高中记叙文写作指导：写出人物的个性市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,记叙文写作指导,1/23,大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履急忙，一张张鲜活各异面孔如花瓣普通，在你面前闪现飘落，我们怎样去将一张张缤纷面孔定格，化作笔下永恒一瞬呢？,画家能够用颜料去画，摄影师能够用相机去拍，我们所能做，就是用一枝瘦笔去写。写至佳境，自然就会妙笔生花，意趣横生。今天我们就来试图写活一个人。,而写活一个人关键是什么呢?,导 语,2/23,写出人物鲜明个性,3/23,什么是人物个性特征呢?,个性特征,指是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人特征。,4/23,第一板斧：刻画外貌，显示特点,第二板斧：描写言行，表达特点,第三板斧：精选事例，突出特点,人物个性描写四板斧,第四板斧：侧面描写，衬托特点,5/23,外貌刻画之讲解,谈到外貌，自然而然就会想到此君尊容：或美或丑，或善或恶，或平淡或脱俗不一而足。最惯用最大众笔法是写实，有蜻蜓点水粗描淡写，有细致入微工笔描绘。我们主要来学习后者，因为此法对于写作功力尚浅人最易上手。,6/23,客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角几道，足似刀刻。一头黑白相间花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰确实良衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色尼龙方便袋，空空瘪瘪，却一直绾了袋口放在腿上。,（孙春平通天有路 人民文学）,外貌刻画之借鉴实例,7/23,外貌刻画之借鉴实例赏析,在这里，作者采取写实方法，细处着笔，对主人公相貌衣着进行了刻画：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月苍桑；衣着简单行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却洁净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者在落笔时抓住了主人公肖像特征，写得真实自然，在文字背后包蕴着读者能隐隐觉察潜台词。,8/23,外貌刻画之强化训练,看右图，描写朱自清肖像，要求细笔勾勒，抓住特征，200字左右。,9/23,善用比喻刻画外貌之借鉴实例,神学院里有一个可恶遣使会神父尽找我麻烦，因而我连他所教拉丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮黑发，面包颜色面孔，水牛般声音，猫头鹰似眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌名字我忘记了；不过他那可怕又令人肉麻面貌却一直留在我记忆里，我一想到就不寒而栗。,（卢梭忏悔录P,105,人民文学出版社）,10/23,善用比喻之借鉴实例一赏析,展现在我们面前是一张面目可憎、让人生厌嘴脸，为了使自己厌恶之情淋漓尽致地表示出来，为了使这张肉麻面孔活灵活现凸现在读者面前，作者连用一串比喻，在肖像勾画中，作者强烈情感倾向溢于言表，让读者对其面目产生无限遐想。,11/23,言行描写之讲解,常言说：“一言一行总关情。”要想人物形象呼之欲出。给读者如见其人之感，应该注意刻画人物语言和动作。,精彩语言描写，能让读者从说话之中看出人物个性特点来。写人物语言，首先要灵活利用四种形式：提醒语在前，人物说话在后；人物说话在前，提醒语在后；提醒语在中间，人物说话在前后；只写人物说话，不写提醒语。,准确动作描写，能表达出人物思想感情和个性特征。,12/23,言行刻画之借鉴实例,“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了漂亮金洋，是不是？为何不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我女儿，我明白了。”,老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。,（巴尔扎克欧也妮葛朗台）,13/23,言行描写之借鉴实例,“裹紧，裹紧，别给人家偷了我东西。”,“在那里吗？在那里吗？”问话声音显出他惊慌得厉害。,“在那里呢，父亲。”,“你看住金子！拿来放在我面前！”有时他说一句：,“这么好教我心里暖和！”脸上表情好像进了极乐世界。,（巴尔扎克欧也妮葛朗台）,14/23,言行描写之借鉴实例赏析,经典吝啬鬼形象。经过其语言、动作以及神情 这些细节描写形象地刻画出了一个极端吝啬人物形象。,15/23,精选事例，突出特点。,事实胜于雄辩。写人，没有经典事例可不行。人物思想品质、个性特点，必须用事实说话，必须借助一两件经典、新奇事例来表现。“经典”，就是要有代表性，鲜明而突出，不能太平淡、普通；“新奇”，就是不落俗套，时尚而前卫，不能总写那些老掉了牙事。记述人物二三事，是将人物生平行事一些片段集合在一起，实际是从不一样侧面来表现人物某个突出或主要性格特征。,16/23,侧面描写之讲解,以上所云皆为直接描写，写实细描让人感到贴近真切，比喻点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最正确配角，以期到达“不著一字，尽得风流”至高境界呢？,17/23,侧面衬托之借鉴实例,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。,（陌上桑）,18/23,侧面衬托之实用范例赏析,秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此埋怨，因为看罗敷耽搁了劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌，而是虚晃一枪，宕开一笔细述观者之反应，以此烘云托月，衬出罗敷光彩照人。真可谓他山之石亦可攻玉。,19/23,你猜 我猜 大家猜,一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,20/23,你猜 我猜 大家猜,黄蓉正要将鸡撕开，身后突然有些人说道：“撕作三份，鸡屁股给我。”两人都吃了一惊，怎地背后有些人掩来，竟然毫无知觉，急忙回头，只见说话是个中年乞丐。这人一张长方脸，颏下微须，粗手大脚，身上衣服东一块西一块打满了补钉，却洗得干洁净净，手里拿着一根绿竹杖，莹碧如玉，背上负着个朱红漆大葫芦，脸上一副馋涎欲滴模样，神情猴急，似乎若不将鸡屁股给他，就要伸手抢夺了。郭、黄两人还未回答，他已大马金刀坐在对面，取过背上葫芦，拔开塞子，酒香四溢。他骨嘟骨嘟喝了几口，把葫芦递给郭靖，道：“娃娃，你喝。”,21/23,结 语,诚然，写出一个人鲜明个性不止以上几个，以上仅是抛砖引玉。我们要不停去发觉、总结并创新，才会到达写好写活写绝最终目标。详细操作时有时是各种方法并举，选取哪一个方法描写还需视个人喜好和详细需要而定。,22/23,作 业,鲁迅先生说，他创造经典，“没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣在山西，是一个拼凑起来角色”。请在以下方案中任选一个，来试一试：,杂取中外名著中几个人物种种，合成一个“新人”；,杂取生活中所见人物种种，合成一个“经典”,23/23,