广东金融学院期末考试试题标准答案及评分标准(样本).docx

1、清华大学属于（ ）
A、国家机关 B、事业单位
C、非政府组织 D、中国共产党组织
2、知觉的过程不包括（ ）
A、认识 B、觉察
C、分辨 D、确认
3、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论，A 会采取以下哪一种行为。（ ）
A、增加自己的投入 B、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬 D、使B减少投入
4、“物以类聚、人以群分“就是强调（ ）对人际吸引的重要性。
A、接近性 B、熟悉性
C、相似性 D、互补性
5、双因素理论是由美国心理学家（ ）提出的。
A、洛克 B、亚当斯
C、赫茨伯格 D、佛隆
1、红十字会属于（ ）
A、国家机关 B、事业单位
C、非政府组织 D、中国共产党组织
2、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。根据公平理论，A 会采取以下哪一种行为。（ ）
A、增加自己的投入 B、减少自己的投入
C、努力增加B的报酬 D、使B减少投入
3、“物以类聚、人以群分“就是强调（ ）对人际吸引的重要性。
A、接近性 B、熟悉性
C、相似性 D、互补性
4、组织行为学研究表明，当群体内聚力高时，其生产效率会：（ ）
A、降低 B、增加
C、不变 D、有可能降低也有可能增加
5、公平理论是由美国心理学家（ ）提出的。
A、洛克 B、亚当斯
C、斯金纳 D、佛隆
1、中华人民共和国教育部属于（ ）
A、国家机关 B、事业单位
C、非政府组织 D、中国共产党组织
2、知觉的过程不包括 ）
A、认识 B、觉察
C、分辨 D、确认
3、气质类型中粘液质的主要行为特征是（ ）
A、敏捷活泼 B、小心迟疑
C、缓慢稳定 D、迅猛急躁
4、领导者究竟要选择哪种领导方式，除了考虑下级的个性特点因素，还要考虑的另一个因素是（ ）
A、经济 B、人际关系
C、政治 D、环境

5、需要层次理论是由（ ）提出的。
A、马斯洛 B、亚当斯
C、斯金纳 D、佛隆
二、名词解释：（解释概念含义，每题5分，共30分）
1组织行为学：
【答案】组织行为学是行为科学在管理领域的应用，是综合运用各种与人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学。（5分）

2、个体心理特征：
【答案】个体在社会生活中形成和发展起来的稳定的、经常出现的心理特征。（5分）

3、群体
【答案】由两个或两个以上的相互作用、相互依赖的个体组成的具有相对稳定关系与共同目标的集合体。（5分）

4、公共组织文化
【答案】公共组织实践的产物，指公共组织在长期的生存和发展中所形成的，为本组织所特有的，且为组织多数成员共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范的总和及其在组织活动中的放映。（5分）

5冲突
【答案】一方（个体、群体或组织）感知到另一方对自己的利益产生了消极影响或者将要产生消极影响的过程。（5分）

6、激励
【答案】通过管理工作创造一定的条件，激发员工实现一定目标的积极性、主动性和创造精神。（5分）

三、简答题：（简要阐述问题，每题10分，共40分）
1、归因偏差可分为哪几种？
【答案】
分为四种：基本归因偏差；（2.5分）行动者与观察着偏差；（2.5分）自我服务归因偏差；（2.5分）过高估计偶发事件的代表性三、环境保护的职能。（2.5分）

2、能力在公共组织管理中的意义。
【答案】合理招聘人才，量才录用；（3分）根据能力特点，进行合理分工；（3分）适应公共组织需要，提高员工能力。（4分）

3、公共组织领导者个人的素质结构。
【答案】
公共组织领导者个人的素质结构：德（政治品德素质）；（2分）才（能力素质）；（2分）学（知识素质）；（2分）识（心理素质）；（2分）体（身体素质）（2分）

4、公共组织文化的作用。
【答案】
积极作用：导向作用；（1.5分）规范作用；（1.5分）凝聚作用；（1.5分）激励作用；（1.5分）辐射作用。（1.5分）
消极作用：改革的障碍；（1.5分）多元化与创新的障碍。（1分）
四、论述题：（根据理论阐述问题，每题20分，共20分）
什么是弗鲁姆期望理论？试论述弗鲁姆期望理论在公共组织管理中的作用。
【答案】
期望理论的内容：佛鲁姆期望理论的基本观点是：人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下，才会被充分激励起来，从而采取行动以达到这一预期目标。（4分）他认为，任何时候一个人从事某一行动的动力取决于个人对行动的全部预期成果的主观估计乘以个人对这种预期成果实现可能性的主观估计，它是一个动态的变量。（2分）公式如下：激励力=效价×期望值；激励力指一个人受到激励的程度，是推动被激励着产生绩效的力量。效价是指个人对余某一成果价值的估计，或是指对某种成果或目标的偏好程度，它是个体对这一成果或目标之有用性的主观估计。当个人对达到某种成果或目标漠不关心，毫无兴趣时，效价为零当个人多少希望达到目标时，效价就为正值；当个人强烈期待出现预期成果时，效价就很高；当个人不希望达到目标时，效价就为负值，这样就没有动力，反而会起负作用。期望值是指个人通过特定努力达到预期目标或成果的可能性或概率。它放映了努力与绩效的关系。它是个人就其经验对自己所采取的行动将会导致某种预期成果之可能性的主观估计。如果员工认为达到目标的可能性很小，则付出的努力会降低。（4分）
期望理论在公共组织中的作用：管理者应设法确定每个员工所应得的报酬；（1分）管理者应采用可观察、可计量的术语对员工表现好、表现一般和表现差的等级进行界定；（1分）管理者应该确定为员工所设置的也级水平应是他们所能做得到的；（1分）管理者绝不应忘记，是个体的认知而不是现实状况决定其动机；（1分）管理者应确保结果或奖酬的变化大到足以激发员工做出重大努力的程度；（2分）管理者应建立有功必赏的制度；（2分）管理者应该对于引发冲突的情形进行分析。（2分）
评分标准：选错不得分，每小题选对得2分
二、名词解释：（解释概念含义，每题5分，共30分）
1、组织行为学：
【答案】组织行为学是行为科学在管理领域的应用，是综合运用各种与人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学。（5分）

2、归因：
【答案】人们利用信息对自己和他人行为的原因加以推断的过程。（5分）

3、正式沟通
【答案】通过公共组织中正式的沟通渠道所进行的沟通。（5分）

4、群体士气
【答案】对某一群体或组织感到满意，乐意成为该群体的一员，并协助达成群体目标的态度。（5分）

5、冲突
【答案】一方（个体、群体或组织）感知到另一方对自己的利益产生了消极影响或者将要产生消极影响的过程。（5分）

6、性格
【答案】表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的心理特征。（5分）

三、简答题：（简要阐述问题，每题10分，共40分）
1、社会知觉偏差有哪几种类型？
【答案】
首因效应；（2分）近因效应；（2分）刻板效应；（2分）晕轮效应；（2分）期望效应。（2分）
2、人际关系的作用。
答案】际关系影响公共组织的氛围和凝聚力；（3分）人际关系影响员工的工作满意度和身心健康；（3分）人际关系影响公共组织工作效率和目标的实现。（4分）
3、群体间冲突的来源。
【答案】
竞争资源；（2.5分）工作中的相互依赖性；（2.5分）职责不清；（2.5分）（2.5分）地位、荣誉的斗争；（2.5分）

4、激励的一般原则。
【答案】
物质激励和精神激励相结合的原则；（2分）正激励与负激励相结合的原则；（2分）内在激励与外在激励相结合的原则；（2分）按需激励的原则；（2分）组织目标和个人目标相结合的原则，严格管理与思想工作相结合的原则。（2分）

四、论述题：（根据理论阐述问题，每题20分，共20分）
什么是公平理论？试论述公平理论在公共组织管理中的作用。
【答案】
公平理论的内容：在组织中，员工对自己是否受到公平合理的对待是十分敏感的，他们有时更关注的不是他所获得报酬的绝对值，而是与别人比较的相对值。人们往往喜欢不断地与他人进行比较，并对公平与否的程度做出判断，从而对自己工作的积极性产生影响。（4分）亚当斯的公平理论可用下面的公式表示：
个人所得收入 = 他人所得收入，此时报酬相当，搞到公平（满意）
个人的付出 他人的付出

个人所得收入 ﹥ 他人所得收入，此时报酬过高，感到不公平（满意）
个人的付出 他人的付出

个人所得收入 ﹤ 他人所得收入，此时报酬过低，感到不公平（满意）
个人的付出 他人的付出（6分）
公平理论在公共组织管理中的应用：要重视了解员工的公平感；（2分）建立赏罚分明的制度；（2分）实行量化管理，增加透明度；（2分）民主管理；（2分）找略为主，平衡为辅，加强对员工的教育。（2分）
评分标准：选错不得分，每小题选对得2分
二、名词解释：（解释概念含义，每题5分，共30分）
1、组织行为学：
【答案】组织行为学是行为科学在管理领域的应用，是综合运用各种与人的行为有关的知识，研究一定组织中人的心理和行为规律的科学。（5分）

2、刻板效应：
【答案】人们对某个社会群体所形成的一种概括而固定的看法。（5分）

3、人际沟通
【答案】人们运用语言符号系统或非语言符号系统传递信息、交流情感的过程。（5分）

4、公共组织变革
【答案】公共组织根据内外环境的变化，及时地对组织系统进行革新，以适应客观发展的需要，更好地实现组织目标。（5分）

5、冲突
【答案】一方（个体、群体或组织）感知到另一方对自己的利益产生了消极影响或者将要产生消极影响的过程。（5分）

6、能力
【答案】人顺利完成某种活动所必备的生理和心理特征。（5分）

三、简答题：（简要阐述问题，每题10分，共40分）
1、影响知觉的客观因素有哪些？
【答案】
形状的大小2分）强度的大小；（2分）颜色的对比；（2分）动态与静态；（2分）新奇与熟悉；（1分）对象的接近性和相似性（1分）。
2、人际沟通的作用。
【答案】获取信息；增进了解；（3分）促进身心健康；（3分）传递组织文化。（4分）
3、公共组织领导的特征。
【答案】
公共组织领导具有权威性；（2分）公共组织领导具有综合性；（2分）公共组织领导具有动态性；（2分）公共组织领导具有服务性；（2分）公共组织领导具有双重属性。（2分）
4、公共组织文化的作用。
【答案】
积极作用：导向作用；（1.5分）规范作用；（1.5分）凝聚作用；（1.5分）激励作用；（1.5分）辐射作用。（1.5分）

消极作用：改革的障碍；（1.5分）多元化与创新的障碍。（1分）

四、论述题：（根据理论阐述问题，每题20分，共20分）
什么是需要层次理论？试论述需要层次理论在公共组织管理中的作用。
【答案】
需要层次论的内容：马斯洛认为，人的需要由低到高可以分为五种类型：生理需要（生理需要是人类维护自身生存的最基本要求，包括食物、水、掩蔽所、性等基本需要）；安全需要（人类要求保障自身安全，摆脱失业和丧失财产等威胁的需要，它与生理需要一样，是客观存在的）；归属需要（指对爱、情感、依附于一定群体的需要）；尊重的需要（指人们都希望自己有稳定、牢固的地位，希望得到他人的高度评价）；自我实现的需要（指一种是人能最大限度地发挥潜能并完成某项工作目标的欲望）；（6分）马斯洛认为，人的五种需要层次有高低之分，生理需要是最低层次的需要，安全需要次之，之后依次为归属需要、尊重的需要，自我实现的需要属于最高层次的需要，需要层次的排列表明需要层次由低到高的递进性。（4分）
需要层次论在公共组织管理中的应用：应用马斯洛需要层次论对员工进行激励的一个重要前提，就是了解员工的需要并满足其不同层次的需要。公共组织管理者的首要任务是通过调查、谈话等手段，对本组织中的员工的需要层次及结构进行分析和研究，在明晰了不同的需要层次后，采取相应的措施，满足员工的需要，以引导和控制其行为，实现组织目标。此外，马斯洛需要层次论也告诉我们，一个层次的需要基本上得到满足时，激励作用就不能在保持下去，要使激励继续有效发挥作用，就必须把激励转移打满足另一个层次的需要之上。（10分）