1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大课标版小学语文二年级下册,迷人夏天,制作人：贾美霞,第1页,蟋蟀 打灯笼,萤火虫 弹琴,青蛙 唱歌,知了 敲鼓,在迷人夏天里想象一下，这些可爱小动物会做什么？,第2页,迷人夏天,第3页,夏天是酷热,.,火辣辣太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们无须穿着厚厚衣服，显得笨手笨脚；也无须为大风沙烦恼。假如下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快凉水澡。,第4页,夏天是多彩。盛开鲜花，碧绿草地，墙上爬满了绿色植物，街上飘动着漂亮衣裙。假如有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤西瓜招待他们，那感觉真好！,第5页,夏
2、天是有趣。白天，能够在浓浓树阴下，听知了悠长鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，能够到田边听青蛙赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,第6页,夏天是悠闲。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还能够自制冰淇淋，学做美味凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。,第7页,夏天是迷人。是我们最喜爱季节，一切都在夏天里走向成熟。,第8页,读一读,酷热 辣椒 冰淇淋,浓厚 红瓤 粗笨 知了,凉拌 佳肴 竹椅 畅想,第9页,检测题,一、在（）里填上适当词语,（）太阳 厚厚（）,（）植物 浓浓（）,（）衣裙 悠闲（）,悠长（）,第10页,酷热,多彩,悠闲,有趣,迷人,经过初读课文
3、，你了解了课文中所描写夏天是什么样子？,第11页,夏天是酷热。火辣辣太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们无须穿着厚厚衣服，显得笨手笨脚；也无须为大风沙烦恼。假如下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快凉水澡。,第12页,酷热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天“酷热”？,读第一自然段，思索：这段主要写什么？,观察小图,1,，想象雨中奔跑高兴劲。,学法：（,1,）我会读：知道这段主要写什么。,（,2,）我会找：画出重点词语。,（,3,）我会想：想象当初情景。,（,4,）我会读：有感情地朗诵。,第13页,学法：（,1,）我会读：知道这段主要写什么。,（,2,）我会找：画出重点词语。,（,3,）我会想：想象当初情景。,（,4,）我会读：有感情地朗诵。,自学：,依据第一段学法，每小组选择最喜欢一段一起学习、交流。,第14页,为何说“一切都在夏天里走向成熟”？,第15页,依据夏天特点仿写,:,夏天是,酷热、多彩、悠闲、有趣、迷人,春天是：,秋天是：,冬天是：,第16页,作业：,1,、有感情朗诵课文，背诵自己喜欢自然段。,2,、夏天美无处不在，夏天乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美夏天画出来，并用一段话写出来。,第17页,
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