1、
实验基本操作 【课后拓展活动】
班级 姓名
（ ）1．【08南京】下列图示实验操作中，正确的是
（ ）2．【05苏州】区别以下各组物质的方法错误的是
A．刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃 B．燃烧法区别棉线和羊毛线
C．用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液 D．用肥皂水区别软水和硬水
（ ）3．【05苏州】能简便、粗略地确定某岩石样品中是否含碳酸钙的试剂是
A冰 B．石蕊试液 C．烧碱溶液 D．稀盐酸
（ ）4．【
2、07苏州】在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是
A．弹簧夹 B．坩埚钳 C．铁夹 D．试管夹
（ ）5．【09苏州】下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是
（ ）6．【05南京】利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
B
N2 、O2、、 CO2、空气
用燃着的木条检验，
3、观察木条燃烧情况
C
棉纤维、羊毛纤维、涤纶
灼烧，闻产生的气味，观察燃烧情况
D
氯化钾、硫酸钾、
加水，观察是否溶于水
（ ）7．【08南京】对下列实验事实的解释正确的是
实验事实
解释
A
长期盛氢氧化钠溶液的试剂瓶口出现白色粉末
氢氧化钠发生了潮解
B
硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰
硫和氧气反应，氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同
C
某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味
无氨气放出，一定不是氮肥
D
硝酸铵溶于水后温度下降
硝酸铵溶解与水时吸热
（ ）8．【07苏州】实验中可能存在安全
4、隐患，以下操作不当的是
A．点燃氢气前必须要检验其纯度 B．刚从酒精灯火焰上撤下的试管应放在石棉网上
C．将鼻孔直接凑到盛有二氧化硫的集气瓶口闻气味
D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌
（ ）9．【07苏州】下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．把碘酒滴入米汤，米汤呈现蓝色
C．把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质
D．棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味
（ ）10、【06南京】右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种
5、化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是
A、甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B、甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C、甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸
D、甲：稀盐酸；乙： 氯化钠溶液
11．【05苏州】(4分)用正确的化学符号填空。
(1)1个汞原子 ； (2)2个碳酸分子 ；
(3)3个氢氧根离子 ； (4)硫酸铵 。
12．【07苏州】(4分) 下表中有4组物质需要鉴别，试选择合理答案的序号填下表空格中。
待鉴别物质
检
6、验用试剂或操作
判断依据的实验现象
被检验出物质
硝酸铵与氯化钠
熟石灰（混合加热）
硝酸铵
蒸馏水和稀醋酸
溶液变红
稀醋酸
鸡蛋清与洗洁净
产生黄色沉淀
鸡蛋清
浓硫酸与稀硫酸
溶于水
浓硫酸
★检验用试剂或操作：①浓硫酸（微热） ②无色酚酞试液
③紫色石蕊试液 ④饱和硫酸铵溶液
★判断依据的实验现象：
A．产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味的气体 B．溶液温度降低
C．产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的刺激性气味的气体 D．溶液温度升高
13．
7、09苏州】(4分)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。
试填空。
(1)该发生装置可以制备初中化学常见的 气体(填写化学式)。
(2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：
、 。
(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是： 。
14．【06苏州】 (3分)葡萄糖(C6H12O6)在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出热量。每90g葡萄糖完全氧化，可以产生大约1402kJ热量。若500g 5％葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，至少消耗氧气多少克?大约释放多少千焦热量?(计算结果取整数)
第 1 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
