作文课--续写省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,续写,作文写作指导,第1页,续写，是要按原文线索继续作文。,作用：这种训练,有利于提升我们想象能力和逻辑推理能力,。,要求：续写，一定,要使文章结构首尾呼应,，以求得更加好地表示中心，到达写作目标。,第2页,续写作文基本标准,第3页,一、续写要与原文保持一致,第4页,主题同一,人物同一,线索同一,语言格调同一,第5页,主题同一,，就是在续写时紧紧围绕所给原文中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。,人物同一,，就是说不得违反人物性格发展规律性。,线索同一,，就是要遵照原文明示或暗示线索。,语言格调同一,，就是要保持与所给原文一样语言格调。,第6页,鹤和狼（原文）,有一天，狼抓到一只羊，便狼吞虎咽地吃下去。结果，有一根骨头卡在它喉咙里了。狼非常害怕，当众许诺说，要是谁能帮助它把骨头取出来，就要满足那人一个愿望。这时，恰好来了一只鹤，它把自己长嘴连同脖子，一起伸进狼喉咙里，取出了那根骨头。,第7页,结 尾 1,狼摸了摸自己脖子，又干咳了几声，然后笑着说：“鹤呀，谢谢你！但你能不能把好事做到底呢？”,鹤问：“你还要我帮什么忙呢？”,狼狡猾地一笑，说：“那只小羊太瘦，根本没有什么肉，我还没吃饱呢！你，就当我午餐吧！”说着，狼就扑过去，一下子把鹤也吞到肚里去了。,第8页,结 尾 2,鹤把骨头扔在一边，对狼说：“我救你是看你可怜！我可不想你满足我什么！你以后要是还欺负小动物，再碰到危险恐怕就不会再有些人帮你了！”说完，鹤就飞走了。,狼不认为然地说：“以后，以后我才不需要谁帮我呢！”,狼继续在森林里胡作非为，动物们都恨死它了。,没过多久，狼掉进了猎人陷阱里，不论它怎样喊叫，怎样承诺，再没有谁去救它。最终，狼终于死在了猎人枪口下。,第9页,二、续写想象要合理,第10页,灰姑娘减肥,自从灰姑娘嫁给王子以后，就在王宫里过上了无忧无虑幸福生活。王宫里一日三餐都是山珍海味，好吃得不得了。于是她天天大吃特吃，没有任何节制。慢慢，灰姑娘身体越来越胖，连走路都气喘吁吁，她只好到医院去做减肥。,当灰姑娘来到医院时，看见里面已经有些人在减肥了。那两个人看起来很眼熟，于是灰姑娘好奇地问医生：“那两个人是谁呀？”,医生笑着回答道：“莫非你不认识她们了？她们就是大名鼎鼎白雪公主和睡美人啊！”,第11页,三,续写部分与原文有机结合，确保文章完整性,。,第12页,所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整文章。,1、衔接处要自然、圆滑。,2、前文交代情节，后面要照应，结构上不残缺。,第13页,续写既是开放，又是封闭。,说它封闭，是说续写必须遵照所给原文主题、线索；,说它开放，是指续写者能够充分发挥自己主观想象。,第14页,刻舟求剑（原文）,从前，有个人坐船过江，一不小心，身上带宝剑掉进了水里。但那个人并不着急，而是拿出一把小刀，在船舷上刻了个记号。船夫问他：“你为何不赶快捞呢？在船上刻记号有什么用呀！”那个人不慌不忙地说：“不用急。我剑是从这里掉下去，等船到了码头，靠了岸，我从刻着记号地方跳下去，就能把宝剑捞上来了。”,第15页,刻舟求剑（续文）,船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号地方跳下水，用手去摸。摸了好半天，除了几根水草和枯木棍，什么也没有找到。他双眉紧锁，百思不得其解：没错呀，我剑明明是从这里掉下去呀！莫非我剑会游水不成？他站在水中，呆呆地望着远处江面。岸上人们看着这个愚蠢人都哈哈大笑起来。,假如宝剑真得会游水，可能它还能跟着船游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江底，所以那个人到了岸边再找剑，当然是找不到。,第16页,四、续写内容要出新,第17页,选择一个成语故事、童话故事或寓言故事，然后接着写下去，注意想象要合理。,龟兔赛跑,第18页,第二次“龟兔赛跑”,第一次龟兔赛跑，兔子因为贪睡，输给了乌龟。于是，它下定决心，一定要得到第二次“龟兔赛跑”冠军。,时间一天天过去，到了比赛得前一天晚上，兔子怎么也睡不着。它时刻在提醒自己：明天可千万别睡觉！,清晨，第二次“龟兔赛跑”就要开始了，森林里小动物都来了，大家议论纷纷。有说：“兔子这次准赢！”有说：“那可不一定！”,第19页,这时，大象裁判一声令下，兔子和上次一样，又一下子蹿了出去。乌龟呢，依旧慢吞吞地向前爬行。,兔子一口气跑到了上次睡觉大树下，停住脚步。它想起了第一次比赛时情景，后悔极了。它坐下来，自言自语地说：“我原来就比乌龟跑得快，这次，只要我不睡觉，乌龟就一定追不上！”,兔子休息了一会儿，又接着跑了起来，很快就抵达了终点。直到中午，乌龟才满头大汗地怕完了全程。全部小动物都为乌龟坚持不懈而鼓掌。,大象裁判宣告第二次“龟兔赛跑”冠军是兔子，而乌龟取得了“最有耐力奖”。领奖台上，乌龟和兔子相互拥抱，相互祝贺。,第20页,一、续写要与原文保持一致,二、续写想象要合理,三续写部分与原文有机结合，确保文章完整性。,四、续写内容要出新,第21页,续写作文注意事项,1、原文全部主要角色，续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文主体，所以要依据人物性格发展逻辑和主题要求，让人物充分活动。,2、找出原文情节（包含细节），按生活逻辑给予照应。,3、紧紧围绕原文中心。如所给原文有题目要紧紧围绕题目，因为题目往往是中心之所在。,4、不要引进影响事件结局新角色。,第22页,经典例题解题解析,下面是一篇没有写完文章，请认真阅读思索，然后依据已给出文字，做出合理推测和联想，续完此文。不超出三百字。,第23页,意想不到镜头,在扬州瘦西湖公园林荫道旁长长画廊里，翻译老陈边走边向日本富田长永先生谈论着我们祖国文化、古代建筑。从白塔谈到五亭桥，从小金山谈到平山堂。富田长永边听边不住地啧啧称赞。他从后袋里掏出从日本带来香烟，扔掉空烟盒，点燃了抽起来。,第24页,在富田长永点烟当儿，老陈一眼瞥见身后跟着一位十多岁男孩。只见那男孩一弯腰，把刚才富田长永扔在地上烟盒捡了起来。老陈望见这种情景，心中陡地一沉，脑海里顿时出现出社会上有些人向外宾索要礼品事来。他再看看刚才捡烟盒男孩，此刻正把印有外国商标烟盒捏在手上。老陈心中火气上升：“莫非外国东西什么都是宝贝？”但碍于外宾在场，又不便发作，只好忍着。,第25页,登上五亭桥，富田长永凭栏眺望，禁不住连声称好，马上扔掉手中半截烟头，从包里拿出一架高级摄影机，拉住老陈要拍照留念。老陈接过相机，摆开架势，正准备拍摄，眼角却瞄住了刚才那位捡烟盒小男孩，此刻他正弯腰从地上捡起那半截烟头。,第26页,啊，老陈直觉火往上冒：一个中国孩子，从地上捡外国人仍烟头，这多么难看啊！这时他也看到富田长永脸上流露出诧异神色。老陈气呼呼地把相机递给富田长永，跟在小男孩后面，想赶上去训斥他一顿，然后问清学校、家庭住址，给予教育。他走到小男孩身后，正要一把拉住他，只见小男孩,第27页,这篇文章中共有三个人物：小男孩、老陈、富田长永。,从小男孩看：他捡烟盒、烟头。可是他捡它干啥？他该怎样处理这捡来东西？,老陈带着气去追赶小男孩，是想训斥，问清学校及家庭住址好给予教育。那么小男孩处理完这些东西，老陈该怎样？,富田长永扔了烟盒、烟头，破坏了洁净环境，对小男孩行为，他该怎样想，怎样做？,解题思绪分析,第28页,这些问题都需要回答。抓住了人物，按“每个角色都要安排戏”规则，就不轻易出漏洞了。但需注意，每个角色活动都不是孤立，是受主题和其它人物行动制约。所以必须把人物放在环境里考虑。,光这么仍不能确保续写严谨，还要“紧紧围绕题目”。本材料所给原文题目是“意想不到镜头”，“镜头”内容是什么？为何说是意想不到？这都需要我们进行综合分析。,第29页,续写答案参考：,他走到小男孩身后，正要一把拉住他，只见小男孩走近一个“青蛙”废物缸面前，把刚才捡烟头连同烟纸一起投进“青蛙”嘴中。,“啊，多好孩子!”老陈庆幸自己没有抓他，不然就要错怪男孩子，老陈上前亲切地说道：“儿童”他不知说什么好了。男孩大约意识到了怎么回事，脸红到耳朵根，说：“我，我是想让公园洁净点我就”男孩有点腼腆。,第30页,突地，男孩面前出现一张彩色照片，这正是男孩刚才把烟头烟纸扔进废物缸一霎那。原来，富田长永敏锐地感到眼前发生是怎么一回事。他见男孩把自己乱扔在清扫得干洁净净地上烟头，捡起来投进废物缸，马上把这使他大为感动情景拍摄下。,当男孩从富田长永手中接过彩色照片时，身子也被富田长永高举了起来。他激动地称赞说“中国人，美，了不起!”,第31页,课后作业-小写作（续写）,古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去地方，梦中也会一样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？,请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于200字。,第32页,题 目 三,一只袋鼠带着它孩子出远门。当它走累了，放下孩子休息时候，发觉身边有一推金子。袋鼠看了看金灿灿金子，依然把自己孩子放在袋子里。,路边小草对袋鼠说：“你不会用你袋子装上金子吗？”袋鼠摇了摇头说：,第33页,