第三节熔化和凝固.doc

第二节．汽化和液化
知识梳理

熔化的定义：
常见的晶体与非晶体
熔化 晶体物质熔化的特点、图像的意义、条件
非晶体物质的熔化图像
熔化的应用：熔化吸热
熔化和凝固
凝固的定义：
晶体物质凝固的特点
凝固 图像及条件
同种晶体物质的凝固点和熔点温度相同
凝固过程是放热的过程，

概念归纳
1．物质由 变 为叫做熔化；物质由 变 为叫做凝固。
2．固体分为 和 两类，它们的一个重要区别是： 有固定的熔化温度， 没有固定的熔化温度。

3．晶体熔化时的 叫做熔点，非晶体 （选填“有”或“没有”）熔点。
4．熔化规律：（1）晶体在熔化过程中，要不断地 热，但温度 ；（2）非晶体在熔化过程中，要不断地 热，且温度 。
5．晶体熔化必须满足两个条件：一是 ，二是 。
6．晶体凝固时，有一定的凝固温度，这个温度叫做 。同种晶体物质的熔点和凝固点 ，非晶体 （选填“有”或“没有”）凝固点。
7．凝固规律：（1）晶体在凝固过程中，要不断地 热，便温度 ；（2）非晶体在凝固过程中要不断地 热，且温度 。
8．晶体凝固必须满足两个条件：一是 ，二是 。
知识巩固
1．在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”，光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔，小孔产生的原因是豆腐里的水先 后 而形成的。（填物态变化的名称）
2．硫代硫酸钠(俗称海波)在熔化过程中，对硫代硫酸钠继续加热，它的温度将 ；当硫代硫酸钠全部熔化为液体时，继续加热，它的温度将 ；沥青在熔化的过程中，温度 ．

3．夏天，人吃棒冰感到凉爽，是因为冰棒在 过程中 热，而煽扇子也感到凉快，这是因为煽扇子加快人体表面 ，加快 ，蒸发吸热所致．
4．把一盆浮着冰块的水放在室外，过一段时间后发现冰的质量增多了，说明发生了
现象．室外的气温一定 0℃(选“高于”或“低于”)．
5．在通常情况下，物质处于哪种状态是由——来决定的．如固态氢的熔点是一2590C：液态氢的沸点是一2530C；固态氧的熔点是一2180C；液态氧的沸点是一1830C，那么在一2500C时，氢是 态，氧是 态．
6．如图所示的四个图中，属于晶体凝固现象的是 ( )

7．铁块在熔化过程中，下列说法中正确的是 ( )
A．吸热、温度升高 B．吸热、温度不变
C．放热、温度升高 D．放热、温度不变
8．萘的熔点为800C，那么在通常情况下800C的萘处于何种状态 ( )
A．液态 B．气态
C．固态 D．可能是固、液共存状态
9．在很冷的地区测量气温，不用水银温度计而用酒精温度计，这是因为酒精具有( )
A．较低的沸点 B．密度较小
C．较低的凝固点 D．较便宜的价格
10．一盆O℃的水放在气温是O℃的房间里，用电风扇对它吹风，则 ( )
A．水可以结冰，但冰与水的总质量将小于原来水的质量
B．水可以结冰，且冰与水的总质量与原来水的质量相等
C．水可以结冰，当完全结冰后，房间内空气温度将降低
D．水不能结冰，且水的质量将减少
11．电灯泡发光是灯丝的温度达到2 000℃，能用铁、铜、铝来制造电灯泡的灯丝吗?如果由你来挑选，你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝?说明你的理由．
物质名称
水银
液态金
液态铜
液态铁
液态钨
酒精
凝固点(℃)
-38.8
1 064
l 083
1 535
3 410
-117

12．某固态物质加热后变成液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的关系如下表．由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：
时间t(min)

O
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
}温度丁(℃)
98
91
85
80
79
69
79
75
71
67
64
6l

(1)错误的数据是 ．
(2)该物质 晶体(选填“是“或“不是”)，理由是
（3）通过分析表中数据，你得出的结论是：
13．某同学用实验来研究冰熔化的规律，他从室外取回一块冰放在烧杯中用酒精灯加热，他作出了温度随时间变化的图像，如图所示，由图象可知：

(1)这块冰的初温是 ℃，熔点是 ℃；
(2)加热 min后冰开始熔化；
(3)加热了3min，物质处于 状态；
(4)熔化过程需要 min；
(5)经过 min，温度升高到20"C．
14．积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变．路面积雪经车辆压实后，车轮与路面间的摩擦力减小，汽车易左右滑摆．同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车的危害也不一样．当积雪厚度在5cm～15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生．
提出问题：在相同的气温条件下，为什么水不再结冰了?
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由．
猜想：
理由：
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案，验证猜想的正确性．
实验方案及主要步骤：

分析与交流：除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免或减少交通事故?
方法：