我的一次科学实验作文指导省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,习作,我一次科学试验,-记事作文描写训练,第1页,我幸运数字,材料：,白纸1张，柠檬水，棉签，蜡烛，打火机,步骤：,1.,用棉签蘸上柠檬水,2.,在,09,里面选一个你最喜欢数字写下来。,3.,等纸上柠檬水干了后，用火在纸下烤一烤就能看到你写数字了。,第2页,试验原理,这是因为柠檬汁中含有一些营养物质（维生素C）和纸张中淀粉产生了化学反应，能够降低纸燃点。,纸张在火上烤了以后，柠檬汁写字部分最先被烤焦，所以黄褐色字就显现出来了。,第3页,漂浮鸡蛋,材料：,高浓度盐水一份，（染色）自来水一份,鸡蛋一只，汤匙一个，玻璃杯一个,步骤：,1.,把盐水倒在玻璃杯里；,2.,用汤匙辅助，把自来水慢慢倒在玻璃杯里；,3.,小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里；,4.,你会看见鸡蛋漂浮在水里。,第4页,试验原理,因为盐水,密度,大于自来水密度，所以杯子里水会分层。,又因为盐水密度大于鸡蛋密度，所以鸡蛋才不会沉到杯子底。,而鸡蛋密度大于自来水密度，所以在杯子中就展现了鸡蛋漂浮现象了。,第5页,1、教师在做试验时语言、动作、神态是怎样？,2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样？我当初有什么想法呢？,3、鸡蛋改变过程是怎样呢？,温馨提醒：,第6页,第一步：鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,（,某某）小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水杯子里。同学们只见鸡蛋像,第7页,第二步：我将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下，终于鸡蛋浮上来了,接着，我拿起筷子同学们只见鸡蛋我又把剩下盐巴一会儿，鸡蛋像这时，教室同学们,第8页,结尾：老师向大家解释试验原理，揭开鸡蛋浮上来原理,。,试验结束，老师问：“”,第9页,鸡蛋游泳记,“浮力”奥秘,有趣试验,会跳舞鸡蛋,鸡蛋浮起来了,题目,第10页,写作提要,题目：鸡蛋游泳记 “浮力”奥秘 有趣试验 会跳舞鸡蛋鸡蛋浮起来了,一、开头：交代时间、地点，试验所需器材及试验内容。,二、中间部分：,1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）,3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。,三、结尾：老师向大家解释试验原理，揭开鸡蛋浮上来原理。,第11页,写作提要,题目：鸡蛋游泳记 “浮力”奥秘 有趣试验 会跳舞鸡蛋鸡蛋浮起来了,一、开头：交代时间、地点，试验所需器材及试验内容。,二、中间部分：,1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）,3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。,三、结尾：老师向大家解释试验原理，揭开鸡蛋浮上来原理。,第12页,写作提要,题目：鸡蛋游泳记 “浮力”奥秘 有趣试验 会跳舞鸡蛋鸡蛋浮起来了,一、开头：交代时间、地点，试验所需器材及试验内容。,二、中间部分：,1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）,3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。,三、结尾：老师向大家解释试验原理，揭开鸡蛋浮上来原理。,第13页,写作提要,题目：鸡蛋游泳记 “浮力”奥秘 有趣试验 会跳舞鸡蛋鸡蛋浮起来了,一、开头：交代时间、地点，试验所需器材及试验内容。,二、中间部分：,1、老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。,2、老师将食盐一勺一勺地放入水中，鸡蛋在水中忽上忽下。（老师、同学、鸡蛋）,3、鸡蛋浮上来了，试验取得成功。,三、结尾：老师向大家解释试验原理，揭开鸡蛋浮上来原理。,第14页,描写老师词语：笑盈盈、小心翼翼、胸有成竹,描写观众词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍手欢呼,百宝箱,第15页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样,第16页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样,第17页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*,鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样,第18页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*,鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样,第19页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*,鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样,第20页,描写鸡蛋改变词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒,*鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。,*鸡蛋像个醉汉似，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。,*鸡蛋晃了晃懒洋洋身子又倒了下去。,*鸡蛋好像轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒娃娃气，迷迷糊糊地往上冒。,*,鸡蛋浮了上来，就好像潜水员氧气罐里氧气没有了，只好露出水面来呼吸新鲜空气一样.,第21页,写作方法指导,第一把钥匙,结尾赏析,这个小试验真是有意思。做科学小试验，让我在玩中知道了科学道理，还锻炼了我动手动脑能力，真是两全其美。,第22页,写作方法指导,第二把钥匙,结尾赏析,经过那一次试验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥知识。在生活中，只要我们细心观察，也能够发觉与众不一样科学。,第23页,写作方法指导,第三把钥匙,修改提议：,1，科学尝试过程是否写得完整、详细？体会是否真实？,2，文章是条理是否清楚？语句是否通顺？是否有错别字或用错标点符号？,第24页,完成习作,1、想一想：,回想自己记忆中印象深刻一次科学尝试。,2、说一说：,和同桌说说这次科学尝试过程和收获。,3、写一写：,按照习作要求，把这次科学尝试详细详细地写下 来。,4、改一改：,按照修改要求，对自己习作进行修。,第25页,剖析例文,我一次科学尝试,今天，我们语文老师要在课室给我们上一节科学课。语文课变成科学课了？这可太好玩了！,我们老师特会演戏，一上课，她就开始,“,演,”,起来了。,“,同学们，老师今天可高兴了，因为老师收到一封老师老朋友寄来信，老师和这位朋友很久没有联络了，因为老师曾经和他吵过架，大家都彼此不理会对方了。时隔几年，不知道他写了一封什么信给老师呢？,”,老师一边说，一边拿出一个信封，当着全班同学面就拆了开来。大家目光都被那信封吸引住了，大家都很好奇老师朋友终究写了一封什么信给她。,第26页,可是，当老师打开信纸时候，却发觉那是一张洁净白纸！这是怎么回事呢？老师也很疑惑，她左看看右看看，还请同学给她出个主意，猜猜老师朋友终究出了个什么谜题给老师。,突然，老师灵机一动，恍然大悟：,“,哎呀，我这个朋友太有意思了，原来他写了一封隐形信给我，大家请看老师变个魔法，让这封信显出原形！,”,说干就干，老师从袋子里拿出一个打火机，火苗在信纸下方跳动，大家都屏息凝视，生怕那火苗一个不小心把信给烧着了。不过，神奇事情就这么发生了，原本还是白白净净一张纸，慢慢地出现了一些黄褐色痕迹。最终，那张信纸上，出现了一个大大笑脸表情。咦？这封信是什么意思呢？,第27页,原来，这都是老师自导自演一出戏，目标就是要引出今天主题,我一次科学尝试。,接着，老师在每一个小组都分了一些试验材料,一小杯柠檬汁和一张白纸。,老师让每个小组同学都用手沾上柠檬汁，在09里，挑一个喜欢数字，写在白纸上。,大家兴致勃勃地开始做起了试验。我开心地在白纸上写了一个,“,8,”,，因为,“,8,”,和,“,发,”,谐音，讨个好彩头嘛。,纸上柠檬水终于干了，我们迫不及待地让老师帮我们把数字显形。果然和老师那封信一样，我们写数字在火苗帮助下，一一显现出来了。,第28页,老师告诉我们，用柠檬水写字在火烤中能够显现出来，是因为柠檬水里面有许多维生素，它们和纸产生了化学反应，促使纸张上沾有柠檬水地方燃点降低了，所以与没有柠檬水地方相比，更轻易燃烧。于是就会很快展现出黄褐色。,多么有趣一节语文课，我们不但收获了高兴和知识，还让我明白了一个道理：实践出真知。动手做，让我明白更加快更多。,第29页,第30页,第31页,第32页,