1、爱是包容 爱是恒久期待
阿莫说“每天早晨，当我上学去的时候，总要随身带一份新的学日的总谱。这是我在昨晚谱写成的。我已经养成了这样的习惯：每天晚上，我都要先分析一下已过去的一个学日的情况，然后设计我的小学生们下一个学日的全部活动，我的全部教育旋律及其变曲。每一个学日好比是一部交响乐，而这交响乐的主旋律，在我听来，就是孩子的叽叽喳喳声。我在想像中演奏着我与他们一天中交往的全部的乐曲，描绘着他们在学校生活的一幕幕情景。”这其中透露出阿莫老师的用心，先生对教育事业的爱心，字里行间无不透露出他的爱生如子。
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
2、为了祖国未来的无数瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。学生产生了厌学情绪，我动之以情，晓之以理，唤起他们生活的信心。当我看到我所教的学生屡次竞赛中夺魁，我的眼睛湿润了。正因为这些，所以我吃苦受累，乐在其中。
苏霍姆林斯基说：“教育就是毕业以后很多年，学校里教的东西渐渐忘了，还有一些东西忘不掉的，忘不掉的东西才是教育。”适当的激励性评价可以调动学生的积极性，可以让学生重拾自我，明确自己在学习中的地位，发挥自己的优势，健康成长。一句恰当的评价让学生受益终生，课堂教学需要的是完善的教育，不仅仅是让学生获得一种知识，更是让学生拥有一种精神，一种立场，一种态度，一种不懈的追求。
我深深地感到爱是包容 , 更是恒久期待.
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