1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,上海市长青学校,数学教研组,1/14,与课改同行，与学生共成长,2/14,特色一：以教育科研为切入点，不停提升全组教师教育教学能力和水平,初中数学教学中培养学生自我评价能力研究,获区教研结果三等奖,长久作业,取得上海市教科研三等奖,在教学过程中怎样设计问题对“数困生”进行转化实践和研究,初中生对数学教材中引例了解,3/14,特色二：以教学研究为抓手，切实处理教育教学中暴露新问
2、题和出现新方法,4/14,研究来自学生问题，使每个学生都得到充分发展。,5/14,研究来自教材和课程问题，让教材为教学服务。,6/14,研究教学方法，提倡兼收并蓄，形成教学格调，提升教学效果。,7/14,研究来自教学技术问题。,8/14,特色三：以数学课堂为主阵地，主动推进爱国主义教育和绿色生命教育,“,丝绸之路”,“红绿灯启示”,9/14,特色四：以友好建设为契机促进全组教师专业发展,开设专题讲座,进行试题研讨,资源共享,开放课堂,熟悉教学常规,提升教学能力,教学创新,10/14,严谨、踏实、灵活,师德涵养好、研究气氛浓、创新能力强、教学质量高,11/14,三年来结果,论文获奖论文发表情况：
3、1.初中数学教学中培养学生自我评价能力研究获区教科研结果三等奖，我们施琴老师被评为区教科研先进个人。,2.施琴老师发表论文利用数学日志促进学生自我反思,3.沈黎老师发表论文新教材带来启示,加强学习，提升教师专业化水平,分类讨论思想探索,爱心第一获勉励奖,全等三角形方法指导发表于8月2日中学生学习报,4.陈岚老师发表论文友好生活全方面开放,怎样设计问题，对“数困生”进行转化,初中数学学习常见问题回答,在数学教学中渗透诚信教育,在数学教学中培养学生探究能力与实践能力,5.綦娟老师发表论文主体性教育模式中，数学教学行为方式转变探讨,自信，让他成功,6.顾金明，陈岚老师完成论文抓住试卷讲评五步骤，提
4、升试卷讲评有效性,公开课情况：,綦娟老师开区高级教师公开课：十字相乘法,陈岚老师开区公开课：解直角三角形应用测高,徐晓颖老师开区公开课：平行线性质与判定复习,顾金明老师开校公开课：等可能事件,师生竞赛获奖情况：,教师获奖：,沈黎老师获虹口区中考数学复习教师解题基本功竞赛二等奖；,陈岚老师获虹口区中考数学复习教师解题基本功竞赛三等奖；,12/14,三年来结果,学生获奖：,陈豪天,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）六年级组,区,一等奖,俞婷婷,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）六年级组,区,二等奖,许晶,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口
5、赛区）六年级组,区,二等奖,许心澄,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）六年级组,区,三等奖,张熙杰,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）六年级组,区,三等奖,曹云龙,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）六年级组,区,三等奖,刘广俊,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,二等奖,李嘉,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,二等奖,严游晟,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,三等奖,黄佳颖,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口
6、赛区）七年级组,区,三等奖,周婧,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,三等奖,胡子卿,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,三等奖,赵怡斐,荣获第十一届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（虹口赛区）七年级组,区,三等奖,许心明,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区八年级组,区,一等奖,许心澄,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区八年级组,区,二等奖,俞婷婷,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区八年级组,区,三等奖,蒋泽红,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区八年级组,区,三等奖,沈佳霏,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区七年级组,区,二等奖,李凌,荣获第八届“中环杯”中小学生思维能力训练活动选拔赛虹口区六年级组,区,三等奖,13/14,谢谢！,5月14日,14/14,
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