《伐无道-诛暴秦》教学设计2.doc

第14课 伐无道 诛暴秦
一、教学目标
（一）知识与能力：要求学生掌握秦的暴政；大泽乡起义；巨鹿之战；秦朝灭亡；楚汉之争；西汉建立；休养生息政策。通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。引导学生思考秦亡前后项羽、刘邦所领导战争性质的变化，培养学生初步比较战争性质的能力。
（二）过程与方法：通过对导读提示、学法指导、课本剧场和历史畅想等环节的学习和处理，使学生了解本课中的基本史实。探讨秦末农民战争的原因，准确理解历史事件发生的因果关系。
（三）情感态度与价值观：使学生认识到秦朝的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理让学生了解到西汉经济之所以恢复和发展，是由于汉朝实行休养生息政策和人民群众勤劳的结果。
二、重点难点
本课重点：秦末农民战争。
本课难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
三、教学过程
导入新课
公元前209年，九百多名贫苦农民在陈胜、吴广的带领下揭竿而起，点燃了秦末农民起义的熊熊烈火。“伐无道，诛暴秦”，推翻了秦朝的残暴统治。让我们共同走进这段风起云涌的历史，学习第14课。
学习新课
（一）秦朝的暴政
秦始皇实行残暴的统治，刑法苛严，赋税沉重，兵役徭役繁多，人民苦不堪言。秦始皇好大喜功，穷奢极欲，修建了大量的宫殿和陵墓。如此浩大的工程，需要动用大量的人力物力。当时秦朝总人口约2000万，壮年男子约300—400万左右，每年就有近200万人服役。可以看出，当时的兵役、徭役十分繁重，人民的生活一定非常困苦。去掉病弱残疾，壮年劳力所剩无几，社会生产受到严重破坏。劳动人民却还要把自己收获的2/3上交给国家，过着吃不饱、穿不暖的生活。不仅如此，随时都有可能受到严刑峻法的处治。
秦始皇死后，秦二世继位，统治更加残暴。当时，宦官赵高控制朝政。赵高为人阴险狡诈，秦始皇死后，他和丞相李斯合谋杀了公子扶苏，而立胡亥为帝，即秦二世。当时的政治十分黑暗，他还杀害了李斯等元老重臣，以及二世的兄弟姐妹20多人。秦二世十分残暴。在埋葬秦始皇时，他令大量宫女殉葬，修墓室的工匠也被关在墓里活活地闷死。
（二）陈胜吴广揭竿而起
公元前209年，900多名贫苦农民被征发到渔阳去戍边。在大泽乡遇上大雨，道路毁坏，不能按期到达。按照秦朝法律，误期者就要被处死。
秦始皇和秦二世的统治十分残暴，人们的生活暗无天日，再也无法忍受。因此，即使没有那场大雨，人们也会反抗，只不过是时间早晚的问题。秦的暴政是起义爆发的根本原因。在这生死关头，陈胜吴广揭竿而起，秦末农民起义爆发了。
公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义；起义爆发后，各地的群众纷纷响应。起义军攻下陈后，陈胜自立为王，在那里建立了政权；陈胜主力向咸阳进攻，一直到达咸阳附近，起义军发展到几十万人。
起义军已经威胁到了秦朝的统治中心。然而，由于秦军力量的强大，起义军被镇压下去，吴广、陈胜相继被杀害，起义失败了。
(三)秦朝的覆灭
在推翻秦朝的过程中，有一个关键性的战役，这就是--巨鹿之战。
公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人，楚军过了漳河，背河扎营。
当时项羽在兵力上处于绝对劣势，按常规战法，很难取得胜利。项羽破釜沉舟，激发了将士们的斗志，要么胜利前进，要么战死疆场，没有任何退路。古代兵书上就有“置于死地，而后生”的说法。可见，项羽这样做是高明的。
公元前206年，刘邦率军西进关中，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
(四)西汉的建立
楚汉之争是一场封建统治阶级争夺帝位而进行的权力斗争。公元前202年，项羽兵败，逃到乌江，拔剑自刎。楚汉之争以项羽的失败和刘邦的胜利而结束。在结束了长达四年之久的楚汉之争后，一个新的封建王朝建立了，这就是西汉。结合课文，请同学介绍一下汉朝建立的情况。
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。西汉建立后，社会十分贫困，百废待兴。你认为汉朝的统治者最应注意的问题是什么？
汉高祖和他的继任者实行休养生息政策，轻徭薄赋，发展生产，减轻刑法。社会秩序逐渐安定，经济得到恢复和发展。
（五）课堂小结
秦朝的统一，开创了中国历史上首创大一统的局面。秦始皇统一文字、货币、度量衡，修筑长城，开发南疆，对我国统一的多民族国家的发展做出了突出的贡献。但是，他和秦二世的暴政终结了秦朝江山永固的梦想。秦二世时期，一场大规模的农民起义最终推翻了秦朝的统治。秦亡汉兴，汉初统治者借鉴了秦朝覆亡的教训，实行休养生息，社会秩序逐渐安定，经济得到恢复和发展。
回望历史的天空，远去的是鼓角铮鸣，暗淡的是刀光剑影。万丈尘沙的残壁，已在烽火燃尽的地方消失。兴亡与成败，都将随着历史的云烟散去。然而，陈胜一声“王侯将相宁有种乎？”的呐喊，像惊雷般在人们的心中响了两千年。陈胜、吴广“身为百姓，心系国家”的精神也将永世流传！