《自然之道》课后巩固练习.doc

《自然之道》课后巩固练习
班级 姓名 成绩
　一、读拼音，写汉字。
shā tān  zhēn chá  qǐ  tú yòu guī qíng yuàn
(    ) （ ） （ ） （ ） （ ）
yú chǔn  fǎn  huí  hǎi  ōu  bǔ  jiù chǔn shì
(    ) （ ） （ ） （ ） （ ）
　二、比一比，再组词。

　三、补充完整词语。
　　　若（　 ）其（　 ）； 欲（　 ）又（　 ）；踌躇（ 　）（ 　）；　鱼贯（　 ）（　 ）。
（ ）（ ）吁吁； 响（ ）云（ ）；见死（ ）（ ）； 愚不（ ）（ ）。
　四、照样子，写词语。
　　　　争先恐后：_____________ ______________
　　　　无遮无拦：____________ ______________
　五、判断对错。（对的写“√”,错的写“X”）
　　1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（   ）
　　2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（   ）
　　3. “突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（   ）
　　4. 这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（   ）
六、将词语和它的意思用线连起来。
　　　1、抢着向前，唯恐落后 　　　　　　　　 　a冷淡
　　　2、高耸的样子 　　　　　　　　　　　　 　b、明媚
　　　3、情绪低落，精神委靡靡 　　　　　　 　　c、争先恐后
　　　4、（景物）鲜明可爱 　　　　　　　　　 　d、颓丧
　　　5、不热情，不亲热，不关心 　　　　　　　 e、突兀
七、句子变换室。（按要求写句子）
　　　1、大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）
　　　2、他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）
八、我能根据课文内容，完成下列各题。
　　1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
　　⑴ 句中的动词是____
　　⑵ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
　　___________________________________________________________________
　　2.向导一边走一边发出悲叹：“（   ）不是我们，这些海龟根本（    ）不会受到伤害。”
　　⑴ 在括号里填上合适的关联词。
　　⑵ 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
　　___________________________________________________________________
九、阅读训练。
自然之道
　一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进. 当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴.
　　小海龟孵出后可长至330 磅. 它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐.
　　黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全.
　　我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴. 一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸. 当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来.
　　“别做声, 注意看. ”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时, 我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了. ”
　　反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来.
　　伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了. “你们干吗无动于衷？”一个人喊道.
　　向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道. ”
　　“我不能坐在这儿看着这种事情发生. ”一位和善的洛杉矶人提出了抗议.
　　“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们. ”
　　“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟.
　　我们的____________ 把那只反舌鸟给惊跑了. 那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去.
　　然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________ 了. 不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海, 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去.
　　我们的所作所为简直是愚蠢透了. 小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早. 黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者.
　　刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟. 海鹅和海鸥. 一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上. 越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”.
　　“噢, 上帝！”我听到身后一个人____________ 的叫道, “我们都干了些什么！”
　　对小海龟的屠杀正在紧张地进行着. 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟.
　　屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声. 那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物. 此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩.
　　大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行. 这帮过于富有人情味的人此时变得____________ 了. 这肃静也许包含着一种沉思.
　　1 ．根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内. （　 ）
　　　　　A ．惊呆　　B ．沉默　　C ．争吵　　D ．懊悔
　　2 ．小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解
释的一句话.
　　3 ．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表
示动作的词, 它们是_________、__________、__________、__________、__和__________。（请用8 个字作答）
4 ．文中所指“空中的捕食者”是____ ______.___ _______._____ _____._____ _____.
__________ 五种鸟.
　　5 ．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项, 将
它的字母写在括号内.( )
　　　　A ．小海龟生活在海里, 出世后必然回归大海.
　　　　B ．沙滩不是小海龟生活的环境.
　　　　C ．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”.
　　　　D ．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯, 求得生存.
　　6 ．文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达
效果？
答：

　　7 ．文中加点词语“费力”“拼命”用得好, 为什么？请简要回答.
答：
　　8 ．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思. ”这些人“沉思”的是什么？
根据文章中心, 选择理解最深刻. 最准确的一项, 将它的字母写在括号内.( )
　　　　A ．如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可
爱的小海龟.
　　　　B ．这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,
导致了这场悲剧.
　　　　C ．做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反.
　　　　D ．我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价.

　　阅读答案：答案：
　　1 ．C A D B
　　2 ．“黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察,
试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全. ”
　　3 ．抓装走放挥动驱赶
　　4 ．反舌鸟军舰鸟海鹅海鸥秃鹰
　　5 ．D
　　6 ．拟人. 生动形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍, 以及大批小海龟出世不久
就被吃掉的悲惨命运.
　　7 ．“费力”修饰“走”, “拼命”修饰“挥动”, 有艰难, 竭尽全力的意思, 生动形象地
写出了年轻的向导为了保护小海龟, 弥补恶果所做的最大努力.
　　8 ．D