1、第九课国民革命运动与南京国民政府的建立
一.学习目标
1、知识与能力：知道黄埔军校的创建、北伐战争的胜利进军、南京国民政府成立的主要史实；通过分析了解北伐战争的过程与南京政府成立的背景。
2、过程与方法：充分运用通过各种方式收集到的资料，加深对北伐战争的了解。
3、情感态度与价值观：认识先烈们敢为人先的英勇行为，培养自己立志报效祖国的志向。
二.学习要点：
重点：黄埔军校的创建、北伐战争、南京国民政府成立
难点：国共第一次合作与北伐战争。
三．自主学习
1、国共两党第一次合作的政治基础是：
2、
2、国共两党第一次合作实现的标志是：
3、新三民主义与旧三民主义的区别是：
4、黄埔军校的办学特点是：
5、北伐战争的目的是：
6、北伐的主要对象：
7、北伐战争的主战场是：
3、
8、北伐战争中赢得了铁军的称号是
9、第一次国共合作彻底破裂的标志是
10、国民党专制统治建立的标志是
11、北伐战争的意义？
四． 合作探究
阅读材料：
上联：“升官发财请往他处”。下联：“贪生怕死勿入斯门”。横批：“革命者来”。请回答：
4、
（1）材料中的“斯”指什么？他的全称是什么？创办于何时何地？
（2）从材料中可以看出它创办的宗旨是什么？
（3）它的创办在历史上起来怎样的作用？
五.课堂练习
1．国民党和共产党实现第一次合作的标志是（ ）
A．中共“一大”的召开 B．国民党“一大”的召开
C．黄埔军校的建立 D．北伐战争
2．中共中央总书记胡锦涛说：“中国共产党人……，从来就是中山先生革命事业的坚定合作者、继承者。”下列史实能说明这一观点的是（ ）
①武昌起义 ②五四运动 ③黄埔军校的建立 ④北伐胜利进军
A．①② B．②③
5、 C．③④ D．①④
3．曾任黄埔军校政治部主任的中共党员是（ ）
A．陈独秀 B．毛泽东 C．叶挺 D．周恩来
4．第一次国共合作开始破裂的标志是（ ）
A．“四一二”反革命政变 B．南京国民政府的成立
C．国民政府从广州迁到武汉 D．国民党“一大”的召开
5．北伐战争的最伟大意义是（ ）
A．在中国消灭了帝国主义势力 B．在中国彻底铲除了封建势力
C．在中国基本推翻了北洋军阀的反动统治 D．国民政府的建立
六．课后反思
通过本节课的学习，使学生了解第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。但国民党右派的叛变，又使国民革命归于失败。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
