沪教版六年级科学复习A省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,预备（上）,科学总复习,第1页,1.,帮助我们探讨大自然各种事物和现象背后原理和规律。,2.科学主要特征是,。,第一章,3.科学探究活动六个基本要素是：,、,、,、,、,、,。,科学,探究活动,提出问题,形成假设,制订计划,搜集证据,处理信息,表示交流,第2页,4.中国古代四大创造是：,、,、,、,。,造纸术,活字印刷术,指南针,火药,5.,是我们进行科学试验场所。,6.在试验室工作一定要恪守,。,试验室,试验室守则,第3页,7.写出正确处理方法：,烫伤手指,涂抹蓝油烃,化学试剂沾到手臂上,用大量自来水冲洗,化学试剂溅进眼睛里,用蒸馏水冲洗,试验室遇小火,用湿抹布或沙土覆盖,试验室遇大火,用灭火器扑灭,发生意外或火警,马上向老师汇报,第4页,8.准确测量：,（完成下表）,测量项目,仪器,单位,单位换算,长度,体积,（规则固体、,不规则固体和液体,）,质量,时间,温度,千米(km),米(m),厘米(cm),刻度尺,1km=1000m,1m=100cm,米 (m ),厘米 (cm),升(L)、毫升(mL),3,3,3,3,1 m =1000000 cm,1L=1000mL,1mL=1cm,3,3,3,天平,温度计,千克(kg),克(g),时(h),分(min),秒(s),1kg=1000g,1h=60min,1min=60s,摄氏度,(,C,),O,量筒,刻度尺,电子停表、,钟、表,第5页,(2),使用量筒时应该注意：,量筒必须,；读数时，视线应与量筒内,凹液面最低点,在同一水平位置。,(1),是表示物体所含物质多少。,质量,量筒,，不能量取热液体，不能作反应容器和在量筒里溶解或稀释溶液。,(4),物体,冷热程度,称为,。,温度,(3),是测量物体长度工具。,刻度尺,读数时，视线必须与刻度尺,。,垂直,放平,不能加热,第6页,(6),同一个人脉搏跳动和心跳次数 是,。,相同,运动后心跳次数会,。,加紧,医生用,来测听病人心跳。,听诊器,(7),测量所得数据后面应写上对应,。,单位,9.加热器和加热：,(2),可被加热仪器：,(1),试验室惯用加热仪器是,。,酒精灯或煤气灯,可被直接加热试管、蒸发皿、燃烧匙等。,加热时需垫石棉网烧杯、锥形瓶、烧瓶等。,第7页,10.,液体移取和混合,：,(1),大量液体,移取用,，,倾倒法,注意：瓶盖应,在桌面上，标签应对着,。,倒放,手心,(2),少许液体,移取用,，,注意：应将滴管,于试管口上方，不要接触到,。,胶头滴管,竖直悬空,试管内壁,(3),均匀混合液体方法有,、,。,振荡,用玻璃棒搅拌,第8页,11.,科学探究方法有,、,、,等。,观察,统计,猜测,12.,能被磁铁吸引物质称为,。,磁性物质,13.磁棒两端磁性最,，称为,。,强,磁极,当其静止时，磁棒上指向南方和北方,磁极分别称为,和,。,南(S)极,北(N)极,14.,磁极相吸，,磁极相斥,。,异名,同名,第9页,1.,生物七大基本特征：,对环境含有适应性,有呼吸器官,需要食物,能生长发育,会繁殖后代,能够对外界刺激作出反应,要排泄,2.,能够使生物作出反应原因称为,。,刺激,第二章,第10页,壳,呼吸孔,3.,蜗牛坚硬外壳有,作用。,保护,蜗牛爬过地方留下,，作用是,。,黏液,润滑,蜗牛含有,觉、,觉和,能力。,触,嗅,对光反应,蜗牛喜欢在,地方生活。,潮湿和阴暗,蜗牛是,虫，因为它爱吃,。,害,植物嫩叶,第11页,许多生物习惯在特定环境中生活，因为生物能对特定生活环境作出,。,4.,给生物提供了适当生长条件栖息地，称为,。,5.,不一样种类生物各有特点，就是同种生物之间也有,。,生活环境,适应,差异,6.,我们能够利用,来显示同种生物间某种差异。,直方图,第12页,“不一样身高人数分布图”绘制,一、搜集原始数据,某班30名学生身高统计：（单位：cm）,135，140，143，142，146，150，152，155，157，158，163，149，157，148，162，148，151，138，156，159，143，147，153，154，160，152，145，154，164，153,二、计算数据最大值减去最小值差,164 135=29，即这组数据变动范围,例：,第13页,三、决定组距与组数,将一批数据分组。普通来说，数据越多，分组数也越多。当数据在100以内时，按照数据多少，常分为512组，,每个组两个端点之间距离叫作组距。,如本例，取组距为5cm，则：,最大值最小值,组距,=,29,5,=,5,5,4,按“进一法”，可分成6组.,第14页,140,四、列频数分布表,分组,135140,140145,145150,150155,155160,160165,学生数（个）,五、绘制直方图,2,4,6,8,0,135,145,155,165,150,160,人数（个）,身高（cm）,不一样身高人数分布,1、作一纵轴。,要起自零点，由下而上。,2、作一横轴与纵轴在零点垂直相交。,横轴分点不一定起始于零点。,3、直条宽度等于组距宽度，直条高度和这一组身高人数相等。,直条之间没有空隙。,2,4,6,8,6,4,第15页,首先依据动物有没有,，把动物分成两大类：,和,。,7.科学家主要依据,对动物进行分类。,8.,科学家依据植物会不会开花，把植物分为两大类：,和,。,身体特征,脊柱,脊椎动物,无脊椎动物,然后再把脊椎动物深入分成,、,和,、,、,、,。,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,有花植物,无花植物,第16页,有,有,生物,动物,植物,无脊椎动物,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,有,鳃,有,湿润皮肤,有,硬而干鳞片,羽毛,有,毛发及乳腺,无花植物,有花植物,生物检索表,第17页,9.生物检索表基本原理是：按生物个体之间存在,和,特征来划分。,10.划分标准是：先划分,，再划分较细，以这类推。,所以，同组生物最少拥有,个共同特征。,最基本差异,一,相同,不相同,11.在同一个环境中生活生物并不是单独生存，他们相互,。任何一个生物,可能会影响其它生物，从而影响整个生活环境。,依赖,灭绝,第18页,12.生活环境中,对该生态系统稳定性有很大影响。,生物多样性,我国,生物多样性,已面临严重威胁！,13.,生物灭绝原因：,(1).,物种本身原因,（物种特化和遗传衰竭，往往是造成物种濒危甚至灭绝内在原因）,(2).,栖息地破坏与丧失,(3).,乱捕滥猎,(4).,环境污染,(5).,自然灾害,第19页,1.,是生物体结构,基本单位,，,必须借助,观察。,镜下所见物像比原物,，且方向,。,2.显微镜分,、,两大类。,细胞,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,3.目镜越短，放大率越,；物镜越短，放大率越,。,大,小,4.显微镜总放大率,=,。,目镜放大率,物镜放大率,大,相反,第三章,第20页,5.,显微镜结构：,目镜,物镜,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,通光孔,载物台,镜筒,镜臂,镜座,遮光器,转换器,第21页,一、取镜和安放,6.,显微镜使用步骤：,二、对光：,先将,低倍,物镜对准通光,孔；,三、观察：,左眼向目镜内看，同时,逆时针,方向转动,粗,准焦螺旋，使镜筒缓缓,上升,直到看清物像为止。再略微转动,细,准焦螺旋，使看到物像,愈加清楚,。,转动,粗,准焦螺旋，使镜筒缓缓,下降,，直到物镜靠近玻片标本为止。,注意：此时眼睛一定要看着物镜。,第22页,动物细胞模式图,植物细胞模式图,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,细胞壁,7.,细胞结构,第23页,动物和植物细胞比较,动物细胞,植物细胞,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,（成熟细胞）,叶绿体,（绿色细胞）,有,有,有,有,有,有,有,有,没有,没有,没有,有,第24页,细胞结构主要功效,细胞膜,：包裹着细胞质薄膜，能控制物质进,入或离开细胞。,细胞核,：细胞控制中心，载有遗传信息。,细胞质,：呈透明胶状，各种生理活动在此进行。,细胞壁,：坚固外层，能保护细胞及维持细胞形状。,（液泡,：内含细胞液）,（叶绿体,：含叶绿素，能进行光合作用。）,第25页,8.,细胞,，使细胞数量不停增加；细胞,，使细胞体积增大，从而生物体能够由小长大。,分裂,生长,净片滴水取材展平盖片观察,9.,洋葱表皮暂时装片制作,10.,人类生殖必须要有,和,两种个体才可能进行。男性性细胞称为,，,女性性细胞称为,。,男性,女性,精子,卵子,精子,是体内,最小细胞,之一，,载有父亲半套遗传信息,。,卵子,是体内,最大细胞,之一，,载有母亲半套遗传信息,。,第26页,12.受精卵不停,分裂,和分化，最终形成,。,胚胎,11.两种性细胞结合过程称为,。,受精作用,睾丸,卵巢,精子,卵子,受精作用,在输卵管上端,受精卵,养料来自于母体,胚胎,分化,第8周,胎儿,婴儿,第40周,分娩,养料来自于卵子,睾丸,卵巢,精子,卵子,受精,在输卵管,受精卵,分裂,胚胎,第,4,周,第27页,13.,胚胎,经过,从,母体,吸收所需养分。,胎盘和脐带,14.,婴儿出生时，子宫肌肉,，把婴儿挤出母亲阴道外，婴儿就此脱离母体。,收缩,15.,婴儿成长离不开,。,父母关爱,16.,进入,，男女之间身体外形上会出现,差异，称为,性征,。,变得成熟，开始产生性细胞。,性器官,第二,青春期,性别,17.受精卵在母体内发育生理现象称为,。,怀孕,第28页,18.我国实施,国策，因而有必要推行,。,计划生育,节育或避孕,避孕方法虽多，但原理都是两种：,阻止受精作用发生,、,阻止胚胎发育,。,19.性传染病普通经过,传染。,性接触,防止染上性传染病最好方法是,洁身自爱,。,20.,艾滋病,是,译音，正式名称是“,取得性免疫缺点综合征,”，由,病毒引发。,AIDS,HIV,第29页,21.,1988,年起，每年,12月1,日,定为“,世界艾滋病日,”，标志物为,红丝带,。,HIV病毒能够从受感染者人身上经过,、,、,或,进入另一个人身体，但不能离开,生存。,血液,精液,阴道分泌物,其它体液,活细胞,艾滋病传输路径只有三种：,性传输,、,血液传输,和,母婴传输,。,第30页,形状,（固定/不固定）,体积,（固定/不固定）,能否流动,固体,液体,气体,固定,不固定,不固定,固定,固定,不固定,否,能,能,第四章,1.,物质存在状态称为,。,物态,常见物质,状态有：,、,、,。,固态,液态,气态,2.,固体、液体和气体性质：,第31页,3.固体、液体和气体都是由数量,，体积十分,组成。不一样物质由,粒子组成。,巨大,微小,粒子,不一样,4.,两种不一样物质相遇时,相互进入对方现象称为,，表明物质粒子在,地作,运动。受热后，粒子运动会,。,扩散现象,不停,无规则,5.固体、液体和气体粒子之间都有,。气体粒子之间间隙最,，固体之间间隙最,。,间隙,大,小,加剧,所以，,最轻易被压缩，,和,不轻易被压缩。,气体,固体,液体,第32页,6.,是因为大量,气体粒子,不停撞击,容器壁,而产生。,体积不变容器内,气体粒子越多，气压就越,；气体温度越高，气体粒子运动越,，,气压就越,。,气压,大,猛烈,大,7.,可用来测量,大气压强,。,无液气压计,气压单位：,帕（Pa）,.,第33页,8.某种物质单位体积质量称为,。,密度,密度=,质量,体积,密度公式,9.,物体在水中浮、沉与物质,相关。,密度,密度单位,读作:千克每立方米,千克/米,3,(kg/m,3,),克/厘米,3,(g/cm,3,),读作:克每立方厘米,水密度是1.0 g/cm.,3,第34页,10.当固体、液体和气体放在一起时，密度,物体浮在密度,物体之上。,较小,11.物体,受热,时，粒子,运动加剧,，粒子之间,增大,，物体,膨胀,；,遇冷,时，粒子,运动减缓,，,粒子之间,缩小,，物体,收缩,。这种现象叫做物体,。,间隙,假如加热程度相同，,气体膨胀最显著,，液体次之，固体最不显著。,较大,间隙,热胀冷缩,第35页,13.利用,双金属片受热弯曲原理,，制成仪器或装置有：,恒温器,、,火警警报系统,等。,12.不一样固体受热膨胀程度,，如：,双金属片受热会弯曲,。,不一样,利用物体,热胀冷缩原理,，制成仪器有：,体温计,（或,温度计,）等。,第36页,