第2课时去分母解一元一次方程(二)教学目标:1.能够熟练地解含有分数系数的方程.2.进一步提高列一元一次方程解决实际问题的能力.教学重点:1.分析实际问题的方法.2.去分母时符号的处理.教学难点:去分母时符号的处理.教学过程:一、 创设情境,提出问题 复习等式的性质二、合作探究解方程:5x+3(x 12)= 24(1)如何去括号?依据是什么?(2)乘法分配律的运用过程中有哪些注意事项?(3)交流解题过程,指出问题,并强调注意事项.(4)解一元一次方程的一般步骤:去分母去括号移项合并同类项系数化1.三、课堂练习1.完成解下列方程: 2x 4(x 3)= 8(x 1)解方程是应注意：1、整体思想 （1）等号的左边，等号的右边都是一个整体。 （2）分数的分子和分母也是一个整体。 2、去分母时必须同时乘以最简公分母，而且每一项都要乘。3、做完题以后，要检验自己的答案。四、综合应用,巩固提高、五、课时小结可通过以下问题引导学生小结:1.去分母解一元一次方程时要注意什么?2.去分母解一元一次方程时,在方程两边同时乘以各分母最小公倍数的目的是什么?六、布置作业
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
