1、八第五课 五月的夜晚
第一课时
教学内容
唱 五月的夜晚
做 画旋律线
动 用打击乐器为歌曲伴奏
教材分析
一、《五月的夜晚》是一首匈牙利民歌，旋律以级进和四度跳进相间，起伏委婉。保持音的运用，更使人仿佛看到五月夜晚白雾缭绕，轻纱迷漫的景象。欧洲的春天要到五月才来临，歌曲表达了人们对春天的赞美和热爱。
二、画旋律线之前，要先让学生了解一下级进上、下行和四度跳进的构成。
三、通过创编节奏为歌曲伴奏，培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点
指导学生如何表达和处理歌曲。
教学难点
如何用饱满的气息唱出歌曲的意境。
教学方法
视唱法和模唱法相结合。
教学准备
2、
一幅欧洲五月夜晚的风景简笔画、打击乐器若干件、磁带、录音机、大歌片、投影仪等。
教学过程
一、师生问好，组织教学。
二、发声练习（同前）。
三、复习级进上、下行和四度跳进的构成。
出示例：级进上行1 2 3 4 级进下行6 5 4 3
跳进 1 4和5 2
并进行练唱，最后请学生举例练唱。
四、新课。
（一）、导入新歌：
展示欧洲五月夜晚的风景简笔画，并配上音乐和优美的语言描述，将学生带入温柔而朦胧的意境中，感受歌曲。
（二）、欣赏歌曲录音，进一步感受歌曲。
（三）、学唱新歌：
1、投影大歌片，集体分析乐曲结构，找一找相同乐句
3、看看乐谱哪里是级进？哪里是跳进？
2、跟着钢琴模唱歌谱，八分音符要求唱得短促、轻巧，保持音要唱足，音色要饱满。
3、配乐朗诵歌词。
4、带词练唱。
5、艺术处理歌曲，提出演唱要求：
要求大家用饱满优美的声音演唱；
结束句“树上”要唱得短促，“花”的时值要唱足。
把歌曲处理成齐唱和轮唱的形式。
6、按要求演唱歌曲：这里可以集体唱，也可以分组唱。
（四）、创编节奏为歌曲伴奏：
1、提出创编要求。
2、让学生用三角铁或碰铃为歌曲作简单的伴奏，如第一、二乐句每一小节击一下，第三、四句用击棒在三角铁内震荡，结束句击一下。
（五）、画旋律线：
1、把歌曲《五月的夜晚》的旋律唱两遍。
2、教师举个例子，在黑板上示范一下。
3、集体讨论书上练习。
4、独立完成书上练习。
五、课堂小结。
教后记：
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