教案：幼儿园安全教育教案参考模版(五篇合辑).docx

幼儿园平安教育教案(五篇合辑)【第一篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。3、进展幼儿的观看比较力量。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿争辩：你们宠爱小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时，会损害人吗?3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候格外可爱，还会挂念我们做事情，是我们的好伴侣。但是小伴侣会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安。5、组织幼儿争辩：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢?让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。【其次篇】活动目标1. 观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。2. 学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。3. 乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。4. 乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备1. 请家长带幼儿查找生活中的标志。2. 平安标志场景挂图，故事视频，平安标志图片。活动过程1. 故事导入师:今日老师给小伴侣们带来一个好听的故事，小伴侣们想听吗?(想) 故事的名字叫大路上的大黑球，现在我们一起来听故事吧。播放故事。提问：故事听完了，老师要问小伴侣一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?(由于它不遵守交通规章，由于他闯红灯了，它不知道信号灯平安标志)看来大灰狼不知道红绿灯平安标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告知大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们小伴侣真聪慧，都能看懂信号灯平安标志，所以，我们在过大路的时候确定特殊平安，看来，了解平安标志是格外重要的。2. 生疏常见的平安标志1) 争辩师：除了信号灯这个平安标志，小伴侣还见过那些平安标志呢?(有房子，大树，开车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。当心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。)2) 出示挂图，生疏常见平安标志师：小伴侣们观看的真认真，知道这么多的平安标志。现在老师这里有几幅秀丽的图画，小伴侣们认真观看，看一看，你能发觉什么标志?(禁止吸烟)在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)(人行横道)在哪里有人行横道呢?(大路上，十字路口)行人在穿过大路的时候，走人行横道才平安。(平安通道)什么地方会有平安通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急时可以依据平安通道指示的方向逃命。)(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(由于危急，有砖，吊车)还有一个这样的平安标志，留意平安。(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)师：还有一个标志，小伴侣们不太生疏，是这个平安标志，禁止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在大路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有很多车，假如想穿越大路跨越护栏，是不是很危急，(是)所以，这个平安标志就是告知我们，在穿越大路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。我们生疏了这么多平安标志(平安通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。3) 了解更多平安标志老师这里还有很多平安标志，小伴侣们可以和小组里的小伴侣共同争辩一下，看看是什么标志?幼儿到小组观看平安标志图片，进行争辩认知。师：你生疏那个标志?幼儿回答，并告知使用环境。3. 设计平安标志师：小伴侣们生疏了这么多的平安标志，可以当我们幼儿园的小小平安员了，你想不想为我们的幼儿园，为我们的班级设计平安标志呢?(想)你觉得应当在那个地方设计一个平安标志呢?你想在哪里设计一个什么样的平安标志?(保温桶 当心烫伤。 插排，当心触电。门，当心夹手。洗刷间，当心滑倒。楼梯，当心台阶。电动门，当心挤伤)好，小小平安员们想得都很好，现在我们来动手设计吧。设计完了把它贴上，我们大家就更平安了。幼儿画平安标志，师巡回指导。幼儿画完后贴在相应的位置。幼儿讲一讲自己设计的平安标志。4. 活动结束小小平安员们，回到家中也来设计一些平安标志吧。(好)活动结束。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。【第三篇】活动目标1.知道在户外活动中留意平安，玩耍时不做危急的动作，并把握肯定的技巧。2.知道团队玩耍时要遵守相应的规章。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.培育幼儿的尝试精神。活动预备课件预备：“玩玩耍”组图;“玩耍受伤怎么办”图片。活动过程一出示组图，组织幼儿争辩玩玩耍时的平安事项1.出示图片，集体争辩玩沙时的平安事项。2.出示图片，集体争辩玩滑滑梯时的平安事项。3.出示图片，集体争辩玩追赶类玩耍时的平安事项。4.出示图片，集体争辩玩跷跷板时的平安留意事项。二放图片，令幼儿争辩玩玩耍时受伤的处理方法假如摔倒后发觉自己身上摔破，怎么办?我们平常在玩耍时应当怎样做才能避开受伤呢?活动反思：通过本次活动，宝宝已经有了肯定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情准时进行教育，让宝宝时刻具有防备心理。【第四篇】活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐小班优秀社会教案乘车要留意平安活动过程：一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结平安常识。三、争辩如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的洁净?四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规章与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的生疏，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对大路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿宠爱的载体，进行的美术、玩耍等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。【第五篇】设计意图：在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增加他们的自我爱护意识，故设计了此活动。活动目标：1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。2、学习遇到危急如何进行正确求救、培育幼儿的平安意识。3、增加幼儿敬重、宠爱他们的情感。4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。5、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动重难点：重点：学习遇到危急如何进行正确求救。难点：初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。活动预备：PPT课件 幼儿积累平安卫士的相关学问活动过程：1、导入：老师播放视频，激发幼儿学习的爱好。今日老师要请小伴侣们和老师一起看一段录像。刚刚小伴侣们看到什么人，他们都是我们国家的平安卫士，是爱护国家和我们平安的人，他们是可敬、可爱的。今日我们把他们都请到我们大一班好不好?2、看课件图片生疏平安卫士，以及他们的职业特点。在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规章，违法犯罪，比如：偷东西?应当有谁来管呢?小伴侣你们好聪慧，我们今日请来的第一个平安卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他?(由于做了坏事)警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、爱护社会平安、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。负责惩治危害国家平安和利益的一切违法犯罪分子。让我们的生活安定，小伴侣每天可以安心的在幼儿园学习。我们的平安卫士除了警察还会有谁呢?瞧这个人是谁?她在做什么?是从哪些地方看出来是平安卫士交警?(手势、衣服)我们小伴侣在哪些地方见过他们?(幼儿说说)他们的主要工作是做什么的?指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。那在我们生活的小区还会看到什么人在爱护我们的平安?(保安)除了在社区看得到他们的身影，哪些地方也会有保安?(公司、银行、医院、学校门口)我们幼儿园里有没有保安?是负责爱护幼儿园和老师小伴侣们的平安，不让可疑人员任凭进入幼儿园。看着这张照片你能知道是发生什么事了吗?这些人是做什么的?他们一般会在什么时候消灭?。教案来.自:屈;老师教.案网，(遇到火灾的时候,他们会开着消防车来到出事地点进行救火、救人，另外还会参与一些道路救援工作。)我们身边除了这些平安卫士以外，还有人民解放军(海军、路军、空军)，谁知道他们做什么呢?小结:解放军是驻守在我们祖国的边疆，爱护我们的祖国，是维护世界的人。在我们遇到灾难的时候，都会准时的挂念我们。我们身边虽然有平安卫士爱护，但我们在遇到危急的时候也要知道一些解决的方法，学会爱护自己。假如这件事发生在你的身上你会怎么办?想想你会怎么解决?3、我们在遇到危急的时候，该怎么办?(1)认真观看到底发生什么事了?(钱包被偷了)怎么办?(幼儿说说)某某小伴侣假如是你的话你要怎么办?幼儿说了老师做适当的小结。(2)邻居家里着火了。发生什么事了，怎么会有那么大的火?该怎么办?(鼓舞幼儿想出更多的方法)(3)家里的门被撬了怎么办?(4)发觉有人酒后驾车。(5)在街上迷路了。以上这五件事情假设都是发生在小伴侣自己身上，更多的是让小伴侣自己说，老师作为听众，让更多的小伴侣有发言表现的机会。4、幼儿玩玩耍，活动结束。今日我们一共请来了哪些平安卫士?他们是?看来小伴侣们都记住了，现在我们来玩一个连线的小玩耍，请上来玩的小伴侣要把这个人发生什么事情了、要给谁打电话、电话号码是多少说出来，边指着图边说。活动延长：请家长引导幼儿关注电视报纸上有关平安卫士的消息，丰富幼儿的认知阅历，激发幼儿敬重他们的情感。教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢快和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。