体温与呼吸课后练习题.doc

体温与呼吸课后练习题一、选择题1、体温的生理性变动错误的一项是：A、清晨26小时最低 B、儿童较成人略高C、进食后体温一时性下降 D、午后28小时最高2、不能测口腔温度的病员是A、进食后 B、面部热敷后 C、剧烈运动 D、昏迷 E、灌肠后3、发现体温与病情不符时应A、检查体温计的准确性 B、检查体温计是否甩至350 C以下C、检查测量方法是否正确 D、重测 E、立即告知医生4、以口温为标准，高热的范围是A、38.138.9 B、39.141.0 C、38.139.0 D、40.040.9 E、39.040.0 5、高热持续期的特点是A、产热多于散热 B、产热正常而散热减少 C、散热增加而产热趋于正常 D、产热和散热在较高水平上趋于平衡 E、散热多于产热6、败血症的常见热型是A、稽留热 B、弛张热 C、间歇热 D、不规则热 E、回归热7、酒精擦浴适用于A、口温380C B、口温38.50C C、口温390C D、口温400C8、测量直肠温度时，将肛表插入肛门的深度为A、12cm B、23cm C、34cm D、45 cm9、高热病人（成人）每日水的摄入量A、不少于1500ml B、不少于2000ml C、不少于2500ml D、不少于3000ml 10、在一定程度上可随意改变的是A、体温 B、脉搏 C、呼吸 D、血压11、潮式呼吸属于A、速率异常的呼吸 B、节律异常的呼吸 C、音响异常的呼吸 D、深浅度异常的呼吸12、深慢而规则的大呼吸见于A、呼吸肌麻痹 B、代谢性酸中毒 C、胸膜炎 D、胸壁外伤11、肺炎病人呼吸困难表现为A、吸气性呼吸困难 B、呼气性呼吸困难C、混合性呼吸困难 D、呼吸速率的改变12、深昏迷病员出现鼾声呼吸是因为A、病员熟睡 B、呼吸困难 C、气管内有分泌物聚积 D、喉头水肿13、高热患者的护理，下列哪项不妥A、密切观察病情变化 B、测体温每天二次 C、冰袋冷敷头部 D、口腔护理14、伤寒病员的热型多为A、不规则热 B、弛张热 C、稽留热 D、间歇热15、呼吸困难表现为A、呼吸速率改变 B、呼吸速率、深浅度改变C、呼吸速率、节律改变 D、呼吸速率、节律、深浅度改变16、呼吸缓慢是指A、呼吸低于6次/分 B、呼吸低于8次/分C、呼吸低于10次/分 D、呼吸低于16次/分17、蝉鸣样呼吸见于A、安眠药中毒 B、呼吸中枢衰竭 C、喉头异物 D、肺部感染18、采用乙醇擦浴进行降温，是利用什么方式散热？A、辐射 B、传导 C、对流 D、蒸发19、潮式呼吸的特点是A、呼吸暂停，呼吸减弱，呼吸增强反复出现B、呼吸减弱，呼吸增强，呼吸暂停反复出现C、呼吸浅慢，逐渐加快加深再变浅慢，呼吸暂停后，周而复始D、呼吸深快，呼吸暂停，呼吸浅慢，三者交替出现20、关于呼吸的描述，下列正确的是A、成人每分钟1620次 B、小儿、男性呼吸较快C、男性及儿童以胸式呼吸为主，女性以腹式呼吸为主D、情绪激动，低温环境可使呼吸增快21、代谢性酸中毒患者的呼吸表现为A、费力呼吸 B、深而规则的大呼吸 C、叹息样呼吸 D、蝉鸣样呼吸 22、吸气性呼吸困难的发生机制是A、上呼吸道狭窄 B、细小支气管狭窄 C、肺组织弹性减弱 D、麻醉药抑制呼吸中枢23、电动吸引器吸痰是利用A、正压作用 B、负压作用 C、虹吸作用 D、空吸作用24、肺水肿患者吸氧时湿化瓶内用2030乙醇的目的是A、刺激呼吸中枢 B、促使氧气快速湿润C、吸收水分，减轻肺水肿 D、降低肺泡内泡沫的表面张力25、胡女士，75岁。慢性阻塞性肺病，呼吸困难，给予氧气吸入。吸入的氧浓度为33，每分钟的氧流量是：A、2L B、3L C、4L D、5L26、高女士，54岁。重症败血症，使用大剂量抗生素治疗，因口腔溃烂需做咽拭于培养，标本采集部位应选A、口腔溃疡面 B、两侧腭弓 C、舌根部 D、扁桃体27、为婴儿测量呼吸时应测A、30秒计数 B、30秒2计数 C、60秒 D、100秒 28、病情与呼吸异常不符合的是A、高热时呼吸浅而快 B、脑水肿时呼吸深而慢 C、酸中毒时，呼吸深而慢D、巴比妥中毒时，呼吸浅而快 二、填空题（每题1分，共25分）1、单侧鼻导管给氧插入深度为鼻尖至耳垂的（ ），若持续单侧鼻导管吸氧，应（ ）2、单侧鼻导管固定法，先用（ ）固定在（ ），再用（ ）固定在（ ）3、面罩吸氧最小的氧流量为（ ），以避免患者呼出的气体被重复吸入。4、一般湿化瓶内盛（ ）用来湿化氧气。5、停用氧气时，先（ ），再关（ ），以免错误调节开关，导致大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺部组织。三、名词解释1、三凹征2、缩唇呼吸3、用氧安全中的“四防”4、继发性效应四、简答题1、若呼吸微弱不易观察，应如何测量呼吸频率？2、简述高热病人的护理要点。3、简述体温计的检查法。4、简述各种不同给氧方法的优缺点和适用范围。5、简述吸氧浓度高低的划分。6、乙醇擦浴的浓度以及禁忌擦拭的部位。