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教师教育案例《我会踩高跷》.docx

1、我会踩高跷啦 观察时间:2019年12月13日 观察地点:户外操场 观察对象:小潇 观察教师:杜方琛 发生了什么: 户外游戏开始后,小朋友们各自选择器械开始玩耍了。有的去北边操场玩起高梯子,有的玩起了滚轮胎。还有几位小朋友站在原地不知道自己玩什么,于是我说:“咱们今天玩个新游戏——走高跷,怎么样?”杨潇涵、雷雨萱、庞敏行、高颐泽拍手叫好。我说:“你们去玩具架子上找找看。”于是你们三三两两去找玩具了。 过了一会,我看到杨潇涵和雷雨萱两个人弄来了一个大筐子,“咱们一起加油,把这端过去”“好的,加油”。你们俩互相给对方打气。 “哇,你们好厉害,真棒!”旁边的小朋友夸赞着你们。 “高

2、跷拿到了,你们先试着玩玩!”我说。 看到新玩具,小朋友都来凑热闹,挤着脑袋往筐子里钻。 “排队,不着急,每个人都会有的”看着拥挤的场面,我维持着秩序。 拿到高跷,有的提在手上看着,不知道怎么玩。有的两只手握住上面的把手,轻轻踩在高跷上,发现刚一走,小脚从上面滑下来。有的拿到的高跷绳子缠绕在一起努力在解绳子中。杨潇涵,你拿着两手提着绳子,站在高跷上,有点犹豫,几十秒小脚没有移动。你看了我一眼,我朝你举起大拇指。你试着左脚朝前跨步了。这一步走的很稳,你喘了一口气。右手提着绳子准备跨出第二步,右脚刚一往挪步,脚从高跷上滑了下来。然后试着站了起来,可还没站稳,又往前倒了下去。此刻,旁边好几位小朋

3、友向我提出求助,“老师我不会玩,能教教我吗?” 于是我拿出一组高跷,边示范,边讲解道:“小朋友,你们看,两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子(拉直),双脚交替往前走。用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。”听完后,你们开始又练习了。 杨潇涵,你握住了把手又试了起来,一个脚踩上去的时候,你的脚只踩住了一点点,脚滑落了下来,你继续试,嘴里嘟囔着:“老师,脚底有点滑,”另一只脚要跟上去的时候,高跷又往前倒下去了。我走过去看着你的鞋底,说“鞋子还好,踩上去的时候,手要用力抓紧握手,这样力气就用得出来!”   你又开始抓住把手,练习起来。庞敏行在你前面说:“你看,我踩上去就

4、往前走啦!”你停下来看庞敏行走了几步。刚刚踩上去的时候,先是保持了一下平衡,然后继续往前走,然后你们都来观察他。“我们看庞敏行,踩上去是不是两个脚都站稳,然后再往前走的?”你看了以后回答我:“对,他先站稳了才走的!”“对,保持身体的平衡很重要,先不要急着往前走,太急了反而不行!”    踩着高跷,你反复的练习着,一次次跌倒一次次又站起来,20分钟过去了,我拿出手机拍摄下你的那一瞬间。这次,你足足走了一分钟没有摔倒,你脸上露出灿烂的微笑。 老师的话:   你从他成功的踩高跷以后,帮你总结了一些经验,这样对于你接下来的踩高跷有所帮助。你在这个过程中,因为前面一直手抓不紧、脚踩不实而陆续失败,我就顺势鼓励你改掉一些细节,要稳稳抓住把手,脚要踩实,先要注意身体的平衡,你也不气馁一直在练习。 老师希望你带着小伙伴一起参与到踩高跷的活动中来,体验游戏成功获得的快乐。学高跷本来就不是一件容易的事情,只要努力尝试相信你们定会有所进步与成长。

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