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《Flash动画制作》教学计划.doc

1、Flash动画制作教学方案第一部分说明一、课程的性质与任务本课程作为计算机专业计算机的必修课,目的是引导学生在对动画设计的基本原理了解和掌握的基础上,进行网络动画设计开发。一方面是学生掌握计算机应用的知识,另一方面掌握利用计算机进行网络多媒体动画设计与制作。通过本课程的教学,使学生达到下列基本要求:1掌握利用FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材;2在理论与实践相结合的学习中,充分掌握各种类型的FLASH动画制作方法和技巧。3在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。二、课程的特点和教学基本要求本课程特点和教学基本要求如下:1强调有关Flash的基本概念和基本原理的理解和掌握。2

2、注重理论联系实际,重视实验环节,加强Flash应用的实际操作能力的培养。三、课堂教学要求及方法1教学设计的宗旨:以学到实用技能、提高职业能力为出发点,注重提高学生综合应用分析、设计的能力。在教学过程中注意情感交流、教书育人,并实施分层次教学、因材施教。2采用案例教学法:使用以实际需求为题材制作的各种经典案例,采用启发式教学从提出问题,找出解决方案,到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。3采用多种方法的组合教学手段:全部教学在实验室上课,理论教学和实训操作相结合。授课采用网络课件,交流讨论,以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段。实训采用专门设计的案例,学生操作为主,精讲多练

3、,注重培养学生的自主学习能力。第二部分 教学媒体与教学过程建设一、教学内容及学时安排讲授学时72学时,其中理论48学时,实验24学时,课外实践30学时。二、文字教材与其它媒体的配合1本课程文字教材主教材采用清华大学出版社出版的谭浩强主编的Internet应用教程,文字教材作为学习的主要媒体,着重反映课程知识的系统性和完整性,便于自学。2网上素材配合文字教材,讲授课程的重点、难点内容。三、主要教学媒体的使用与学时分配建议学时分配如下:序号单元授课实验1第1章 Flash 的基本操作322第2章 基本绘图工具的使用323第3章 动画制作基础624第4章 元件和实例825第5章 位图、声音和视频44

4、6 第6章 文字647第7章 滤镜、混合模式和时间轴特效648第8章 综合实例1244824六、课程考核方式学生成绩由课程设计成绩和平时成绩两部分构成,课程设计为动画设计作品大作业,需要提交到课程设计提交及评价系统,平时成绩由平时考勤、作业和上机实验等组成。学生的课程设计成绩占学期总成绩的70%,学生的平时成绩占学期总成绩的30%。第三部分 教学内容和教学要求第1章 Flash 的基本操作内容:flash界面介绍与一些基本操作。教学要求:1.了解Flash工作界面组成元素的名称及作用2.理解元件、图层、时间线、帧等基本概念3.掌握创建一个简单Flash动画的方法。第2章 基本绘图工具的使用内容

5、:Flash工具箱中各工具的使用方法以及相关参数的设置,对象常用编辑方法,如选择、移动、和删除对象,叠放、调整大小、对齐和组合对象。教学要求:1.了解工具箱中各工具的名称和用途2.掌握绘图工具的使用、辅助选项和属性的设置,图形的编辑,渐变颜色的设置、不透明度的设置3.掌握渐变填充、位图填充的调整,文本的输入与编辑,文本的打散与分离。4.掌握对象的常用编辑方法,以及设置和修改对象属性的基本方法。第3章 动画制作基础 内容:设计动画的环境与元素逐帧动画,形状补间动画,动作补间动画,遮罩动画,引导路径动画。教学要求:1.了解Flash中可以创建的动画类型2.掌握关键帧的作用,遮罩层的概念,引导层与运

6、动引导层的概念3.掌握以上五种基础动画的创建方法和技巧,能够进行相关实例制作第4章 元件和实例内容:元件的类型和创建元件的方法, “公用库”面板和库面板的使用,灵活应用元件和实例按钮的制作。教学要求:1.了解元件与实例的概念2.理解图形、元件与实例相互关系和区别3.掌握元件的类型、创建与编辑方法,按钮的制作。第5章 位图、声音和视频内容:导入位图,为位图去掉背景,导入声音、引用声音,声音属性设置和编辑给按钮加上声效,导入视频,渐进式下载播放外部视频。教学要求:1.了解flash支持的位图、声音和视频类型2. 掌握导入位图、声音和视频的方法,在flash中编辑位图和声音、设置声音属性第6章 文字内容:静态文本、动态文本和输入文本的概念以及创建方法教学要求:1.了解静态文本、动态文本和输入文本的概念2.掌握静态文本、动态文本和输入文本的创建和编辑方法第7章 滤镜、混合模式和时间轴特效内容:滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用教学要求:1.了解滤镜、混合模式和时间轴特效的概念2.掌握滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用第8章 综合实例 一个完整动画的分析、设计、制作教学要求:掌握一个完整的动画在分析、设计、制作三个不同阶段的处理

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