黎秀兰：阅读让我更有魅力.doc

阅读让我更有魅力
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《阅读让我更有魅力》。
俗话说，人生就像一场旅行，走过的路都将成为背后的风景，暮暮朝朝又一载，我们迎来了今年的教师阅读活动，手捧书卷，让自己的心灵再次启程，去感受沿途那精彩的风景。其中，于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》，就是我这次旅行中的一次邂逅。
这本书探讨的是一个永恒的主题：怎样做一个好老师。于老师用自己鲜活的经历，展现了简单又耐人寻味的课堂，细细咀嚼，他如同一盏高高的明灯照亮了我的学习之路，更如涓涓细流，汇入了我的课堂教学之中——
就在上学期，一个女孩——韦丹红转入我们班，没过几天就和班上的同学交了好多朋友。她那眉清目秀大方开朗的样子，我看着眼里，喜在心上，毕竟，我们班缺少一个领头羊，将来她当个班长什么的应该没问题。可好景不长，过了两个星期，发现她开始抄作业，讲谎话，拉帮结派等等。投诉她的罪状便如雪片般飘来，我着急了：本以为得了个小助手，谁知道却来了一个不省油的灯，她就像颗定时炸弹一样，早晚在我班会爆炸的，所以，真想打发她转走了事。
就这样，我急的彻夜难眠。有一天下午我去上课，发现她的座位竟是空的，我顿感大事不妙，赶紧让班上的几个学生分散到校园的各个角落里寻找，始终不见她的踪影，我们去保卫室调取了监控，发现她已经进了校园。天哪，难道她插上翅膀飞走了？正当我焦急不安时消息传来，原来她与六年级的几个男生趁午休时间翻越围墙溜出了校园。一个女生竟然翻围墙，在我们学校那可是史无前例啊！为了解恨，我真想冲上去给她几个嘴巴子，然后立刻把她轰出教室！那天，我也被学校领导批评了，他们再三叮嘱我要加强班级纪律的管理。我身为班主任，难道缺少班级管理的能力吗？因为她，真是让我颜面扫地啊！我被逼无奈，只好请来了他父亲，我还来不及跟他解释什么，他父亲便一个箭步冲上去，接着就是一阵响亮的耳光，“啪啪啪”，恶狠狠地骂道“你再不好好学习，到处惹事，等到我不想管你的时候，你休想进这个家！”只见韦丹红头发蓬乱，蜷缩在墙角，伤心地哭了，边哭边喊：“不进就不进，自从你和我妈离婚了，你们谁管过我家里就我和奶奶两个人……”她越哭越伤心。我这才恍然大悟，啊！原来她是离异家庭的孩子，难怪哟！我的心头顿时涌起了一丝心痛和怜悯，感觉这孩子好可怜。除了深深地自责外，难道我不应该给予她慈母般的关心与爱护吗？
就在这时候，于永正老师的那句：“教育有一种最重要也是最根本的力量——那就是‘情’”在我脑海中浮现。是啊，对于学生，我们首先要动之以情，晓之以理，应该用我们的爱去感化犯了错误的学生，而不是动不动就请家长呀！想到这，我的脸不由得红了起来。
为了弥补我的过失，那天放学后，我请她到我的办公室来，我把她拉到我面前，轻轻地摸着她的小脸蛋问：“还痛吗？”她低着头，战战兢兢地说:“黎老师，不痛了，这是我爸一贯的动作，我也习惯了。”说着，眼睛忽闪忽闪的，我知道，她在忍着泪。我语重心长地说：“韦丹红同学啊，你因为犯错经常挨打，我真替你难受。像你这么漂亮聪明的女孩，如果改正错误，谁不喜欢你呀？再说，翻围墙与你的身份格格不入，万一把脚弄伤了，那是一辈子都无法弥补的呀！”她听后，眼泪簌簌往下掉，哽咽着说：“黎老师，我一定会改的，你不知道，自从我妈走了之后，我已经有好几年没有听到像您这样慈祥的批评了！”
从此之后，课堂上她专心听课了。有一天下午，她突然跑到我的办公室，满脸通红地说“黎老师，我的语文基础不好，我希望您能帮助我！”看着她充满求知欲的眼神，我欣喜若狂！于是，我利用她在学校里吃营养午餐的时间，有时教她拼音字母，有时给她听写词语，有时和她一起背诵课文。每当做完作业，她不是跟我聊家常，就是聊班上的新鲜事。就这样，功夫不负有心人，期末考试，她的语文成绩由原来的不及格上升到了83分。看着这来之不易的成绩，我俩相视而笑。
总之，读了于永正老师的这本《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》，让我领悟到了：无论教育对象如何顽劣甚至看起来多么的不可救药，只要老师和学生始终保持一份情感和信任，教育就永远希望不灭，就永远不会山穷水尽。所以我得说：是阅读给我带来了教育的智慧和力量，是阅读让我在教师成长的路上走得更精彩，是阅读让我增添了教育孩子的无限魅力！
谢谢大家，我的演讲完毕！