1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母
2、版标题样式,*,初二数学,21.1.4,扇形图制作,第1页,教学目标,1,、熟练掌握制作扇形统计图主要步骤。,2,、能从扇形统计图中获取有用信息。,第2页,自学指导,看书本,P135-P137.,思索一下为问题：,1,、仔细读图,21.1.7,，回答,P135,和,P136,问题，思索,P136,“云图”中问题，学会从扇形统计图中获取有用信息。,2,、经过“问题,1,”和“问题,2,”总结制作扇形统计图步骤。,第3页,知识回顾,1.,平均数,:,2.,统计图表,:,算术平均数,=,各数据和,数据个数,加权平均数,=(,各数据,该数据权重,),和,数据统计表,扇形统计图,条形统计图,期中,30%
3、,期末,60%,平时,10%,3,4,5,6,7,8,棵数,12,10,8,6,4,2,0,人,数,折线统计图,.,第4页,问题情景,某医院健康宣传栏里有一幅海报,(,如图,),它利用了扇,形统计图,反应出比文字叙述更含有表现力,.,其它,18%,牙周病,44%,龋齿,38%,其它,25%,龋齿,70%,牙周病,5%,牙周病,75%,龋齿,15%,其它,10%,全 体,10,24,岁,40,岁以上,你能读出各个扇形所代表,含义吗,?,你能分析人们失去牙齿最,主要病因吗,?,对不一样年纪人群,情况有没有不一样,?,怎样制作这么形象,直观扇形图呢,?,第5页,实践操作,制作扇形统计图,主要步骤,:
4、,扇形统计图,是利用扇形大小来表示部分占有总体百分比大小一个统计图表,.,其中,:,圆代表总体,扇形代表部分,.,1.,计算百分比,:,(,部分,总体,)100%,2.,计算圆心角,:,百分比,360,3.,画圆及扇形,:,画适度大小圆,并按圆心角度数度,量画出各部分扇形,.,4.,做标注,:,在对应扇形位置标知名称和百分比,能够,用不一样标识加以区分,.,各部分百分比总和,?,各扇形圆心角总和,?,第6页,尤其提醒：,（,1,）该知识点重点有两个：读图（即能够从图中尽可能多地“读出”有用信息）和绘图（即会画扇形统计图,).,(2),不要将角度大小与百分比混同。如误认为圆心角为,40,扇形在扇
5、形统计图中表示占圆面积,40%,份额。,（,3,）因为在计算百分比时可能要取近似值，所以可能出现误差，应注意这一点：假如扇形统计图中各部分百分比不等于,100%,，那么这幅图是错误，所以可用此法来检验一张扇形统计图正确是否。,第7页,练习,1,一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校,300,名学生怎样到校情况进行一次调查，并得到以下数据,将上面数据制成扇形统计图。,方式,步行,骑自行车,坐公共汽车,其它,人数,60,100,130,10,（,1,）计算出各部分所占总体百分比；,（,2,）用各部分所占总体百分比乘,360,，,计算出各部分扇形所对应圆心角；,（,3,）依据圆心角大小，画出每一个扇形，,标注对应百分比和名称。,你能说出制作扇形统计图主要步骤吗？,第8页,练,2,10月12日青年报第2版刊载了下面扇形统,计图,.,从图上看,被调查者对当前医疗服务价格是怎样评,价,?,有些人说这幅图有问题,你看出来了吗,?,大部分,被调查,者认为,当前,医疗报,务价格,偏高,.,偏高,66.8%,适当,29.6%,偏低,1.5%,未回答,2%,第9页,小结：,1,、能扇形统计图中读出有用信息；,2,、制作扇形统计图主要步骤。,第10页,
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