会现实。黎明象征着光明，象征着胜利。
4.①“流”，化静止为动态．化无形为有形，写出了月光的清亮。②“压化无重为有重，写出了巨大的山影笼罩河岸的状态。
5.歌颂了泥土的淳厚、无私、平凡，歌颂了他身上体现出来的自我献身精神。
当堂达标训练
1.①lí；②zhà；③xián；④luán；⑤kuàng；⑥lǒng
2.曾卓；鲁藜；一个深夜的记忆
3.Ｂ
课后能力提升
1.指上文中整个乡村万籁俱寂，月光明亮，树林宁静，“我们”静静地坐在台阶上；指树林里小动物们在奔跳、欢笑，花草树木都在悄悄地生长。后者是我当时处在“无边无际的宁静中”产生的想象联想，是我感受到的生命存在，也是我感受到的“最美好时刻”的组成部分。2.自然之美、亲情之美、生命之美如此和谐地组合在一起，这种时刻当然是最美的。
3.略
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