1、罗田县思源实验学校教案课题（项目）在承担责任中成长第二框承担对社会的责任课 时第二课时授课时间第 2 周 第 2节主备：卢胜兰执教：教学目标知识与技能：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨情感态度与价值观：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。重点难
2、点重点：天下兴亡，匹夫有责难点：热心公益，服务社会课前准备要求学生课下收集“国家兴亡，匹夫有责”和“热心公益，服务社会” 或“我为奥运做贡献”事例，教师了解学生对社会责任的认识的深度，准备教学课件。教学过程教学过程集体备课（教师活动）学生活动导入新课“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹“为中华之崛起而读书” 周恩来“以天下为己任” 毛泽东讲授新课一、国家兴亡，匹夫有责从活动1说明作为公民，在做好自己本职工作面同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。能共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。1、共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围活动2（P22下）：我们新时代的青少年应该从这些革命前辈
3、身上感知承担社会责任必须从小立下志向。 2、维护国家的荣誉和利益（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？（答：自身高薪待遇与维护国家尊严和选择。）（2）作为外企员工，他们为什么会做出这样的选择？（答：在他们的心中，祖国荣誉、利益和尊严是最重要的。）（3）如果你是该公司的员工，你会怎么做？（答：让学生理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。维护国家和民族的尊严表现出对祖国对人民的高度责任感。）3、与国家共渡难关4、青少年要肩负起振兴中华的伟大使命请同学们讨论这三段话的含义及当时的时代背景，并说说他们为什么要这样做？他们的做法会产生什么社会影响？我们今天正处在社会主义初级阶段，又该如何去
4、做？活动1（P22上） 讨论：请你来参加活动3（P23上）：学生阅读第23页的第一个材料，小组代表发言，小组间互评。 二、热心公益 服务社会活动4：（1）小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？（参见P24下）（2）小石付出了什么？收获了什么？（答：付出了劳动、汗水，收获的是他人的赞许、认可及自身价值的提升）。1、社会需要相互帮助和关爱我们生活是一个互帮互助的社会，是一个人人关爱的社会。应该主动承担社会责任，奉献他人，提升自己的价值。2、积极参加公益活动我们要有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。活动5（P25上）：自己参加过哪些公益活动？这些活动对自己的生活有什么影响？（答：参加公益活动有：植树造林；宣传环保知识，防火，防水知识；祭扫烈士墓；到敬老院等。影响：可锻炼自己，自身价值得到提升，带动更多人与我同行，创建互帮、关爱的社会）巩固练习：1、公民应该怎样承担对国家和社会的责任的？（参见：P22中、P23中上、P23下中、P23下）2、参加社会公益活动有何重要意义？活动5（P25上）：自己参加过哪些公益活动？这些活动对自己的生活有什么影响？板书设计作业练习册第二课第二框习题
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