少先队工作范文如何做好农村小学少先队工作 .doc

少先队工作范文之如何做好农村小学少先队工作 少先队是中国共产党创立和领导的青年儿童的群众组织，是学校教育不可缺少的得力助手。德育教育是学校教育的首位，是保证小孩健康成长的有力措施。农村小学如何将德育教育工作放在施行素养教育的首位？我个人认为，因地制宜地开展好少先队工作起着至关重要的作用。但作为农村小学又该如何搞好少先队工作，这是一项任重而道远的工作。针对农村小学少先队工作存在的一些咨询题，我个人有几点建议。1、抓好辅导员的培训提高工作加强学校师资力量，让身兼数职的辅导员从繁重的课务和其它工作任务中释放出来，让其有更多的时间和精力来考虑、组织开展少先队各项活动。苏霍姆林斯基说：“只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时侯，老师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人。”假如把学校比作一个家庭，那么辅导员则是这个大家庭中的顶梁柱，一个辅导员本身的涵养对少先队员潜移默化的作用是不可低估的。因而，上级主管部门需进一步加大少先队辅导员培训的力度与广度，建立辅导员群，建立少先队工作信息交流的平台，促进辅导员之间的经历交流，全面提高本人的业务才能。高素养的辅导员队伍是施行少先队素养教育的根本保证。要构成农村少先队工作新格局，首先要加强辅导员队伍的选聘和培训，发挥地点优势，依托进修学院，逐步构建培训基地，注重发挥城市少先队教育研究的优势资源，以“手拉手”方式施行培训资源的优化配置与共享，以此转变辅导员的观念（做活动组织者、思想引导者、生活效劳者、权益维护者），不断提高农村辅导员本身素养。其次对辅导员的培训，采取集中培训、外出培训等多种方法。2、加强两个建立，抓好少先队工作“两个建立”，即少先队的组织建立和少先队的礼仪建立。把全体青年儿童组织起来，接受共产主义教育，是少先队性质所决定的。因而，要注重队龄儿童的入队建队这项根底建立工作，抓好队前教育，让队龄儿童都理解“六知”（队名、队旗、红领巾、队礼的含义、队的领导者、队的作风），“四会”（会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌），“一做到”（入队前为人民做一件好事）。3、多渠道筹措经费，保障工作开展。由于受经费的约束，我们学校没有少先队活动室，没有少先队活动用品，没有开展活动的经费，少先队活动不能正常开展。这种情况下，学校的办公经费是固定的，学校只有争取上级支持、多渠道自筹，增加少先队工作经费，实在保障少先队工作和日常活动的开展。我们学校借“素养教育平衡开展”的这次时机，扩建成了一所标准型的农村寄宿制小学，估计在今年9月就开场投入使用。同时学校还成立了“乡村青年宫”，为今后我们少先队工作的开展也提供了有力保障。4.特别关注留守儿童。农村留守儿童、特别困难青年儿童是农村学校的一个特别群体。农村少先队组织要特别关注和关爱农村留守青年儿童、家庭生活有困难的青年儿童，为需要关爱的特别青年儿童群体提供效劳和协助。我校少先队组织开展了“心系留守 关爱成长”的活动。让“爱心妈妈”、“代理家长” 和帮扶结对人员与留守儿童们互动，在活动中培养他们的自决心、抗挫折才能、合作交流才能等。力争做到在活动中有收获，活动外有转变，减轻家庭、学校、社会的负担。5、家长配合，从源头入手。通过家访、家长会、给家长的一封信等方式，向家长宣传开展好少先队工作对培养学生良好的思想品德素养，协助学生树立正确的人生观、世界观，提高学习积极性；对培养学生的创新精神和实践才能，提高学校教育学质量的重要性。以此改变学生家长对学校少先队工作认识上的偏见。让家长理解少先队活动对培养学生良好的综合素养的重要意义，从而支持少先队工作的大力开展，创立家庭、社会大力支持学校少先队工作的良好社会气氛。在争取家长的配合过程中，我们应该值得留意的是必须尊重家长的宗教信仰自由，以到达心悦诚服的效果，否则会适得其反。