诗歌鉴赏之二.市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,古代诗歌鉴赏之二,1/38,鉴赏其语言,古代诗歌语言是最凝炼，往往一词一句就能生动地描摹出事物特征，深刻地反应思想内容。,鉴赏时应,联络全诗主旨，从遣词、造句、修辞,等不一样方面仔细琢磨、推敲，来了解作者炼字炼意技巧。其次，,要学会依据语境推断词义方法，并尤其注意古今异义和词类活用等情况。,2/38,推敲字词,（,词语,）,前村深雪里，昨夜数枝开。,齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，假如开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。,一,3/38,晴景,王驾,雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。,蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。,王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有美景。,纷纷,4/38,动词提炼是古诗炼字主要内容,。宋祁“,红杏枝头春意闹,”“,闹,”字，张先“云破月来花弄影”“,弄,”字，,在鉴赏诗歌时，一要重点关照,动词,宋祁“红杏枝头春意闹”“闹”字，尽人皆知。,一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃春意写出来,了。,一个“弄”字把诗人观赏月下花枝在轻风中舞,动美写出来了。,5/38,例1：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清落照，,剩,一树柳弯腰。,(哀江南孔尚任）,一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字普通是被动，而且有“残余”，“残余”意思；另外“剩”字有时间性，给人一个“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比变迁感。(,用换词法了解,),6/38,身轻一鸟,过,，枪疾万人呼,“过”字主要指,快捷,，写出了,本事高强,。“落”、“起”、“下”，重在指动作开始或结束，所以这些字都不够恰当。,7/38,例2:四更山,吐,月,残夜水楼明,例3：感时花,溅,泪，恨别鸟,惊,心。,吐字用得新奇、化静为动，使得全诗熠熠生辉。,“溅”、“惊”二字，不但用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别内心痛苦。,8/38,例4：云日,明,雪松，溪山进晚风。,（郊兴王勃）,“明”是,形容词作动词,用，描绘了薄云遮掩日光照射松雪,静态,，又描绘了青白交映松雪在阳光照射下明亮刺眼,动态,。着一“明”字，全句皆活，令人如见雪景。,9/38,在诗词鉴赏中，二要关注,修饰语,例1：黄河远上白云间，一片,孤,城万仞山。,一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。,10/38,例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。,忽,见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,（闺怨王昌龄）,前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个“忽”字，突出闯进眼帘柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别场景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽”字将这种情绪上改变写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,11/38,在诗词鉴赏中，三要关注,特殊词,（,叠词、拟声词、颜色词,等）,12/38,叠词,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,（声声慢李清照）,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声,（刘禹锡竹枝词）,增强语言,韵律,感或是起,强调,作用,13/38,拟声词,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,(登高杜甫),窗外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒,（李煜浪淘沙）,使诗文更生动形象，使人有身临其境之感,14/38,“红”与“绿”道出了感叹时序急忙，春光易逝这份儿“着色思绪”。,“流光轻易把人抛，,红,了樱桃，,绿,了芭蕉。”,颜色词,颜色普通表现心情，增强描写色彩感和画面感，渲染气氛。,两个,黄,鹂鸣,翠,柳，一行,白,鹭上,青,天。,这里“黄、翠、白、青”四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限空间延伸，画面静中有动，富有鲜明立体感。,15/38,还原语序,（句子）,主语后置。,崔颢黄鹤楼诗：,“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”,“晴川（晴朗原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈说对象,16/38,宾语前置。,辛弃疾贺新郎词：“把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。”,晋代陶渊明怎么会酷似三国时诸葛亮呢？原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮，分别说明陈亮文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语位置上。,17/38,竹怜新雨后，山爱夕阳时,钱起谷口书斋寄杨补阙,香雾云鬓湿，清辉玉臂寒,“竹”、“山”本是宾语，却跑到主语位置上了。,正常语序是“,怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山”,香雾湿云鬓，清辉寒玉臂,18/38,主、宾换位。,叶梦得贺新郎词：,“秋色渐将晚，霜信报黄花。”,“霜信报黄花”显然是“黄花报霜信”意思。这种主宾换位词序表面上仍是“主动宾”格式，但在意义上必须将它倒过来了解。,19/38,主、宾换位 王勃送杜少府之任蜀州,城阙辅三秦，风烟望五津,城阙辅三秦：“城阙”指都城长安，“三秦”指陕西一带；正常语序应该是“,三秦辅城阙,”。,风烟望五津,：“五津”长江上游五个渡口，正常语序应该是“,望五津风烟,”,20/38,主、宾换位,姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户,白居易长恨歌,林暗草惊风，将军夜引弓,卢纶塞下曲,门户生光彩,林暗风惊草,21/38,4以宾语面貌出现状语。,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,“笑春风”表面上是动宾词组，实际上“秋风”、“春风”都不受“动”、“笑”支配，而是分别表示“在秋风中动”、“在春风中笑”意思。,22/38,4以宾语面貌出现状语,1、千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微,杜甫秋兴,2、永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟,李商隐安定城楼,朝晖（中）千家山郭静，日日（于）江楼翠微（中）坐,永忆江湖白发（时）归,23/38,5定语位置。,A、定语挪前,例1、王昌龄从军行：,“青海长云暗雪山，,孤城,遥望玉门关”,例2、刘叉从军行：,“,横笛,闻声不见人，红旗直上天山雪”,例3、陆游昼卧：,“,香,生帐里雾，,书,积枕边山”,24/38,B、定语挪后,“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖,月,”。,“一月夜飞渡镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，好像成了宾语中心部分，但作者“飞渡”显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。,25/38,6、其它：,例1、苏轼念奴娇：“故国神游，多情应笑我，早生华发”,应笑我多情。,例2、毛泽东沁园春：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”,“寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去”。,例3、王之涣登鹳雀楼：“欲穷千里目，更上一层楼”,“欲目穷千里”。,26/38,语序颠倒原因,1、是声律要求,例 晁无咎临江仙,“水穷行处处，云起坐看时”,2、出于修辞上特殊需要,例 王维山居秋暝,“竹喧归浣女，莲动下渔舟”,3、兼而有之,例1、王昌龄“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关,例2、杜甫“晓看红湿处，花重锦官城”,27/38,一、以下诗词中加彩字各有其妙处，请任选三小题加以鉴赏。（每小题不少于50字）,（一）、大漠孤烟,直,，长河落日,圆,。,-,（王维使至塞上）,（二）、气,蒸,云梦泽，波,撼,岳阳城。,-,（孟浩然临洞庭上张丞相）,（三）、星,垂,平野阔，月,涌,大江流。,-,（杜甫旅夜抒怀）,（四）、无边落木,萧萧,下，不尽长江,滚滚,来。,-,（杜甫登高）,（五）、映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,-,（杜甫蜀相）,28/38,使至塞上,（王维）,单车欲问边，属国过居延。,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,大,漠,孤,烟,直,，长河落日,圆,。,萧关逢候骑，都护在燕然。,五、六句写进入边塞后所看到塞外奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。王国维称之“千古壮观”名句。边疆沙漠，浩瀚无边，故用“大”；边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台浓烟更醒目，一个“孤”写出了景物单调；一个“直表现了它劲拔、坚毅之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余，所以“长”；一个“圆”却给人以亲切温暖而又沧茫感觉。一个“圆”和“直”，把诗人孤寂情绪巧妙地融化在辽阔自然景象描绘中。,29/38,临洞庭湖上张丞相,（孟浩然）,八月湖水平，涵虚混太清。,气,蒸,云梦泽，波,撼,岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,三、四句实写湖。“气蒸”句写出了湖丰厚蓄积，好像广大沼泽地带都受到湖滋养培育。而“波撼”句放在“岳阳城”上，衬托湖澎湃动荡。不过上句用宽广平面衬托湖浩瀚，下句用窄小立体来反应湖气势。诗人笔下洞庭湖不但广大，而且还充满活力。,30/38,旅夜抒怀,（杜甫）,细草微风岸,危樯独夜舟.,星,垂,平野阔,月,涌,大江流.,名岂文章著,官应老病休.,飘飘何所似,天地一沙鸥.,三、四句写远景，用星垂原野、大地沧茫、月涌江流雄浑壮阔夜色美景与一二句形成强烈比照，衬托出诗人无比深重孤寂凄苦愁绪。前四句明写景，实抒情，在美妙壮丽景色中暗寓着诗人难以名状愁苦。,31/38,登 高,（杜甫）,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木,萧萧,下，不尽长江,滚滚,来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”，使诗意境显得辽阔深远,，,“萧萧”落叶声对“滚滚”水势，更使人以为气象万千。更主要是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬苦痛。,32/38,蜀相,（杜甫）,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。,三、四句写祠堂内所见所闻，用“自”、“空”道出了祠堂满目荒凉和寂寞，抒发了作者睹物思人深深情怀。,33/38,二、阅读卢纶塞下曲“,林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。,”回答下列问题,问：“,暗,”、“,惊,”、“,寻,”、“,没,”四字妙在何处？,答：这个“,暗,”字既透露了朦胧夜色，又渲染出一片黑乎乎森林；“,惊,”字不只是风吹草动，而且给人一个阴森感觉；“,寻,”字说明昨晚夜射是误会；“,没,”字把将军射艺高超，臂力惊人形象描绘出来了。,34/38,三、读李白望庐山瀑布“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”试说出该诗用字精彩之处。,“,挂,”化动为静，赞颂大自然神奇伟力，“,飞,”字生动写出瀑布喷涌景象，“,落,”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如“疑是银河落九天”，夸大又自然，新奇又真切。,35/38,四、阅读杨万里小池“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”回答下列问题,问：“惜”字和“爱”字用得好在哪里?,答：诗人以一个“惜”字和“爱”字赋予泉眼、树荫以人感情。泉眼珍惜，树荫爱恋，富有情趣。,36/38,五、阅读李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”回答下列问题,问：本诗在语言利用方面有何特色？,答：这首诗充满了浓厚抒情气息。全诗清丽自然，意境开阔，含蕴无穷。,37/38,六、阅读贾岛寻隐者不遇“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”回答下列问题,问：这首诗语言有何特点？,答：这首小诗，无华丽词藻，以平惯用语入诗，显得清淡朴素，愈加耐人寻味。,38/38,